1、202323年毕业年级第二次模拟考试理科综合试题化学局部本卷须知：1答题前请考生务必在试卷的规定位置将自己的姓名、考试号、考试科目、座号等内容填写准确。2本试题分第一卷和第二卷两局部。第一卷为选择题，60分；第二卷为非选择题，110分。共170分。考试形式为闭卷考试。考试时间为150分钟。3第一卷每题选出答案后，必须填入卷答题栏。第二卷用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。4考试结束后，由监考教师把第二卷收回。5可能用到的相对原子质量：H 1、 O 16、 N a 23第一卷选择题 共60分第一卷共30小题，每题2分，共60分。在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项最符合题目要求的。11. 以下是生
2、活中常见的一些变化，其中有一种变化与其它三种变化有着本质不同，这种变化是A用水、工业酒精、香精等勾兑成“假酒B将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质C氨基酸被人体吸收后结合成各种蛋白质D把秸秆、杂草、人畜粪便放在密闭的沼气池中发酵制沼气12. 对于以下描述你赞成的是A“白色污染指白色粉尘造成的污染B为使养分还田而将植物秸秆燃烧处理C“点石成金指石灰石能变成黄金D食用甲醛溶液浸泡的水产品有损健康13. 食用豆腐能获得人体所需要的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸(化学式：C6H13NO2)。以下有关亮氨酸的说法错误的选项是A由四种元素组成 B一个分子中含一个氧分子C一个分子由22个原子构
3、成 D属于有机物14. 以下关于生活常识的说法中，正确的选项是纯碱的水溶液显碱性，可用于去除油污 香烟的过滤嘴可滤除CO等有害物质，故吸烟对身体无害 摄入过多量重金属盐会使人中毒 食用霉变食品可使人引发肿瘤等恶性疾病A只有 B.只有 C.只有 D.只有15. 以以下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的选项是A一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B水分解后生成氢气和氧气的分子数比为21C水分解过程中，分子的种类不变D水分解过程中，原子的数目不变16. 以下有关金属和金属材料的说法不正确的选项是A铁有良好的导热性，常用来制作炊具B铜的化学性质不活泼，在潮湿的空气中不会生锈C
4、废旧电池中汞的回收可减少对环境的污染D铝外表易形成致密的氧化膜可阻止铝进一步被氧化17. 在配制10%的氯化钠溶液的过程中，导致溶液中氯化钠质量分数小于10%的可能原因是：用量筒量取水时俯视读数 配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗 在托盘天平的左盘称取氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数 盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗 氯化钠晶体不纯A B只有 C只有 D只有18. 以下各方案中，你认为可行的是A. 按溶解、过滤、蒸发的操作顺序，可以别离CaCl2和NaCl的混合物B. 用NaOH溶液可除去二氧化碳中混有的少量氯化氢杂质C. 假设厨房里的管道煤气可能有泄露，可用打火机检查漏气
