1、青春期心理健康教育青春期心理健康教育 主题班会主题班会 目录目录 1.前言 2.青春期的特点 3.青春期的变化 4.异性同学交往的原则 5.正确对待心理问题 你了解青春期吗?你进入青春期了吗?你的身体是不是发生了或正在发生着让你吃惊的变化?你因此产生过困惑吗?婴儿期:01周岁人体第一个生长发育高峰 i 幼儿前期:13岁 ii 幼儿期:36、7岁 iii 童年期:6、711、12岁 iv 青春期:10岁左右20岁左右人体第二个生长发育高峰 v 青年期:1825岁 vi 你了解青春期吗?你进入青春期了吗?你的身体是不是发生了或正在发生着让你吃惊的变化?你因此产生过困惑吗?进入青春期后,身体开始加速
2、长高,体重也快速增重,身体和外形也逐渐开始进入青春期后,身体开始加速长高,体重也快速增重,身体和外形也逐渐开始想成人化靠拢,他们开始意识到自己已经越来越像成人了,也有意无意的表现出想要想成人化靠拢,他们开始意识到自己已经越来越像成人了,也有意无意的表现出想要独立的意识,什么事情都希望发表自己的观点,并且希望观点得到重视和尊重。独立的意识,什么事情都希望发表自己的观点,并且希望观点得到重视和尊重。逆反心理强。身体的变化和独立意识的增强并不能掩盖其心理的不成熟和幼稚。逆反心理强。身体的变化和独立意识的增强并不能掩盖其心理的不成熟和幼稚。以及情绪方面的不成熟。情绪表现爱走极端,时而很强烈,时而又很温
3、和,即有很强以及情绪方面的不成熟。情绪表现爱走极端,时而很强烈,时而又很温和,即有很强烈的自尊,也有恨强的自卑。有时候活泼外露,有时候又含蓄不愿意倾述。他们对大烈的自尊,也有恨强的自卑。有时候活泼外露,有时候又含蓄不愿意倾述。他们对大人们的意见也表现出两极性,既很依赖也很反叛。人们的意见也表现出两极性,既很依赖也很反叛。性意识的增强。随着孩子进入青春期,第二性征开始出现,男孩子表现为喉结性意识的增强。随着孩子进入青春期,第二性征开始出现,男孩子表现为喉结突出,声音变粗,开始长胡子,腋毛阴毛也先后出现,女孩子声音者开始变得高而尖,突出,声音变粗,开始长胡子,腋毛阴毛也先后出现,女孩子声音者开始变
4、得高而尖,乳房和盆骨都开始发育变大。身体的变化必然带来心理的变化,他们开始意识到自己乳房和盆骨都开始发育变大。身体的变化必然带来心理的变化,他们开始意识到自己性别和性方面的东西,对异性表现出吸引力和好奇心。性别和性方面的东西,对异性表现出吸引力和好奇心。喜欢封闭自己,保留自己的内心世界。已经不在像儿童时期,什么事情都毫无喜欢封闭自己,保留自己的内心世界。已经不在像儿童时期,什么事情都毫无保留的告诉父母老师,而是一些东西不愿意对父母说,也不愿意父母干预。封闭的内保留的告诉父母老师,而是一些东西不愿意对父母说,也不愿意父母干预。封闭的内心也表现出青春期男女自我意识的增强。心也表现出青春期男女自我意
5、识的增强。认识的片面性。进入青春期后,知识和思维并不像他们的身体一样,变化的那认识的片面性。进入青春期后,知识和思维并不像他们的身体一样,变化的那么快,很多东西只是片面的认识,缺乏社会实践的检验和系统的学习。他们对事物的么快,很多东西只是片面的认识,缺乏社会实践的检验和系统的学习。他们对事物的认识表现出青春期男女特有的特点,既有自己的看法,又与社会实际存在一定的偏差。认识表现出青春期男女特有的特点,既有自己的看法,又与社会实际存在一定的偏差。青春期的特点青春期的特点 青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。一般是从10岁到20岁。在这一时期,人的生理和心理都会发生显著的变化。青春期的特点
6、 青春期的变化青春期的变化 i.身高体重迅速增加。ii.心输出量、肺活量、脑容量增大。iii.性器官迅速发育,第二性征出现。我们的青春期(生理变化)了解青春期的生理变化 及时解除青春期带来的困惑 克服不良习惯 顺利度过青春期 人生走进初春季节,伴随着性生理的发育,便有一股从未有过的潮水在心中悄然涌动,便意识到了一种特殊的情感体验,这便是性心理的萌动。这是自然而然的,也是必然而然的。这是一个人从儿童期步入青春期的一个心理标志,意味着人生的发展进入了一个新阶段。而且,健康的性心理的发展,是青少年心理健康发展的一项重要内容。我们以坦然自若的态度,来认识性心理发展的规律,以便好好把握青春年少时期的两性
