1、国强那么少年强观后感 XX市观山湖区XX市师范附属实验小学 三（9）黄凌子墨 一个偶然的时机，我在网络上看了我是演说家第三季第1期的节目，由许吉如演讲的：国强那么少年强。刚开始，她以男女恋爱没有平安感幽默地引入话题。续而告诉大家平安感的本质是我们用自己的努力和生活进行的一场等价交换。整个演讲由浅入深，娓娓道来，引人入胜。“平安感这三个字深深地感动着我。 去以色列实地调研的许吉如在进行安检时，被以色列的安检人员进行了足足半个小时的盘问，“你叫什么。姓什么。从哪里来到哪里去。念过什么学校。做过什么工作。写过什么论文。去过哪些国家。有过什么梦想。爱过谁。作为一个普通游客，你为什么要把我当成恐怖分子询
2、问呢。原来这是以色列航空多年的常态。自从1984年建国以来，以色列一直受到国际上各种恐怖势力的袭击，阿拉伯国家至今没有成认我们的国家地位。所以我们只能用这种最保险、也是最笨的方法，去排查危险。 第二个细节发生在机舱里。当飞机降落在特拉维夫机场的时候，机舱里响起了一阵掌声。许吉如感到很纳闷，因为整趟旅行是非常平安的，连气流颠簸都没有。换言之，这是一趟常规到不能再常规的平安着陆。在这种情况下，鼓掌，有意义吗。此时以色列同学解释道“每一趟航班无论是国内还是国际航班，只要平安着陆，我们就一定会鼓掌。因为我们对于平安有一种执念。二战时期纳粹对犹太人展开了种族屠杀，我们的父辈不是在逃难，就是在逃难的途中遇
3、难。从那个时候起，我们成为了一个没有平安感的民族。所以我们今天所做的一切，就是重建平安感。 看完这段精彩的演讲“平安感这三个分量很重的字深深地烙在我心里。很多细细碎碎的看似平凡的事，幸福地浮现在我眼前。上学路上虽有来来往往的车辆，但不至于担忧大街上有枪击事件。寒暑假和家人一起乘坐飞机去旅行，安检就半小时。同学们出国旅游来去自由。走出国门，无论在任何时间，任何地点，当别人问道你来自哪里时，我会自豪地答复：“我是中国人。在这样幸福，稳定，平安的国度里，我们小学生更应该好好学习，用知识武装自己。因为“少年智那么国智，少年富那么国富，少年强那么国强，少年独立那么国独立，少年自由那么国自由，少年进步那么
4、国进步，少年胜于欧洲，那么国胜于欧洲，少年雄于地球，那么国雄于地球。 第二篇：少年强那么国强少年强那么国强，少年壮那么国壮读走复兴路，圆中国梦有感 中国梦是民族的梦，是泱泱中华的复兴梦，是炎黄子孙的强国梦，也是每个中国人、每个家庭充满渴望和遐想的五彩斑斓的梦。中国梦很大，因为它发自亿万中国人的肺腑；中国梦很近，因为它起始于每个人的点滴之愿。医生的梦想是为病人解除病痛，教师的梦想是助学生成长成才，工人的梦想是让家人幸福生活13亿中国人的梦想会聚成美丽的“中国梦，而这些或许就是从你、我、他的梦开始。 回想那段屈辱的历史，华夏的大门被炮火生生的轰开，国破家亡，山河破碎，饥骨遍地，哀鸿遍野。为明白“落
5、后就要挨打的道理，中国付出了怎样沉重的代价啊。只有明白苦难，才能理解幸福；只有铭记历史，才能知道我们的今天的幸福生活来之不易；只有明白过程，才会努力让幸福再多一点点、多一点点。我们必须倍加珍惜、始终坚持、不断开展。 梦想假设在，改革永恒。改革开放三十多年，一直见证着中国的开展。从开始的粮票到现在的支票；从开始的农业生产合作社到现在的农村村委会；从开始的毛主席万岁到现在的中国要振兴无不证明着中国的开展，因每个国民中都有一个梦想，我们要国富民强，一股股巨大的洪流了，卷住时代的车轮，经济的车轮，奔腾不息的向前滚去。且速度飞快。改革就是自我完善自我开展，在任何时代任何国家的改革都不可能是一帆风顺的，因
