1、培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德 目录 第一节 职业生活中的道德与法律 第二节 大学生择业与创业 第三节 树立正确的恋爱婚姻观 明确职业生活中的道德与明确职业生活中的道德与法律，培养大学生职业道德素质法律，培养大学生职业道德素质与职业法律素质，帮助大学生树与职业法律素质，帮助大学生树立正确的现代择业观与创业观。立正确的现代择业观与创业观。目的要求 第一节 职业生活中的道德与法律 职业活动是人类社会生活中最普遍、最基本的活动。职业道德和职业生活中的法律，就是为了调节和约束从业人员的职业活动而形成和制定的行为规范。一、职业与道德和法律 职业的含义 所谓职业，就是人们由于社会分工和
2、生产内部的劳动分工，而长期从事的具有专门业务和特定职责的，并以此作为主要生活来源的社会活动。问：大学生目前的学习是不是一种职业问：大学生目前的学习是不是一种职业 社会分工的不同，对职业的要求也不同。这些要求既有属于道德层面的内容，也有属于法律层面的内容，职业与道德和法律是密不可分的 职业中的道德与法律 职业中的道德 是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。职业生活中的法律 是指从事一定职业的人在旅行本职工作的过程中，必须遵循的法律规范。职业生活中的道德和法律的关系：共同点 不同点 二、职业道德的基本要求 反映的是从业人员热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职
3、业，勤奋努力，尽职尽责的道德操守。这是社会主义职业道德的最基本要求。爱岗敬业爱岗敬业 诚实守信既是做人的准则，也是对从业者的道德要求，即从业者在职业活动中应该诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉。诚实守信诚实守信 就是要求从业人员在职业活动中做到公平、公正，不谋私利，不循私情，不以权孙工，不以私害民，不假公济私。办事公道办事公道 就是在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量的服务。服务群众服务群众 就是要求从业人员在自己工作岗位上树立奉献社会的职业精神，并通过兢兢业业的工作，自觉为社会和他人做贡献。提高廉政素质是我国当前职业道德建设的一个重要任务。奉献社会奉
4、献社会 三、职业生活中法律的基本要求 于1994年7月5日由第八届全国人大常委会第八次会议通过，自1995年1月1日起实行。是我国第一部关于保护劳动者的合法权益、调节劳动关系的重要法律。适用范围：除公务员和比照实行公务员制度的失业组织、社会团体的工作人员，以及劳动者、现役军人等以外的所有劳动者。劳动法劳动法（一）了解职业生活中的主要法律 是我国第一部关于干部人事管理总章程性质的重要法律，在我国干部人事制度发展史上具有里程碑意义。适用范围：依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员，包括国家权力机关和行政机关工作人员、中国共产党和民主党派机关的工作人员、法官和检察官等。公务
5、员法公务员法（二）坚持职业生活中法律的基本原则 劳动法的基本原则：维护劳动者的合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则；按劳分配与公平救助相结合的原则；劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则。公务员法的基本原则：公开、平等、竞争、择优和法治原则；监督约束与激励保障并重原则；任人唯贤、德才兼备原则。（三）明确职业生活中的法定权利和义务 劳动者的权利和义务 公务员的权利和义务（四）依法处理职业生活中的纠纷 处理劳动争议的法定途径 协商调解仲裁诉讼 处理人事争议的法定途径 申诉控告仲裁诉讼 四、大学生职业道德素质 与法律素质的培养 努力学习职业道德和职业生活中的法律知识 努力提高职业道德意识和法律意
6、识 努力锻炼实际履行职业道德规范和法律规范的能力 第二节 大学生择业与创业 每个大学生都要面临就业的现实。正确认识当前我国的就业形势，树立正确的择业观和创业观，坚定在艰苦中锻炼、在实践中成才的意志和信念，对于大学生顺利地走进职业生活具有重要意义。一、认识当前我国的就业形势（一）我国目前的就业形势 我国人口基数大，需要就业的人员多，就业高峰持续时间长。就业机制有待于完善。就业观念有待于更新。“劳动者自主就业，市场调节就业，政府促进就业。”政府促进就业的方针（二）存在的问题 结构性失业 摩擦性失业 发展性失业 周期性失业 二、树立正确的择业与创业观（一）树立正确的择业观 树立崇高职业理想，重视人生
