1、武进区新安小学教科研的工作方案本学期的课题研究活动仍将一如既往地进行着，不能为了课题而课题，将课题研究落实到教学的每时每刻，才是课题研究的真正存在的意义所在，本学期“构建快乐课堂这一课题研究的侧重点是“改进作业练习建立快乐评价机制，本学期的教科研工作主要从以下几方面入手：一、通过多种途径展开理论学习，夯实根底。1、通过课题网站互动交流，上传与课题相关的理论知识，组织课题组老师学习，交流心得体会。2、共读教育经典修养底气。在理论材料的选择力求形式多样，针对性，使其发挥最大的效用，我们采用自主选择与共同学习相结合，要学期我们将深入研读童年的解放和万人迷老师养成宝典等书籍，了解学生并探索教育奥秘，继
2、续寻找构建快乐课堂、实施快乐教育的可行性策略。3、学习新媒体技术，本学期学校将组织全体老师学习电子白板的运用技术，积极探索媒体环境下学生自主学习能力培养策略。二、通过多种活动的有机整合，将课题研究落实课堂教学中去。1、行政听课，全面了解学校课改动向。课堂是教学的主阵地，唯有抓住课堂，认真上好每一堂课，才能提高教学效率，为全面了解学校课改进程，本学期继续安排每周行政领导听课，听课时关注快乐课堂的打造，课标精神的落实，听课后与老师及时沟通、交流。2、同课异构，在多元解读中求同存异。在课程改革的新形势下，同课异构，是提升教学质量和教师专业素养的一种行之有效的校本教研方式。它既让我们清楚地看到不同老师
3、对同一教材的不同处理，不同的教学策略、迥异的风格所产生的不同的教学效果，又能翻开教师的教学思路，有利于教师更深入地理解教材。3、名师送教，共同打造快乐课堂。本学期，我们将继续邀请武进区小学数学、科学、综合实践等名师来校送教，共同打造快乐课堂。4、主题教研，提高常态教研活动品质。本学期，每月开展一次课题主题活动，希望能通过这几次活动，使课题组教师不仅是一个理论上的提升，更是实践研究能力的进步。老师每月写好一篇有质量的教学反思或案例，上传到课题网站，学校将进行检查评分。三、课题结题材料整理和新课题申报工作。本学期12月份“构建快乐课堂课题将参加武进区级结题，将整理快乐课堂实践研究的教案集快乐课堂实
4、践研究的反思集以及构建快乐课堂的评价量表，请相关课题组成员通力合作，争取好的成绩。教师要更快地专业成长就要养成研究思考的习惯，建议老师们积极申报小课题，开展日常研究。四、活动安排:九月份1、制订教科研工作方案，学习构建快乐课堂的行动研究实施方案（二），设计好教师的行动观察记录本。2、开展第六届校园读书节活动3、各教研组制订本学期活动方案，明确各教研组研究主题。4、每位老师精心设计一道快乐作业，在组内交流。5、组织教师学习研读过程性评价指标，认同根本理念，明确具体要求，在这根底上应用观察评价表对自己的教学过程进行深入的总结反思，客观的分析评价，撰写9月份案例反思十月份1、各教研组开展教学研讨活动，应用观察评价表对教师的教学过程、教学行为、教学成效进行观察分析，然后开展研讨评议，帮助其总结经验，诊断问题，思考改进策略。2、整理各学科的优秀课例形成课例集3、以“分层作业，快乐你我为主题撰写10月份案例反思十一月份1、撰写结题报告，整理结题材料2、以“七彩卡评价的运用为主题，撰写11月份案例反思十二月份1、参加区课题结题活动2、“新小好生音主题沙龙活动。3、各教研组展示教师的行动观察记录本撰写12月份案例反思一月份1、语数外教研组教科研工作总结交流，评选教科研先进个人。2、青年教师读书交流活动。
