1、打造儿童传统游戏特色让幼教回归本真学习心得体会岱庄中心幼儿园 高会营2018年7月9日下午，我们来到了烟台鲁东大学，参加为期七天的沂南县幼儿园园长高级研修班的学习。有幸聆听了利津二幼赵兰会园长打造儿童传统游戏特色 让幼教回归本真的精彩讲座。在讲座中赵园长提到让幼儿回归本真，而不是小学化。让我们对传统游戏有了新的认识，同时开拓了我们的视野。众所周知,处于幼儿期的孩子最有利于他们发展的活动是游戏,一个字就是“玩”，玩是孩子的天性。一个“玩”让我们有很多遐想。利津二幼秉承着“把游戏还给孩子、把童年还给孩子、把快乐还给孩子”的口号。教育的使命在于顺应孩子玩的天性，使孩子在玩中增长智慧，在玩中养成德性，
2、在玩中培养感情，在玩中提高能力。在整个讲座中，赵园长反复强调：游戏伴随儿童发展，儿童在游戏中成长。而我们的传统游戏，无论是从材料，还是到玩耍的方式，所有的一切都直接来源于孩子们的实际生活，比如：拍球、跳绳、跳竹竿、跳房子、拈石子、老鹰捉小鸡、滚铁环、捉迷藏、骑马马、拔纸牌、跳皮筋、丢手绢、荡秋千、拔河、赛龙舟在这些游戏中，孩子们不仅乐于参与，而且在潜移默化中提高了他们的手臂力量、身体平衡能力、协调性、应变能力、团队合作意识、竞争意识等；在面临挑战类和探险类游戏中，孩子们磨练了自身的胆量和意志，同时也逐步增强了他们的安全意识和抵御风险的能力。一个不起眼的小盒子、小罐子、线、绳子、瓶盖、布头、石头
3、、卡片、废旧轮胎、弹弓、土堆都能使孩子们从中找到乐趣，激发他们无尽的求知探索兴趣。能否让孩子体验到幼儿园活动的乐趣,能否把我们的教育做到真正有效,那就要看我们的出发点是否放在了孩子身上,是否从孩子的天性出发,用一颗珍贵的童心审视周围的资源,用想象的思维创设孩子游戏的乐园,让孩子充分体验到了游戏的乐趣,促进了身心的和谐发展.作为孩子们的老师，我也深知孩子们的安全始终都是第一位的，但是有时候我也不能因为所谓的“安全”就被捆住了手脚，孩子们的健康身体绝不是保护出来的，而是历练出来的。只有让孩子玩“真游戏”，体验“真快乐”，才能促进“真成长”，掌握“真本事”。“把游戏还给孩子、把童年还给孩子、把快乐还给孩子”。利津二幼精心培养和打造“儿童传统游戏”教育特色。长期积淀形成的本园特色，让我们受益匪浅，利津县第二实验幼儿园的传统游戏让我们大开眼界，在思想上注入了一股新的力量。
