1、年度工作参考总结-小学美术老师年度个人工作参考总结小学美术老师年度工作总结美术教育是对学生进展美育，促进智力开展和进展思想品德教育的重要手段。现将本学期工作总结报告如下：一、怎么样把握根本形小学低年级教材从外型的角度看都是采纳的是平面外型，不追求立体感和空间深度，在教材介绍了根本形、圆形、方形、三角形，范画和练习都是由这些根本形所组成的简单形象，教材的主旨确实是要引导学生用根本形的概念去观察、理解和表现详细的形象，因而要特别留意把握教学的尺度。比方，低年级学生画人的动态是特别困难的，但是只要学生能运用椭圆形、方形等根本形来画出人物的动态，比例大体上正确就能够了，不能一下子向学生提出形体、构造、
2、衣纹组织等较高的要求，在低年级阶段，关键确实是要引导学生通过绘画的目光去认识和表现四周的东西，让他们认为看什么都要通过根本形去概括物体外形的习惯。这种观察方法首先要能看出详细物象是方的、圆的，依然三角形的，进一步就要能观察出这些根本形在比例上的变化，更进一步就要在一个物体由几个根本形组合成的情况下。能观察出哪局部是方形，哪部份是圆形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及这部份与那部份组合的详细方式，在教学中，要把根本形的概念贯穿到每一个练习中去，反复地强调根本形去观察，理解形象的特征，培养起整体观念，这对到中高年级深化学习是特别有益的，因而，低年级教材的重点确实是要让学生对根本形的把握，同时每一个
3、同学都应当把根本形看成是绘画观察和表现的最根本的方法之一。二、如何把握色彩的感受在低年级教材中的色形是特别丰富的，学生能够从教材中接触到五彩斑谰的色彩世界。在第一册向学生介绍了三原色的和三间色，在第二册通过色彩的空间混合和色彩转轮制造，让学生认识原色的并置和混合产生了新的色彩感受。同时在低年级阶段，学生看色用的材料是彩色笔和油画棒，因而，不容易通过色彩的直截了当混合去认识色彩的变化。教材中色彩认识的介绍与手工制造结合起来，这是特别有趣的，只要我们把握住教材的关键，确实是利用各种练习，培养学生良好的色彩感受。比方，原色“红加上原色“黄，变成“橙色，假设在教学中对学生讲，学生是特别难理解的。只有当
4、色彩轮转动时，转轮上的红色和黄色呈现出橙色的相貌，这才能算完成了数学任务。按教材的要求学生除了将使用原色和间色作画，还多处出现灰色。此外将利用教材中的各种彩色范画，指导学生去辩别色彩间的差异，扩大色彩感知的面，同时，要求学生能精确地把各种颜色和它们的名称对上号，在低段教学中，培养学生良好的色彩感受是与根本功训练并重的一项根本任务。三、想象制造认识的把握，做好美术教学工作方案在低年级教材中也安排了大量的创作课，这些课是同学们进展综合练习，检查对所学的外型、色彩知识的掌握情况，同时便是同学们发挥本人想象才能的好时机。因而，在教材的把握上应当鼓舞学生中超出教材范围的好方法。在低年级教材中还设计了大量
5、的手工课。学生们在手工劳动中见到本人手中的材料变成了各种有趣的形象，一定是喜出望外的。这实际上是学生们在手工劳动中获得的制造的喜悦。假设我们只是满足于教会学生做一件件手工，而不记得了去引导学生获取制造的欢乐，那是特别遗憾的事。在指导学生制造石头画时，应当启发他们制造出木头画或其它材料的画。如：利用蛋壳让学生画出丰富多彩的小彩蛋。总之，制造性认识的培养是小学美术教育的重要任务，这只有在教学实践中把培养学生的制造性认识摆在重要地位，并在教材的把握中去完成这一艰巨的任务。同时低年级学生需要美术，也更爱好美术，不断探究，勇于创新，将是我努力的方向。小学美术老师年度工作总结本学期，依照学校的实际需要，服
6、从领导的工作安排，本人担任了二年级的美术课。这个学期的美术教学工作已经完毕，现将美术课的教学工作总结如下：本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，构成独具风格的教学方式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。我任教二年级的美术课，在日常教学中，我坚持实在做好课堂教学“五认真。课前认真作好充分预备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后细心修改学生作业，不同类型的课，异同年级采纳不同的修改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。同时，我还积极和班主任进展沟通，特
7、别是一(2)班和二(2)沟通最多;通过沟通理解学生，改良教法，打破学法。着重培养学生的综合实践才能和创新思维才能。总之，我以培养学生才能，提高学生的素养为目的，力求让美术教学对学生的成长和开展起到更大的作用。在教育教学工作中，我认真遵照新课标的要求，遵照美术教育原那么，依照学生的年龄特征制定出实在可行的教学方案。同时在课堂上认真上好每一节课，把本人所学的知识尽心肠传授给学生，使学生学到了一定的根底知识，掌握了美术的根本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了学生的审美才能。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容方式
8、和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在协助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生构成根本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生开展为本，培养学生的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因而，我选择了根底的有利于学生开展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。反思本学年来的工作，在喜看质量的同时，也在思考着本人在工作中的缺乏。缺乏之处以下几点：1、关于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中考虑
9、得还不够多，不能及时将一些教学方法和咨询题记录下来，进展反思;2、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为创始美术教学的新天地作出奉献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。在改良措施方面做到以下几点;1、让课程内容的层次性习惯不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，构成根本的美术素养和学习才能，为终身学习奠定根底。2、课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还从理论上提高本人，完善本人，并谦虚向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使本人能更好的进展教育教学工作，能更快地习惯二十一世纪的现代化教学方式。更多：1.事业单位2023年度个人工作总结2.2023年度个人工作总结3.2023年个人工作总结4.2023年度个人思想工作总结范文5.2023年2月个人工作总结6.2023公司人力资源年度工作总结7.2023年个人工作总结7篇8.2023年发改委个人工作总结9.2023个人工作总结7篇
