1、教学工作参考总结-初中教学工作参考总结范文初中学校教学工作总结以邓-小-平理论和“三个代表重要思想为指导，坚持教育“面向现代化、面向世界、面向将来，全面施行素养教育，面向全体学生。加强校本培训力度，促进老师队伍建立;加快教育信息化研究步伐，促进教育新跨越;进一步树立以人为本教育思想，促进每一位学生健康开展。以学校年度工作方案为纲要，以有效教学标准学校老师教学行为，使学校逐步克服生源弱势，摆脱办学窘境，努力提升学校的办学质量。2xx-xx年第一学期在学校领导和全体老师的支持与努力下，圆满地完成了各项教育教学任务，现将一学期的工作做一回忆总结。一、加强教研组建立，提高老师总体素养课堂教学是教学工作
2、的生命线。历年来，我校领导就非常注重课堂教学，开展了系列课堂教学研究活动。本学期，我校仍把工作的重心放在课堂教学及教研组的建立上。如此，不仅能保证老师开展各项教学研究、讨论，还能使老师的本身教学素养有所提高，从而也使学校的总体教学质量有望攀升。开学初，我们就组织局部教研组长赴山东进展调查学习，学习“学案导学课改方式运用和小组合作学习的课堂方式，结合课堂课改，共同研究、讨论教研组活动的内容与方式。十月份又组织教研组长到巴市二中学习“小组合作学习的课堂教学方式，把最新的课改理念浸透到每个教研组，十二月份，旗教研室教研员又对我校初中部“学案导学课堂教学改革进展了为期一周的教学视导活动，各教研组老师集
3、体备课、讲课，同头课老师积极参与听课、评课，就课改中出现的和急待处理的咨询题和教研员进展了热烈的讨论，每位教研员也有侧重点的进展了有效地指导，通过这些活动，使老师们更加坚决了课改的决心，明确了努力的方向。另外，结合旗教研室关于学科专业素养提升的有关精神，各教研组针对本学科的特点，制定了实在可行的提升方案，并做好各项活动的安排，有步骤的开展活动，获得了良好的效果。在备课组活动中，积极开展了评课、说课活动，由组员分工承包，对每一局部教材进展系统地分析，使每一位老师对教材做到心中有谱，能提纲挈领，以便在教学中有认识、有方案地教授各项知识技能，并注重知识的迁移。本学期，接着推行教研组定时、定点、定内容
4、的的教研组活动，派教务员全程参与，做好催促检查。同时，教研组内积极地开展了听课活动，课后，对每一位听课老师进展评课，共同研究教材，对新任年级的老师在听课后还展开帮教活动，大家都感到本学期围绕“学案导学课改方式的教学研究气氛极其浓重。二、注重教学研究，提高教学质量。以“学案导学课改理念为指导思想，以新课标的详细要求为依照，着力改良教学方法，优化课堂教学过程，以减负增效为主旨，认真开展有效教学，提高课堂教学质量。本学期各教研组围绕“如何有效运用学案、“如何有效运用学生小组合作学习提高课堂效益展开研究，各教研组又将研究课题细化为语文(初中学生语文自学才能培养的研究);数学(新课程标准下学案导学的应用
5、与研究);外语(合作学习在英语课堂教学中的运用)。语文组的研讨气氛更浓，并浸透到各个备课组。先是由骨干老师上示范课，然后人人参与在备课组中上交流课，尝试研究。本学期有十二位四十岁以下的青年老师参加了旗级课改汇报课大赛和市级电化教学能手赛，老师们群策群力，发扬团结协作的精神共同讨论、研究教材。上课的老师借助多媒体创设情景，既激发了学生的自学积极性，又获得了教学最正确效果。通过系列活动，老师们又得到一次学习实践，教学相长，教育教学才能也得到了提高。围绕教学研究活动，各教研组还组织了系列竞赛活动，有阅读才能测试、集体朗读竞赛、英语口语竞赛、口算才能竞赛、各科手抄小报展评、地理拼图大赛等。学生们的热情
6、都非常高涨，学习积极性也被调动了起来，使各项活动到达了预期的目的与效果。三、推行“学案导学课堂教学改革，努力提高教学实效。1.提早进展了学案的编写工作，按照科目确定专人负责编写，严把质量关，确保了学案的质量。2.加强了学生学习适应、方法的培养。努力实现先学后教，通过各种手段确保了学生自主、独立的完成根底知识的学习;做好学生小组合作学习的分组、交流、展示等环节。改革了学生评价方法，将学生的评价一直贯穿到每节课上，每周有小汇总。3.加强学生的课前预习，抓好课前作业的布置与检查。一方面老师做到了精心选择布置作业，学生认真完成作业;另一方面老师做到了及时检查，理解学生完成情况，适时的调整、运用学案。老
7、师给学生留下了充足的预习时间，让学生在预习中明确了学习的重点、难点，并做好了批注，以备课上交流讨论。4.坚决决心，贯彻落实“学案导学的课堂改革。通过老师例会、教研组长会，提出课堂教学中需要留意的咨询题，完善了相关的制度措施，对师生的课堂进展了有效地治理，同时给每位老师提供一个依照，有目的、有方案的展开课堂教学改革。5.强化教学反思，不断实现自我优化。老师加强了反思认识，一节课上完以后，针对课改方式，及时地进展了课后反思，该节课有哪些闪光点，教学过程中有哪些新的觉察或值得回味和研究的事情，学生的学习情况如何，学习效果是否到达本人的预期目的，该节课存在哪些缺乏等。此外，老师结合本人研究的课题，每月
8、还进展了小结反思，对近段时间的教学情况及时进展了总结。四、加强教学常规治理教学常规治理是教学工作顺利开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节按要求严格治理。教务处吧主要精力用于抓教学，深化到教学第一线，把握教学主动权，建立健全教学督导制度。1.巡堂制度：值日老师和领导每天巡堂一至二次，检查教学常规执行情况，及时觉察纠正不良行为，及时处理咨询题，保证了课堂教学的有序进展。2.听课、评课制度：采纳打招呼或不打招呼的方式听各科老师的课，并及时进展了评课指导。分管领导和教务主任一学期听课都到达了35节左右。3.分管领导和教务主任坚持参加各教研组的教研活动，指导
9、教研活动的开展，使教研活动得以有效地、蓬勃地开展。五、开展“青蓝工程，促进老师队伍素养的整体开展扎实开展了师徒“结队子活动，学期初为青年老师老师分别指定了师傅，一学期来师徒间听课活动正常，徒弟谦虚好学，师傅耐心辅导，优秀教案的编写、课后反思都落到了实处，出色完成了本学期的学习和培训任务。教务处还召开了几次全体老师关于“小组建立、“小组合作学习交流会，通过互相交流学习，使得新老师在提高驾驭课堂教学的才能上有了非常大提高。六、注重教学质量的监控工作，加强了“命题研究、阅卷评分、考务治理、质量分析等工作的研究与治理，不断提高教学质量。本学期在配合旗教研室做好七、八年级学生质量抽测工作的同时，还认真组