7、感情。青少年性心理发展大致经历如下几个时期 排斥疏远期。i 积极接近期。ii 模仿初恋期。iii 成熟恋爱期。iv 这是进入青春期的最初阶段,从童年末期开始,由于男女生理上的差别日益明显以及对两性关系的一知半解,男女同学之间会产生一种对异性的陌生感、羞怯感、不安感和畏惧感,从而出现了对异性的暂时疏远排斥。在学习和活动中,男女同学界限分明,相互很少往来,即使因活动需要也尽量避免接触,以至于有的男女同桌,在课桌中间还要画一条“三八线。即使需要互相接近和交谈,双方也都感到羞涩而保持一定的距离,在家里也表现出男生喜欢与父亲接近,女生愿意跟母亲说悄悄话的现象。这一时期的交往特点,主要表现在小学阶段。排斥
8、疏远期 i 在性心理发展过程中,男女同学会产生一种彼此接近的需要,产生相互吸引的心理。经常的表现有:一是希望引起异性的注意和好感。男同学特别喜欢在女同学面前表现自己的能力才华,在女同学面前逞强逞能,或以其他方式如摆阔气等,引起异性的注意和好感。女同学则变得腼腆矜持,开始注意修饰打扮,甚至连说话走路也讲究表情姿态,以引起异性的注意。二是男女同学喜欢接近。男女在一起感到特别愉快,逐渐发展到互相发现了异性的长处。三是有些同学与异性相互嬉闹打逗,甚至出现捉弄异性的情况。积极接近期。ii 这个时期男女同学交往的最大特点有两个。其一是交往对象的广泛性。这时候的男女同学交往常常不是一对一的,更多的是群体性的
9、交往,许多男女孩在一起活动,或者是一个人与很多异性同学都很要好。其二是交往对象的多变性。这个时期有的男女同学之间不再是一种普通的交往,而是初步建立了异性友谊。即使这样,交往对象也还很不稳定,今天和这个很要好,明天又可能和那个成为朋友。这个时期的交往特点,主要表现在初中阶段。随着性心理的进一步发展,男女同学开始在共同愿望和理想的基础上,建立了纯真的友谊。与此相伴随的,是异性朋友之间带有情感依恋的相互交往。由于对友情与爱情的认识的不深,于是有些同学可能进人了模仿性的初恋期。这种异性朋友的交往还远远说不上是恋爱,与正式的成熟恋爱不可相提并论。模仿初恋期。iii 在青春期阶段,我们应当如何与异性同学正
10、常地交往呢?旁白:小雅是班级的学习尖子,弹得一手好钢琴,而且芭蕾也跳得漂亮,但她几乎不和男生讲话。(小雅和一女同学走进教室,男生甲拿着作业本走向她们)男生甲:小雅,这道题目怎么做?小雅:你问老师吧。(男生甲尴尬退下,男生乙上)男生乙:小雅,放学我们一起回家吧。小雅:(翻白眼)谁和你们一起走。旁白:小雅私下对朋友说。小雅:男女同学之间应“规规矩矩”、“各不相干”否则就那个 心理剧1:小雅的交往观 你赞成小雅的做法吗?为什么?世界是由男女两种性别构成的,男女各顶半边天。青少年之间的异性交往,不仅可以,而且是正当的,也是健康的。中学生和异性交往,是适应社会、认识世界和自身的一种必不可少的方式,对于完
11、善自身、取长补短是有益的。但是,如果这种交往过密,则会造成严重的后果。你认为和异性交往过密有什么好的地方,又有什么不好的地方呢?(5分钟小组讨论、组织观点)小结小结 交往过密的“利”:1、满足情感需要,有了倾诉的好对象。2、满足好奇心。3、对学习有促进作用。4、有助于了解异性。交往过密的“弊”:1、危害身心健康。2、对学习造成干扰。3、容易产生越轨行为。4、有可能会导致犯罪。中学生时期正处于人生的第二个身体发育的高峰期,这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化,彼此之间产生了好奇和好感,不由自主地去接触异性、了解异性,或想取悦异性,以获得对方的青睐,又或者会互相吸引、互相仰慕对方,产生爱慕之情