6、为群众心中有梦，国家心中有梦，在新一轮国家集体的领导下，中国不仅加快了经济制度的改革，也加快了政治制度的改革，为的就是实现我们的中国梦。 从昔日的两弹一星到申奥成功再到奥运会圆满落幕，还有神舟系列火箭上天，辽宁号航母的正式服役，见证着海军的崛起，让我国从蓝色的海洋走向更宽广的世界。这就是中国梦的一局部。 梦想假设在，民族强盛。56个民族，会聚了中国的千年历史，才有了中国不断向前的伟大动力。因为只有这样才会继续推动着56个民族勇敢向前。只有这样执著、改革、责任、希望，民族才会与我们同在，与中国同在，与世界同在。 梦想是旗帜、更是引领；是鼓励，更是目标。中国梦是凝聚各族人民智慧与力量的强磁场，而我
7、们是围绕这强磁场不懈奋斗的其中一员，渺小却不弱小。作为学生，我们当前要做的就是好好学习，多学知识，不断饱满自己的羽翼，充实自己的大脑，学习更多的本领，掌握更多的技能，长大了实现我们的梦想。到那时，我们的家将是一个人才会聚、科教兴业的家，一个敢为人先、厚积薄发的家，一个配套完善、文明和谐的家，我们的一个个梦想也将凝聚成更璀璨的“中国梦。 梁启超说过。“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智那么国智，少年富那么国富，少年强那么国强，少年独立那么国独立，少年自由那么国自由，少年进步那么进步，少年胜于欧洲那么国胜于欧洲，少年雄于地球那么国雄于地球。我们要以这句话为目标，让国屹立于世，为民族复兴而努
8、力。实现中国梦。 复兴中华，从我做起。 教师点评。文章最大的亮点，认识到改革创新是实现伟大复兴强国梦的有效途径。文章主题鲜明，思想健康向上，感情充分，读来让人清楚感觉到小作者强烈的少年责任感。少年梦实现，中国梦即实现。让我们共同期待。 第三篇：少年强那么国强少年强那么国强 加强中学生国防教育 XX县区一中亢新明 内容：当今世界还不太平，我国现代化建设速度加快，市场经济迅速开展，中学生 作为新世纪的主人，要强化他们的国防意识。让他们在学习科学文化知识的同时，树立居安 思危发奋进取的忧患意识非常重要也非常必要，这是可持续战略的重要组成局部，也是素质 教育的根本要求。 关键词：中学生国防教育素质教育
9、 “少年智那么国智，少年富那么国富，少年强那么国强，少年独立那么国独立，少年自由那么国自 由，少年进步那么国进步，少年胜于欧洲，那么国胜于欧洲，少年雄于地球，那么国雄于地球。 梁启超 中华人民共和国国防法第六十条明确规定：“学校的国防教育是全民国防教育的基 础。各级各类学校应当设置适当的国防教育课程，或者在有关课程中增加国防教育的内容。 党的十五大也发出了。“加强国防教育，增强全民国防观念。的号召。加强对中小学的国防 教育，是全民国防教育的根底，是落实国防法的重要举措。因此，在广阔中小学生中树立居 安思危、发奋进取、自强不息的民族精神，克服和平麻痹思想，加强国防教育具有十分重要 而深远的意义。
10、本文就加强中学生国防教育粗谈一些认识和思考。 一、中学生的国防教育必要性 1、当今世界还很不太平，战争危险依然存在。霸权主义强权政治更加明显、恐怖活动 十分猖獗、局部战争连绵不断，特别是美国退出“反导条约、巴以对抗升级、美伊战争给 世界又带来了新的不稳定因素，争论不休的核问题始终没有得到有效解决；从国内形势看， 民族独立势力、台独分子的活动气焰嚣张，这些都给我国的和平统一带来了严峻挑战，在这 样严峻的国际国内形势下，战争和动乱发生的可能性依然存在着。 2、在新的世纪，我国现代化建设步伐不断加快，改革不断深入。作为培养社会主义接 班人的学校，必然要为新世纪中华民族的伟大复兴做好人才的准备，加强国
