1、创立文明集体构建和谐校园活动方案 关于开展“创立文明集体,构建和谐校园 活动的实施意见 为了进一步推进我校教育教学改革工作的全面深入;进一步加强科室、班级管理,提高师生的综合素质,树立团结向上、发奋进取的良好风气,培养师生高度的集体荣誉感,促进学生良好思想品德和行为习惯的形成,营造文明、和谐的工作、学习、生活环境;进一步推动我校教育、教学管理再上新台阶。经学校领导研究决定,自x月x日起至x月x日,在全校开展“创立文明集体,构建和谐校园活动。现制定具体实施意见如下: 一、指导思想 遵循“以人为本、德育为先的教育原那么,全面完成中职学校教育教学工作任务,认真贯彻教育部等六部门关于加强和改进中等职业
2、学校学生思想道德教育的意见精神,加强德育工作,注重养成教育。进一步提高教职工管理、效劳、配合意识,坚持“以学生为主体,以就业为导向,以效劳为宗旨,以能力为本位的办学理念,特别是通过“创立文明集体,构建和谐校园活动,调动全体教职工工作的积极性,进一步推动教育教学改革全面深入,提高学生学习能力、就业能力、创业能力,为培养更多更好的高素质的专业技能型人才而奋斗。 二、活动的意义和目的 文明,是和谐社会的主旋律;文明,更是当今社会评价人才的根本标准。文明,作为人的一种素质,离不开孕育和开展的空间,“创立文明集体,构建和谐校园活动就是遵循人与环境的辩证关系,在 1学校大力营造文明和谐的气氛。人人讲文明,
3、那么校园文明之风蔚然,就会形成文明和谐的集体;只有文明的校园、文明的科室和文明的班级环境,才会塑造出一批批文明的人才。 开展“创立文明集体,构建和谐校园活动,旨在发动全校师生,一方面努力使全体教职工做到文明做人,办事有序,大事讲原那么,小事讲风格,和谐相处,相互关心,相互保护,上下一心,共谋开展,推动学校教育教学再上新台阶。另一方面,通过开展活动,使同学们养成自己的事情自己做,大家的事情主动做,他人的事情帮着做的良好习惯。培养同学们“团结、友爱、自尊、自强、互谅、互让、互学、互助的高尚情操;培养同学们正确的审美观,在言谈举止、仪容仪表方面树立朴素、大方、得体的新形象;培养同学们热爱劳动、生活简
4、朴的良好生活习惯;培养同学们关心集体、热爱集体的“团队意识;培养同学们尊重他人、团结友爱、遵守纪律的好品德。从而使同学能够明辨是非,明白哪些该做,哪些不该做,该怎样做好;认清就业形势,珍惜青春年华,增强学习的积极性、主动性,提高综合素质,为顺利走上就业岗位打下良好的根底。 三、活动形式及考核内容 本次活动形式以科室、班级为单位,根据学校统一安排组织活动。各科室负责人、各班主任为本部门、本班的活动责任人。 具体活动要求: (一)班级活动形式及考核内容 1、组织开展主题教育活动 (1)各班组织学生认真学习学生手册上相关的规章制度及下 2发的相关补充规定,使同学们充分了解规章制度并用以标准自己的行为
5、,提高遵守各项规章制度的自觉性。 (2)开展“我爱我班班风建设活动。各班要对照标准、标准,在全班同学中广泛征集、讨论、制定出能表达本班特色的、表达简洁的班级文明公约,并张贴在教室的显要位置,建立评选班级“文明标兵机制,鼓励学生积极参与“创立文明集体,构建和谐校园活动。 (3)影视教育。组织学生观看有关文明教育的影视专题片。结合影片内容写心得、谈体会,从中感悟人生的价值和意义,树立远大的理想和奋斗目标。 (4)以班会等形式开展“丑陋的言行大揭摆。对事不对人,采取头脑内现、书面表达、口头列举等多种适宜的方式,抨击种种丑陋的言行和不文明现象,分析其实质和危害。签订“向陋习辞别,同文明握手承诺书。 2
6、、认真检查和纠正不文明行为及内容 (1)学校在各班级进行教育的同时,要组织相关人员对班级迟到、早退、上网吧、粗话脏话、骂人、吸烟、喝酒、打架、不讲卫生、不认真出操、逃操、在教学楼从事体育活动、在楼道教室打闹、在校园内乱扔废弃物、随地吐痰、破坏公物、采摘花朵、践踏草坪等不文明行为进行检查和考核,并定期公布检查考核结果。 (2)开展征文比赛、演讲比赛。结合教育活动,开展如何从我做起,建设和谐的师生关系、同学关系、家长学生关系,建设文明班级,做一个文明的人征文、演讲比赛等。并根据获奖情况,排知名次。 (二)科室活动及考核内容 1、检查和考核教职工的日常行为和工作,催促全体教职工养成用制度标准自己的行
