1、2023年学校学习实践科学进展观发动会上的讲话 一、细心组织，扎实推动，学习调研阶段各项工作任务完成较好 (一)根本状况及主要做法 1、加强组织领导，健全组织机构。明确学校一把手负总责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制，确保学习争辩活动深化开展。 2、制定具体的?学习实践科学进展观活动实施方案?、?学习实践科学进展观活动日程支配表?确定了学习实践活动的主题，对学习实践活动作了全面规划。 3、广泛开展科学进展观的学习研讨活动。学校支配特地时间开展党员学习会，开展以办公室为单位的中心组学习会。到目前为止，党员已集中学习3次，班子集中学习4次，上专题党课1次，召开全校性的大型发动会、报告会各一次
2、。在学习活动中，我校全体党员认真撰写读书笔记和学习心得体会，参与答卷考试，参学率到达了100。 4、广泛开开放展解放思想大争辩活动。在学习实践活动中，我校通过问卷调查、座谈会和网络论坛等形式认真开展解放思想大争辩活动，觉察缺乏，找出差距，主要问题有：1、班级不断增多造成管理上存在的“班多、面大、事杂、管理不到位；2、少数班子成员执政力不强；3、少数老师与班主任协作不够亲热，个别老师作业量太重；4、少数同学消逝打架斗殴现象，影响整个班级甚至全校学风。5、学校食堂管理和封闭式管理家长、社会意见大，沟通不准时，宣扬不够，对于这些问题，学校分块领导逐一争辩，并拿出应对之法。 5、扎实开展学习调研工作。
3、学校领导班子切实贯彻“将学习实践活动落实于基层、贯穿于实践、体现于教学的思路，拟定了“加强明德楼室内装备，和谐校内建设、“建立德育长效机制、“改善后勤效劳质量、“用科学进展观指导教学质量和教育科研等调研课题，一周内将形成高质量的调研报告，为破解学校进展难题做了充分预备。 6、开拓“深化学习实践科学进展观，为长小进展建言献策特殊专题网页，建立网络学习平台。 (二)工作中的主要亮点 我校学习实践活动，呈现出如下几个亮点： 1、领导带头，作专题报告，写专题论文。学校领导班子成员以身作那么，在学习实践活动中，带头做报告，讲党课，写调研报告，发挥了领导班子的带头作用。 2、突出实践，突出中心工作，保证明
4、效。在第一阶段学习工作中，我们深化学习争辩党的十九大和全国两会精神，认真学习争辩教育政策，尤其是抓好新课程理论学习，引导宽敞青年老师思想上求进步，业务上更精湛，快速成长为“同学喜爱、家长满足、领导信任、同行佩服、自我认同的好老师。 3、认真落实科学进展观进课堂，用科学进展观破解素养教育与应试的关系，推动课程改革。在第一阶段学习工作中，着力转变不适应科学进展观的思想观念，切实做到“四个糊涂、“四个不为，即：糊涂地生疏存在的差距和缺乏，不为过去的成果而自满；糊涂地生疏面临的挑战和难题，不为既有的经验所束缚；糊涂地生疏进展阶段的变化和特征，不为传统的模式所局限；糊涂地生疏以人为本思想，不为眼前的成就
5、而停滞为国家造就更多创新人才的步伐。 4、立足校情，实事求是，构建教育全面、可持续进展的新模式。在第一阶段学习工作中，切实抓好三个方面：一是树立崇高的精神境界和抱负追求，把效劳教育放在第一位；二是培育“四种眼光，即：用面对将来的眼光来关注人才培育；用胸怀全局的眼光来落实教学中心；用效劳社会的眼光来争辩养成教育；用创新进展的眼光来推动课程改革；三是培育科学思维方式，把握科学进展方法，依据科学理性精神来观看、思考和解决各种教育教学问题，逐步探究建立起学校教育科学进展、和谐进展的新机制。 5、以科学进展观为指导，改革学校管理制度。在科学进展观的指引下，找出存在的问题和困惑，着手制定方案，做到边学边查
6、，边查边改，逐步深化支配制度改革，标准行政人员管理行为，完善老师专业成长制度，改良教职工评价考核方法。 6、以科学进展观为指导，推动校内文化建设，以深厚学校人文气氛，丰富同学学习形式，拓宽同学学问视野。我们拟在11月下旬举办第四届体育运动会，突出以人为本，以同学为主体，保证最大限度地满足同学，快速普及师生第三套儿童播送体操的需要。 (三)学习调研阶段的主要收获 1、理清了思想生疏上的困惑，增加了学习实践科学进展观的坚决性。宽敞党员干部特殊是领导干部对科学进展观的科学内涵、精神实质和根本要求有了更进一步的生疏和理解。政治鉴别力有了确定提高，政治立场更坚决。 2、比照科学进展观，经过广泛的争辩、调
7、研，逐步理清了制约学校科学进展的思想不解放、不符合科学进展观要求的主要表现，如：因循守旧的问题、急功近利的问题、畏难不前的问题、教学方式老化的问题，等等，明确了贯彻科学进展的方向。 3、比照科学进展观，我们查找出学校思想不解放、不符合科学进展观要求等两个表现，达成了一个共识，生疏到对于学校进展，要留意把握六个抓手，即：抓教学，抓养成，抓专业成长，抓课程改革，抓后勤效劳，抓和谐校内建设。从而树立危机意识、进取意识、协作意识和育人意识。 4、形成了高质量的调研报告，为下一阶段的学习打下了坚实的根底。由领导班子亲自带头撰写报告，联系学校整体进展，进行深化思考和争辩，把影响和制约科学进展的主要问题找准找实，认真撰写出了重量重、高水准的调研报告，这样，学校领导班子和基层落实紧密结合在一起，找的是最基层的需求和问题，调研的是最基层的数据和资料，为深化开展好分析检查供给真实依据。 5