10、织好了校级质量测萍等各项相关工作。七、注重和加强了初三毕业班教学工作，学期初，在上学年的根底上，制定了本年度初三工作方案，修定了初三中考教学质量奖励方法，及时召开了初三年级任课老师会议，组织发动初三老师做好毕业班的教学和复习工作安排，争取在明年的中考中获得更好的成绩。八、开展二课活动，促进了学生的专长开展本学期接着开展了以音、体、美和文化课兴趣小组为主要内容的二课活动，丰富了学生的生活，促进了学生个性专长开展。进一步标准了二课活动的治理，使每一次的活动有方案、有目的，并作好记录，器材的借还手续做到了标准，学期末各个小组都对参与本组活动的学生做了总结性评价，并进展了成果展示活动。九、做好了学生学
11、籍、普教报表及上级主管部门和学校下达的其它工作初中思想品德教学工作总结本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。作为科任老师，能认真制定方案，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，提高本人的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认确实形象去面对学生。按照初中思想政治课程标准进展施教，让学生掌握好科学知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实
12、良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素养的下一代，我时刻从现实身心健康，依照学生的个性特点去点拔引导，关于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展本人的观念，树立崇高远大的理想。在工作中，我主要作好了以下几个方面：一、认真备课教学确实是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻阻碍课堂气氛和积极性，曾有一位前
13、辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么确实是白费心机。我明白到备课的重要性，因而，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不收工。尽管辛苦，但事实证明是值得的。备课,不但备学生，而且备教材、备教法。依照教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。一堂预备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，由于学生在课堂
14、上的一举一动都会直截了当阻碍课堂教学。因而上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就非常讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然可以吸引住学生。因而，老师每天都要有充足的精神，让学生感遭到一种自然气氛。如此，授课就事半功倍。回看本人的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能非常好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就遭到阻碍，同时把这带到教学中，让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致阻碍教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法处理当中困难。二、加强上课技能，提高教学教学质量在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交
15、流，充分表达学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，留意精神，培养学生多动口动手动脑的才能。为提高每节课的进展效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样方式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。三、认真修改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业修改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的咨询题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，留意分层教学在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层
16、次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先处理他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。如此，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。五、积极推进素养教育积极推进素养教育。为此，我在教学工作中留意了才能的培养，把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的要素，发挥学生的创新认识和创新才能。让学生的各种素养都得到有较的开展和培养。一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的缺乏之处。教学工作苦乐相伴，
