1、教师个人师德自评总结教师个人师德自评总结 为提高我校教师的职业道德水平，努力造就忠诚党的教 育事业，以热爱学生，教书育人为核心，健全考核机制，为 铸造一支让人民满意的教师队伍，我校以依法执教、爱岗敬 业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容 ; 以查摆问 题、自我完善、自我提高为抓手 ; 切实解决师德师风中存在 的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学 生、效劳育人等方面有所提高。现对我校开展师德建设活动 作以下阶段性工作小结： 坚持“三个代表的重要思想，认真领会这次师德师风 自查自纠活动的重要指示精神，明白这是新形势下推进教育 良好风气的必要手段，是促进依法执教、文明施教、创满
2、意 教育的重要保证。是教师在思想政治上、道德品质上、学风 学识上适应时代要求担负起培养二十一世纪新人的历史使 命。我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创 建活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民效劳，推 进依法行政，从严治教，维护教育形象，创立文明行业，改 善和优化教育开展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建 立工作机制，按“谁主管，谁负责和“分级负责，条块结 合的原那么，实施师德师风建设责任制。经过行政班子和全 体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长为组长，教 务主任、少先队辅导员和各班主任为组员的师德师风工作领 导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓 ，把 责任目
3、标落实到各有关岗位及责任人 ; 并结合学校工作实际， 制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实 施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施， 按方案落实好每一项工作。为进一步提高我校教师的师德师风建设，我们积极为教 师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动方案，开展了 丰富的整治活动，通过活动，每位教师在师德师风建设方面 都得到了提高。组织每个教职员工认真学习了 教师法、未 成年人保护法 、中小学教师职业道德标准 、“五条禁令 、 “十要十不准等法律法规和标准要求。从思想上明确作为 一名教师应遵循的职业道德标准。比照标准中的八条要 求严格要求自己，并开展互学互比和写自我剖
4、析材料，逐步 提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵 一系列活动，组织教师学习先进的人和事，鞭策鼓励自己。一是自评， 到达自我认识、 自我鞭策的目的 ; 二是互评， 互相取长补短，共同进步，形成合力 ; 三是学生评，召开学 生座谈会 ;四是党政、 社会个界及家长评， 最后做出“满意、 “根本满意、“不满意三个等级。五是学校评。奖优罚劣， 弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充 分调动教师工作进取精神。经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜 的成果：在丰富多彩的学习培训活动中，全体教师认真完成 了 40 学时的集中学习。利用业余时间开展了 20 学时的自学。认
5、真做好学习笔记，完成读书笔记 8 篇、读书心得 2 篇，有 的还超额完成笔记。教育教学、平安创立、后勤社会化效劳、校园文化建设 等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。同时又 涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家， 教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型事迹。如行政领 导工作兢兢业业、主动积极、创新实干、不计得失 ; 党员同 志身先士卒、以身垂范 ; 老同志工作积极、带病工作 ; 年轻同 志务真求实、干一项工作取一项成绩 ; 班主任管理效劳学生到位、班风学风转变提高，在新近典型的带动下，全校教职 工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好 局面。社会各界对我校师德师风建设都给予极高的评价，家 长对我校的满意度都高达百分之百。多名学生家长表达对我 校教师的感谢和敬佩之意 !通过此次师德考核，我校教师对师德有了进一步的认识， 使我校全体教师在以后的教学工作中有了新的目标，为更好 的做好教育教学工作打下了良好的根底，相信只要扎实工作， 务求实效，我们的明天会更美好 !