11、防教育，增强国 防意识，从小树立青少年报效祖国的意识，培养保卫祖国的强大后备军，是我们教育者义不 容辞的责任.加强国防教育，提高青少年的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也 是爱国主义教育的组成局部。它关系到国家平安和民族前途，关系到青少年能否成为祖国和 人民所需要的合人。俗话说，“国无防不立，民无兵不安。国防是国家生存与开展的平安 保障。国家的生存与开展，离不开国家的主权独立、领土完整、平安统一和稳定。无论是确 保国家的内政不被干预、主权不被侵犯、领土不被分割，还是实现祖国统一，促进国家的长 治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。在中学阶段适时进行国防教育，是党 中央的一项英明
12、决策。国家兴亡，匹夫有责。因此，我们必须在完成科学知识传授的根底上， 有的放矢的开展国防教育系列活动。 3、市场经济的开展给人们带来机遇和利益的同时，也极大地撞击着每一位青少年的心 灵，影响着他们的世界观的形成。一些青少年热衷于追求时尚、追求金钱，而民族自强意识 和保家卫国的观念在他们的心中弱化了。近年来极少数人逃避兵役、不参加民兵训练、不关 心国防建设、不愿意报考军事院校等问题，都是国防观念淡化的具体表现。 据零点公司对北京、保定、上海、苏州、广州、佛山等地中学生选择未来职业进行调查， 结果发现，中学生对于时尚职业，如设计师、演员、运发动、裁判、艺术家的兴趣明显提高， 而军人只排列在16种职
13、业的第14位，仅占接受调查总人数的2.6%，看了此那么消息，不能 不引起人们深深的担忧，我们不禁愕然。谁来保卫21世纪的中国。 现阶段我们迫切需要加强对中小学生的国防教育，这是历史的教训和现实的必然。 二、中学生国防教育的意义 国防教育法指出。“学校的国防教育是全民国防教育的根底，是实施素质教育的重要内容。对中学生进行多层次多样式国防教育活动，是按照国防教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，是提高学生全面素质的一个重要环节，因此，加强中学生的国防教育具有深远的意义。 1、学生是国防建设的后备力量，随着科学技术的飞速开展，未来世界的竞
14、争是人才的竞争。中学生是未来社会的重要组成局部，也是最生动最具活力的群体。他们的素质上下，国防观念的强弱，将对社会起到巨大的“辐射作用。因此，加强中学生的国防教育也是可持续战略的重要组成局部。 2、国防教育也是爱国主义教育的重要内容之一。这是振奋民族精神、增强民族凝聚力的重要保证。无论在德育，还是在智育、体育等方面，国防教育成了中学生成才的一个新的载体。它不仅有助于良好道德的形成，而且拓宽了中学生的知识面，强健了体魄，提高了中学生的抗挫折能力。从这种意义上来说，起到了其它教育形式所不能替代的作用。况且当代中学生思想活泼，可塑性强，接受能力快，他们充满对对新的知识有着强烈的的好奇和渴望，中学时期
15、正是世界观、人生观、价值观改造和形成的关键时期。因此，经常性在中学生中普及国防知识加强国防教育能够激发学生的爱国之心、报国之情、强国之志，将会在全社会产生强大的精神力量。这种力量，在军事上可以转化为战斗力，在经济上可以转化为生产力，在政治上可以转化为国家和民族的凝聚力。这都对激发广阔中学生的爱国热情、振奋民族精神具有十分重要的意义。 3、国防是一个国家生存和开展的重要保障。加强国防教育，是适应国际形势的开展变化、维护国家平安稳定的客观需要。当前，国际局势正在发生复杂而深刻的变化，世界多极化和经济全球化两大趋势在曲折中开展，和平与开展仍然是时代的主题。我们必须增强忧患意识，充分认清我国平安环境所面临的严峻挑战，自觉克服麻痹思想，通过国防教育，使广阔中学生充分认清我国平安环境面临的严重威胁，强化国防观念，为国防建设奠定思想根底。 三、加强中学
