1、上学期物理学科工作参考方案一、指导思想以科学开展观为统领，以区教育体育局十二五教育开展规划为指导，以学校工作打算和市学院学科工作打算要点为根据，以庆贺建校三十周年为契机，以老师专业化开展和教育教学质量提高为目的，以新课程施行和校本教研基地建立为工作重点，结合我区物理学科研训工作实际，开辟新的工作思路，探究新的研训方式，着力开展校本教研，充分发挥研训工作研究、指导、培训、效劳的功能，树立为基层师生开展效劳的思想，全面促进物理学科老师队伍专业开展，对照学校xxx开展规划推进研训工作向内涵开展，不断加强工作的主动认识、精品认识、效劳认识、协作认识，为顺城区物理学科教学质量的提高，为顺城区根底教育和谐
2、、平衡、可持续开展做出新奉献。二、工作目的1抓好本身建立，胜任研训工作。对照研训老师必备的五知和五能，勤于学习，肯于研究，勇于探究，不断提高业务素养和研究才能,制造性地开展研训工作，逐步探究适宜物理学科特点的研训方式。2深化开展校本教研，促进学科老师队伍的专业开展。立足基地，以学案使用为依托，以培养优秀骨干为重点，以打造学校龙头学科为目的，针对咨询题开展三研两上案例研究，着力打造学科基地特色，引领全体老师坚持实践和研究，促进老师队伍整体素养的提升。3总结XX年备考经历，进展中考评价的探究与研究。认真研究近两年的抚顺、本溪和铁岭三市中考命题，分析命题细目表和评分标准，分析学生成绩和缺乏，总结和推
3、行经历，提高课堂和复习效率，确保中考成绩稳中有升。4争创一流工作业绩。脚踏实地，倾力指导，协调各方，精心组织，推出典型，争取在全市的各项研训活动中成绩位居榜首。根据特别培养，尖峰行动的原那么，走骨干老师内涵式开展之路，造就一批习惯教育开展和课改要求，具有创新认识，具有较高学科素养和科研水平的学科拔尖人才。在区级骨干老师中培养3-5名省、市骨干，培养1-2名学科名师，使之在省市级的学科大赛中具有夺冠的实力。三、主要工作一加强老师队伍建立，开展方式多样的老师培训活动，促进老师队伍整体素养的提升教材培训创新教材辅导方式和内容，改变过去一味地针对教材提出教学建议的方式。八年级的教材辅导改为，先学习和研
4、讨学案的编制建议，之后每名老师设计一节课的教学案，引领老师将教学案的研究进展到底。九年级的教材培训改为交流从XX年中考题找新的教学方向。成立物理学科命题小组学科中心组，研究近两年的命题，学习命题细目表的编制方法，尝试独立命题，把握考点，把考点作为新课教学的重点，指导九年级课堂教学。2、骨干培训注重骨干老师的培养，协助其确立本身开展目的，委以重担锻炼其才能，使他们在各自的学校代替教研员实现专业引领。安排骨干老师上观摩研讨课，同时在观摩课上进展学案的应用与研究。组织骨干老师成立命题小组中心组，坚持长期开展中考评价的研究。开展老师互帮互助活动，带动青年老师迅速成长。随着骨干老师才能和素养的提升，骨干老师的责任认识也明显加强，鼓舞他们除了在研训活动中承当重担之外，还要主动协助青年老师提高教学才能，把赵丹和何静、王艳丽和姜华结成对子，重点培养何静和姜华两位后起之秀，使之综合才能更快提高，尽快把他们推向更高的层次。