5、的位置D. 在汽车排气管上安装催化转换器，可使尾气中的CO和NO转化为N2和CO219. 实验室用食盐制纯碱的操作步骤是：1向浓氨水中参加足量食盐晶体制取饱和氨盐水；2向饱和氨盐水中通入足量的二氧化碳气体至有大量晶体析出；3将操作2中产生的晶体过滤出来；4将滤纸上的晶体转移至坩埚中，加热至不再有水蒸气产生，所得固体即为碳酸钠。对上述信息的有关理解中，正确的选项是A用食盐制纯碱还需要含碳元素的物质B食盐水比氨盐水更易吸收二氧化碳C室温下氯化铵的溶解度比碳酸氢钠的溶解度小，所以结晶析出的是氯化铵D在氨盐水中如果没有未溶解的食盐晶体存在，说明溶液一定不饱和20. 食品与卫生健康密切相关。以下做法不会
6、危害人体健康的是A为了保持肉制品鲜美，在香肠中加过量的亚硝酸钠B为了让猪长得“瘦而得到更多精肉，不法业主在饲料中添加“瘦肉精C蒸馒头时加适量的纯碱D人体中缺乏钙、铁、碘等元素会引起许多疾病，所以饮食中摄入的越多越好第二卷非选择题 共110分化学局部30分一、理解与应用，本大题包括4个小题，共13分。1.4分颗粒大小到达纳米级的单质铁具有很强的反响活性，俗称“纳米铁。在高温条件下，用H2与FeCl2反响，可生成“纳米铁和一种溶于水显强酸性的气体，写出该反响的化学方程式 。“纳米铁在空气中受撞击时会燃烧，其反响与铁在纯氧中燃烧相同，写出该反响的化学方程式 。2.3分右图为a、b、c三种物质的溶解度
7、曲线。20时，取相同质量的a、b、c三种物质的饱和溶液分别置于三个烧杯中，再分别向其中参加相同质量的相应固体溶质，将温度升高到40。请答复如下问题：1烧杯中溶液质量增加的物质是 。(选a、b或者c)2三种物质的溶解度关系为cba时的温度为t，那么t的取值范围是_。330时,溶液中溶质的质量分数最小的物质是 。3.3分小明同学在“六一儿童节上为小朋友表演了精彩的化学魔术。他在一张白纸上用“清水写上“祝小朋友节日快乐字样，结果白纸上出现了红色的字迹，他再将另一种“清水喷在白纸上，红色的字迹又消失了。你能告诉我们：原来白纸上可能含有 ，写字的“清水可能是溶液，后来喷的“清水可能是溶液。4.3分把铁粉
8、和硫粉以适当的质量比均匀混合，堆放在石棉网上，然后用烧红的玻璃棒的一端接触混合物，这时局部混合物迅速变成红热状态，撤离玻璃棒后，反响继续剧烈进行，直至全部混合的都呈红热状态，冷却后得到一种叫做硫化亚铁的黑色固体化合物。请写出该反响的化学方程式 ，该反响是 热量填“吸收或者“放出。二、实验与探究，本大题包括2个小题 ，共12分。5.6分某学校兴趣小组的同学进行了“二氧化碳的性质探究的实验。试根据以下实验事实填空或简答。 (1) 甲同学取两支小试管，分别倒人约3mL蒸馏水，然后向其中一支试管内的蒸馏水中通入一会儿CO2，再分别向两支试管内各滴人相同滴数的紫色石蕊试液，观察两支试管内溶液颜色的变化。
9、你认为甲同学在观察溶液颜色变化过程中，还需要的操作是边观察边 ；其中另一支试管内不通入二氧化碳的目的是 。(2)乙同学向盛有澄清石灰水的试管内持续通人过量二氧化碳，发现溶液先变浑浊后逐渐变澄清；向另一支盛放含酚酞的氢氧化钠稀溶液的试管中持续通入过量二氧化碳，发现溶液由红色逐渐变浅直至无色。乙同学根据上述实验现象，查阅了资料，他发现：酚酞试液变红色的PH范围是8.210.0之间。溶液先变浑浊后逐渐变澄清的原因是向澄清的石灰水中通入过量的二氧化碳气体，能生成可溶性的碳酸氢钙。碳酸氢钠溶液的PH范围在78之间。请你帮乙同学解释另一支试管中发生的现象的原因是 。3丙同学根据乙同学所做上述实验现象，得出了“反响物的量不同，产物有可能不同的结论。请另举一个符合这一结论的化学反响实例 。6.6分某同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液滴入酚酞试液，溶液变成了红色，可是过了一会儿红色就消失了。这是什么原因呢？ 【猜测】氢氧化钠溶液的浓度太大使得酚酞试液褪色了吗？【建立假设】 。【实验探究】大家能设计实验证明吗？实验方法可能观察到的现象【结论】 。三、分析与计算，本大题包括1个小题 ，共5分。7.5分Na2O2是一种淡黄色粉末，易与水反响，生成氢氧化钠和一种能使带火星的木条复燃的气体。今取7.8g该淡黄色粉末与足量的水反响，会生成气体的质量是多少？
