1、教育科学研究院教科所XX年上半年工作总结与下半年工作设想 文章来 源教师范文吧课 件教育科学研究院教科所xxxx年上半年工作小结与下半年工作设想 一、上半年工作小结 一提高科研质量，培育精品课题。 倡导科研兴教，标准课题管理，制定?xx市“十三五教育科研课题管理条例?，科学管理国家教育部、省和市普通教育和职业技术教育类教育科学规划课题和教学研究课题等各种研究项目。 5月12-13日，省规划办在xx市组织召开xx省“十三五首届教育科学规划精品课题建设工作会议暨第三届xx省教育科学规划精品课题颁奖大会。市教科院与会介绍了xx市精品课题建设工作组织管理经验，xx机电高等职业技术学校现场汇报了?深度合
2、作：现代学徒制的校本实践研究?课题成果。 二打造前沿项目，建设课程基地。 追踪教育改革和课堂变革的世界潮流，加强教育科学理论指导，组织学校申报xxxx年省根底教育前瞻性教学改革试验项目，xx省南菁高级中学等6个项目中标。 深化高中课程基地建设，推进初中学科课程基地建设。组织省普通高中课程基地建设项目的申报工作，指导有关高中撰写申报评审方案，组织专家论证；3月22日，xx市长泾高级中学等在省中小学课程基地辩论活动中胜出。 三指导规划开展，培育优质教育。 大力推进新优质学校培育建设，办好家门口的好学校，配合市教育评估院研制?xx市“新优质学校培育建设考核评估方案?，开展xxxx年xx市“新优质学校
3、培育建设年度考核评估。3月20日，xx举行全市初中教育暨“新优质学校培育建设会议。5月10-11日，组织首批建设项目学校校长外出学习，参观考察了XX省闵行第四中学等多所新优质学校。指导学校实事求是地制定学校开展规划，汇编?xx市“新优质学校培育建设项目学校三年开展规划?，6月25日，召开xx市“新优质学校培育建设项目学校规划论证推进交流会暨教育评估现场研讨会。 培育课程领导力，发挥教育名家的模范效应。协助市教育体育局有关部门，完成xx市中小学教育名家培养工程首批培养对象的终期考核，27名学员圆满结业，教育思想和教学风格的学习成果，正式出版?未来的名家xx市首批中小学教育名家培养对象教育思想与教
4、学风格录?凤凰教育出版社，467千字。 四发挥智库作用，效劳教育行政。 深入贯彻?xx市培育和践行社会主义核心价值观行动方案?，引导学校深入挖掘历史与文化资源，总结提炼办学理念，增强校园文化的影响力和感召力，大力建设高品质学校。3月，市委宣传部和市教育体育局，筹划开展“传承校风校训，涵育核心价值主题教育活动。 参与市教育体育局?xx市初中学科课程基地建设三年行动方案?xx教基xxxx61号和?关于在全市中小学加强国际理解教育的意见?xx教外xxxx98号等文件的起草工作。 科学定位院所学术功能，关注教育研究文化开展，起草编制?xx市教育科学研究院“十三五开展规划?。整理有价值的研究成果，编印?
5、xxxxxx市教科研年度开展报告?。 五关注教师开展，组织论文评比。 贯彻落实乡村教师支持方案xxxx2022年，推动各地变革乡村教师培训模式，5月8日成立xx市乡村骨干教师工作坊，并举办开班仪式，制定?xx市乡村教师工作坊研修指南?，切实提升乡村教师培训实效。 5月份，组织教师参加第十四届xx省“五四杯教学研究论文评选，我院获得“优秀组织奖荣誉。6月份，组织教师参加?上海教育科研?期刊社和长三角城市群教科院所联合举办xxxx年长三角城市群“我的教改试验征文活动，其中有20篇优秀教改论文获奖。 六深化学术交流，推介xx成果。 加强长三角城市群教育科研联谊活动，组织区域间学校教育研究学习交流，做
6、好?上海教育科研?和?xx教育研究?等期刊社的组稿和通联工作。 加强中西部教育交流，研究乡村教师校本研修与培训。4月29日，黄树生博士应邀赴XX县区校本培训负责人研修班，作?基于现场的校本教研行动?报告。6月17-20日，XX省教育科学研究院率领100名中学校长来xx开展教育研讨和工作交流。黄树生博士结合本市新优质学校和高品质学校培育成长案例，作题为?校本教育研究与高品质学校建设?的学术报告。 二、下半年工作设想 发动和组织各市县、区及其下属学校申报省、市两级教育科学“十三五规划课题，鼓励教师开展基于教育现场的教研专项课题研究。 整理反思我院“十二五?主动参与式课堂有效学与教研究?课题成果，在此根底上选择和申报新的研究项目。申报区域性的国际理解教育研究的规划课题。 协助市教育体育局有关部门，起草?xx市第四批教育科研带头人评比通知?，严格做好第四批教育科研带头人的推荐和评审工作，不断培育教育科研新鲜血液。 开展第二批xx市中小学教育名家培养工程，与市教育体育局协商制定培训项目指南，与师范大学联合设计工程培训课程。 组织开展“xxxx年全省优秀校本课程评选及启动“xx省中小学精品校本课程网络资源库建设项目。 文章来 源教师范文吧课 件 第5页 共5页