7、为,树立大局意识,自觉维护文明、和谐的学习、工作、生活环境。 2、检查是否有工作时间串岗、上网聊天、玩游戏、炒股、办私事,工作日中午饮酒等情况。 3、检查请假、迟到、早退、矿工、工作发生事故等情况。 4、科室内部团结、和谐,与其他科室和部门协调配合好。 5、创新工作,完成工作任务好,获奖多,成绩突出等。 6、完成领导交办的工作情况。 (三)考核方法。以科室、班级为单位,由各分管部门对专项考核内容进行定期检查、指导和考核,活动领导小组进行不定期检查,最后,对各科室、各班进行综合考核总评。 四、活动时间及具体要求 本次活动从3月10日至5月22日,具体时间安排: 3月10日至3月20日,为学习发动
8、阶段(第一阶段)。主要是抓好学校发动、科室、班级发动,组织师生学习相关的规章制度。在学校发动的根底上,进一步学习发动,明确活动要求,落实责任,确保活动的全面推开。 3月21日至4月3日,为对照检查阶段(第二阶段)。在学习发动,提高认识的的根底上,结合制度要求、考核标准对自己的日常行为进行检查,看到问题,找出差距,制定出切实可行的整改措施。 4月4日至4月24日,为落实整改阶段(第三阶段)。在前两个阶 4段的根底上,结合查找出的问题及制定的整改措施,有针对性的进一步做好思想教育工作,突出重点,抓好考核过程中发现的突出问题,进一步完善及落实整改措施。 4月25日至5月15日,为稳固提高阶段(第四阶
9、段)。在第三阶段的根底上,各科室、各班级对活动开展以来的变化及表现(进步)突出的人和事进行总结,对仍存在的问题及根源进行查找和剖析并给予解决。到达弘扬正气,遏制歪风的目的。 5月16日至5月22日,为总结表彰阶段(第五阶段)。在科室、班级总结的根底上,学校将对活动开展情况及取得的成果进行检查验收,对开展活动积极、成效显著的集体及个人进行表彰。 五、考核方式及要求 1、考核以一周为时间段进行考核(周五至次周四)。 2、校园环境、教室卫生、学生的日常行为、仪容仪表、行为举止、生活表现等方面,由学生科负责考核。执行班级周考核标准和有关规定要求。 3、教职工考核由学校办公室组织相关人员按照有关标准、标
10、准、制度要求制定考核细那么,并负责考核。 4、学生宿舍的卫生、日常行为、平安守纪等方面,由保卫科负责考核。执行班级周考核标准。 5、升旗仪式由团委负责考核。 办公室、学生科对考核情况每周公布,活动结束汇总排序后,确定总名次。 六、措施与表彰 1、成立活动组织机构 为使本次活动开展的扎实有效,学校成立“创立文明集体,构建和谐校园活动领导小组。 组长:x副组长:xxx竞赛活动领导小组下设办公室,办公室设在学校办公室。办公室主任:x办公室副主任:xxxx同志负责创立文明科室活动的日常工作,x同志负责创立文明班级活动的日常工作。 领导小组成员:xxx 2、总结表彰 “创立文明集体,构建和谐校园活动结束
11、后,学校将分科室和班级进行总结评比,对创立活动好的科室、班级和个人,学校将给予适当物质奖励,并授予荣誉称号,同时要召开大会进行表彰。 对于在“创立文明集体,构建和谐校园活动中组织不得力,走过场或问题多多,没有到达活动之目的的科室、班级及表现较差的个人,要进行大会通报或点名批评,确保“创立文明集体,构建和谐校园活动不走过场,且扎实有效开展。 内容总结(1)创立文明集体构建和谐校园活动方案 关于开展“创立文明集体,构建和谐校园 活动的实施意见 为了进一步推进我校教育教学改革工作的全面深入(2)开展“创立文明集体,构建和谐校园活动,旨在发动全校师生,一方面努力使全体教职工做到文明做人,办事有序,大事讲原那么,小事讲风格,和谐相处,相互关心,相互保护,上下一心,共谋开展,推动学校教育教学再上新台阶