12、,这属于一种正常的心理现象,可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱,它就象天空中的云彩变幻莫测,异性同学交往的原则异性同学交往的原则 交往方式保持公开性。确立自我保护意识,男女生之间交往应注意时间、地点、场合的选择。校内也好,校外也好,与异性同学交往应尽量公开进行。交往时要淡化性别的意识,落落大方。不要偷偷摸摸、羞羞答答,“犹抱琵琶半遮面。因为事情越“保密,别人就越好奇,越容易引起误解。再有,也该注意一般情况下,最好不与异性同学单独相处很长时间。异性同学之间如何交往?i 交往范围增加广泛性,避免个别接触。广泛接触有利于我们认识、了解更多的异性,对异性有一个基本的总体把握,并学会辨别异
13、性。千万别傻乎乎地把目光集中在某一个异性同学身上,那样不仅容易使自己想入非非,而且会一叶障目,无法领略更多异性身上的风采。交往的范围过于狭窄,会把自己放在一个被动的地位,带来不必要的麻烦,比如父母的猜疑,老师的批评,同学的议论 多交往一些人,多结识一些异性,多参加一些男女同学的集体活动,增加广泛性还包括同性伙伴的交往。ii 交往情感坚持适度性。把握交往的心理距离,男女同学交往要保持适度,不要投入太多的感情,不痴迷于对方,只把对方当作朋友,避免让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现自己或对方的情绪不平静,就要调整自己的态度,使彼此回复到波澜不惊、心静如水的状态。iii 交往
14、关系保持距离感。男女同学在一起总不免谈天说地甚至追逐打逗,这也很正常,但应与异性伙伴保持适当距离,既要不拒人于千里之外,又要把握好分寸。注意男女有别,不失礼仪。男女同学之间,既要打破相互隔阂的界限,又要注意男女有别,不能恣意放肆。比如,男女同伴在一起,开玩笑不要忘乎所以,谈话应回避敏感的话题,打逗时举止不要放肆忘形,等等。iv v 可以听听别人的意见,例如师长等。(教室里,一幅大扫除的忙碌景象)(女生甲正爬上桌子上的椅子擦电风扇,非常吃力,底下女生乙扶着,男生甲提水上)男生甲:哎,还是我来吧。女生甲(感激地):谢谢。(小心翼翼地下,拿拖把拖地)(男生甲敏捷上椅子)女生乙:(赶忙扶着椅子),哎,
15、小心了。心理剧2:大扫除 你有何感想?从心理学意义上来看,男生和女生在智力、情感和个性方面存在较多的差异,正常的男女同学交往使我们的人际关系更完善,通过个性互补和渗透,使性格更为豁达开朗,情感体验更为丰富,意志也更为坚强。寄语寄语 花季的情感是一种最美好的情感,然而如果处理不好,就会毁了自己的一生。人生每个阶段都有每个阶段的使命,我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。莫让情感航船过早靠岸。我国伟大的教育家陶行知先生曾说过这样一段话:“每个人,无任男女,到了一定年龄是要谈恋爱,要过家庭生活的。但是,如树上的果子,是熟的好吃,还是生的好吃?像我们这里的杏子,要是没成熟就摘下来好吃吗?人也像果子,要长得
16、成熟,有了学问,会做工作,又有养育子女的能力,就好比果子熟了,那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有学习好,工作能力没有培养好,谈恋爱会有好处吗?”正确对待心理问题 1.要有正确的自我观念。心理健康的人具有自知之明,有自我反省的能力。他们能通过自己与先进人物及周围人物的对比来认识自己、解剖自己;他们不但能了解自己的优点、缺点、兴趣、爱好,还能正确评价自己的能力与性格,并据此安排自己的生活,学习和工作,因而他们具有较高的成功率。心理学的调查表明,每个学生在学习的个人动机上是没有多少差别的,可为什么结果各不相同呢?除了习惯、兴趣、刻苦勤奋等因素外,准确地给自己定位也很重要,我们常用伟人来激发自己,但世上的伟人古今又有多少呢?为什么不拿昨天的自己做参照呢?只要你的今天比你的昨天有所进步,你就是最好的。具体一点就是:你今天上课认真听了,作业是自己做的,预习复习你都完成了,该你扫的地你扫的干干净净,你完成了自己计划中的内容,你就拥有了成功的一天,你就是最好的自己。正确对待心理问题正确对待心理问题 2.要善于与别人沟通,尊重友谊。心理健康的人总是喜欢与人交往,保持和谐的人际关系。交往中,他以尊敬