1、干货来袭之辩论赛技巧辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。下面是小编为大家收集关于干货来袭之辩论赛技巧，欢送借鉴参考。辩论赛技巧(一)借力打力武侠小说中有一招数，名叫“借力打力，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力还击对方.这种方法也可以运用到论辩中来。移花接木剔除对方论据中存在缺陷的局部，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到“四两拨千斤的奇效.把这一技法喻名为“移花接木。顺水推舟外表上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中
2、根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论.正本清源所谓正本清源，本文取其比喻义而言，就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉入我方“势力范围，使其恰好为我方观点效劳.较之正向推理的“顺水推舟法，这种技法恰是反其思路而行之。釜底抽薪刁钻的选择性提问，是许多辩手惯用的进攻招式之一.通常，这种提问是有预谋的，它能置人于“二难境地，无论对方作哪种选择都于己不利.对付这种提问的一个具体技法是，从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪.攻其要
3、害在辩论中常常会出现这样的情况：双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休，结果，看上去辩得很热闹，实际上已离题万里.这是辩论的大忌.一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住这一问题，一 攻到底，以便从理论上彻底地击败对方.利用矛盾由于辩论双方各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，即使是同一 位队员，在自由辩论中，由于出语很快，也有可能出现矛盾.一旦出现这样的情况，就应当 马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，使之自顾不暇，无力进攻我方.引蛇出洞在辩论中，常常会出现僵着的状态：当对方死死守住其立论，不管我方如何进攻，对方只用几句话来应
4、付时，如果仍采用正面进攻的方法，必然收效甚微。在这种情况下，要尽快调整进攻手段，采取迂回的方法，从看来并不重要的问题入手，诱使对方离开阵地，从而打击对方，在评委和听众的心目中造成轰动效应。李代桃僵当碰到一些在逻辑上或理论上都比拟难辩的辩题时，不得不采用“李代桃僵的方法，引入新的概念来化解困难.缓兵之计其一，以慢待机 后发制人 俗话说：“欲速那么不达。在时机不成熟时仓促行事，往往达不到目的.论辩也是如此，“慢在一定条件下也是必须的。“以慢制胜法实际上是论辩中的缓兵之计，缓兵之计是延缓对方进兵的谋略.当论辩局势不宜速战速决，或时机尚不成熟时，应防止针尖对麦芒式的直接交锋，而应拖延时间等待战机的到来
5、。一旦时机成熟，就可后发制人，战胜论敌。其二，以慢施谋 以弱克强 “以慢制胜法适用于以劣势对优势、以弱小对强大的论辩局势。它是弱小的一方为了战胜貌似强大的一方而采取的一种谋略手段。“慢中有计策，缓动要巧妙。这里的“慢并非反响迟钝，不擅言辞的同义语，而是大智假设愚、大辩假设讷的雄辩家定计施谋的法宝之一。其三，以慢制怒 以冷对热 “慢在论辩中还是一种很好的“制怒之术。论辩中唇枪舌剑，自控力较差的人很容易冲动。在这种情况下，要说服过分冲动的人，宜用慢动作、慢语调来应付。以慢制怒，以冷对热，才能使其“降温减压。只有对方心平气和了，你讲的道理他才能顺利接受。总之，论辩中的“快与“慢也是一种对立统一的辩证
6、关系。兵贵神速，“快当然好。可是，有时“慢也有“慢的妙处。“慢可待机，“慢可施谋，“慢 可制怒。“慢是一种韧性的战术，“慢是一场持久战，“慢是舌战中的缓兵之计。缓动慢进花的时间虽长，绕的弯子虽大，然而在许多时候，它却往往是取得胜利的捷径。辩论赛技巧(二)质疑对方定义。在对方开篇陈词阶段，应当对辩题中的关键词进行定义，比方怎样才算做“宽松式管理当对方没有明确的定义时，定义权就到了你方手上，掌握主动权。定义是比赛的基石，对方如果在定义上除了过失，也就是对方的定义在常理与逻辑上都站不住脚的话，根本就没什么赢的希望了。而相对的，你方也应该做好每一个词汇的定义，并使之在逻辑和常理上站得住脚。2、合理躲避
7、己方不利点。比方你反对的是宽松式管理，那是不是学校管理必须极为严格呢当然不是，我们可以将现在大多数学校采取的管理方式称为“宽严并济的管理。而极为严格的管理并非今天要讨论的内容。这样在比赛中，你们就不用解释关于严格管理的定义，更不用去论证了。3、可以不正面答复以下问题。很多时候，对方会提出“是或不是的问题让你选择。这个时候你可以不老实答复是或不是，可以答复“不一定或者“这个问题无法简单的用是或不是来答复，然后开始说你方的论点，防止跳进对方的陷阱。4、常理大于实例大于逻辑。在辩论过程中，不要出现违背常理的说法，这会让对方有可乘之机。证明自己观点的时候，多用实例证明。比方你可以提出世界一流大学的一些
8、苛刻的校规，来说明好学校都没有采取宽松式管理。而逻辑证明最为繁琐耗时，除非你能十五秒以内阐述自己的逻辑，否那么辩论中实际效果不大。5、无限扩大对方观点。比方“按照对方辩友的说法，宽松的管理有利于学校开展，那么我们厚厚的校规是否应该抛弃呢将对方置于荒唐之地，是常用的技巧。6、你可以让对方答复“是或不是，但是这十有八九会被对方逃避。不过这时你可以指出对方“一味逃避，不敢正面答复以下问题。7、对方提出的任何观点，都必须让对方证明。比方对方提出“宽松的管理能激发学生的创造力。那么你应该让对方解释“为什么宽松的管理能激发创造力或者“多少比例的学生被激发了或者“激发个别学生创造力的同时，是否使更多学生变得
9、懒散，不然对方的论点就是没有根据的。8、提出一些例子让对方解释。比方很多学校都是半军事化管理，却没有“半疗养院化管理的学校，为什么9、多用数据说话。你们可以调查一下，随机100名学生中，晚上八点有多少人在学习，又有多少人在打游戏看电影，以此证明在并不宽松的管理下，许多人依旧懒惰。10、给予一些事物以性质。比方“学习有“必须努力才能良好完成这个性质。而宽松的管理是否会造成学生的懒惰，这样是否会影响学习你们可以提出质疑要求对方解释。11、让对方给出比拟标准。辩题中的“弊大于利或者“利大于弊怎么判断对方可能只提出了某些利处和弊端，但是孰大孰小怎么比拟这是应该问清楚的问题。当对方无法明确比拟标准的时候，你们可以使用自己的比拟标准。关于比拟标准的制定，可以是“是否有利于大学生的开展。但是要知道，比拟标准只是技巧，并非十分重要的根本性问题。不要整场比赛都在讨论双方标准的对错。