7、价值实现 服从社会需要，追求长远利益 打下坚实基础，做好充分准备（二）树立正确的创业观 要有积极创业的思想准备 要有敢于创业的勇气 要提高创业的能力 三、在艰苦中锻炼，在实践中成才（一）在艰苦中锻炼是成才的必要条件（二）社会实践是锻炼人才的“熔炉”第三节 树立正确的恋爱婚姻观 爱情与人生爱情与人生 把握爱的真谛把握爱的真谛 培养爱的能力培养爱的能力 爱情与道德爱情与道德 爱情与学业爱情与学业 一、把握爱的真谛 爱是什么？古人：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”;“执子之手，与子偕老”；“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”诗经“中心藏之，何日忘之”；汉乐府上邪（
8、ye）“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰！山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合：乃敢与君绝！”爱是一种默契；爱是一种默契；爱是一种牺牲；爱是一种牺牲；爱是谅解；爱是谅解；爱是一种吸引；爱是一种吸引；爱是追求幸福的过程；爱是追求幸福的过程；爱的前部分是风花雪月，中部分是柴米油盐，爱的前部分是风花雪月，中部分是柴米油盐，后部分是永远；后部分是永远；爱是少了她浑身不自在，面对她也浑身不自在。爱是少了她浑身不自在，面对她也浑身不自在。，爱情的定义 爱情是一对男女基于一定的社爱情是一对男女基于一定的社 会基础和共同的生活理想，在会基础和共同的生活理想，在 各自内心形成的相互倾慕，并各自内心形成的相互
9、倾慕，并 渴望对方成为自己终生伴侣的渴望对方成为自己终生伴侣的 一种强烈、纯真、专一的感情。一种强烈、纯真、专一的感情。爱情的本质 自然属性和社会属性的辩证统一 性爱、理想和责任 爱情的三个基本要素 性爱 区别其他的情感的重要标志 理想 赋予爱情深刻的社会内涵 责任 对性爱和理想的升华 迎接爱的能力迎接爱的能力 拒绝爱的能力拒绝爱的能力 承受失恋的能力承受失恋的能力 二、培养爱的能力二、培养爱的能力 注意区分两个界限：注意区分两个界限：好感与爱情好感与爱情 友谊和爱情友谊和爱情 室友室友 x x xx x x收到一封收到一封不不 希望得到的求爱信，希望得到的求爱信，她（他）该她（他）该怎么办怎
10、么办？讨论讨论 敢于理智地拒绝不希望敢于理智地拒绝不希望 得到的爱情得到的爱情 要掌握恰当的拒绝方式要掌握恰当的拒绝方式 应冷静而理智地分析一应冷静而理智地分析一 下失恋的原因。下失恋的原因。失恋不失志，采取失恋不失志，采取“升升 华华”的方法。的方法。三、三、爱情与道德爱情与道德 1 1、恋爱中的不良认知、恋爱中的不良认知 2 2、不正确的爱情观、不正确的爱情观 3 3、遵守恋爱道德、遵守恋爱道德 1 1、恋爱中的不良认知、恋爱中的不良认知 寂寞空虚谈恋爱寂寞空虚谈恋爱 从众心理驱动谈恋爱从众心理驱动谈恋爱 2 2、不正确的爱情观、不正确的爱情观 爱情至上论爱情至上论 爱情功利论爱情功利论
11、爱情享乐论爱情享乐论 3 3、遵守恋爱道德、遵守恋爱道德 尊重人格平等尊重人格平等 自觉承担责任自觉承担责任 文明相亲相爱文明相亲相爱 四、爱情与学业的关系四、爱情与学业的关系 爱情与学业的关系爱情与学业的关系 爱情对人生的意义爱情对人生的意义 1 1、爱情与学业的关系、爱情与学业的关系 三种有代表性的观点三种有代表性的观点：动力论动力论 阻力论阻力论 均衡论均衡论 大学生活的意义大学生活的意义 我国著名文学翻译家傅雷曾经给正在读我国著名文学翻译家傅雷曾经给正在读大学的儿子傅聪去信说：大学的儿子傅聪去信说：“学问第一学问第一，真理第一真理第一，爱情第二爱情第二，这是我至今为止这是我至今为止没有
12、变过的原则没有变过的原则。”大学不是被爱情遗大学不是被爱情遗忘的角落忘的角落，但是但是，大学也决不是谈情说大学也决不是谈情说爱的摇篮爱的摇篮。傅雷所告诫的学业第一傅雷所告诫的学业第一，爱爱情第二的原则对大学生处理爱情与学业情第二的原则对大学生处理爱情与学业的关系有普遍的指导意义的关系有普遍的指导意义。大学是人生的黄金时代大学是人生的黄金时代 成才的希望在这里播下种子成才的希望在这里播下种子 一生的事业在这里打下基础一生的事业在这里打下基础 生命的历程在这里开始飞跃生命的历程在这里开始飞跃 恋爱时机的选择恋爱时机的选择 抱负水平抱负水平 心理成熟心理成熟 择友条件与所处环境择友条件与所处环境 处
13、理好几个关系处理好几个关系 恋爱与集体的关系恋爱与集体的关系 恋爱与博爱的关系恋爱与博爱的关系 祝福祝福：衷心希望你们每一个人衷心希望你们每一个人摘到最好最大的麦穗摘到最好最大的麦穗 二、婚姻与家庭 婚姻家庭关系的本质，主要还在于它的社会方面，即在于它是人类两性关系和血缘关系的社会形式，体现着各个历史时代物质的和思想的社会关系，并随着社会历史形态的更替而不断改变着内容和形式。婚姻家庭关系的这一社会本质，不仅贯穿于它的整个发展过程中，而且也贯穿于它的每一具体历史形态的发展过程中。三、家庭美德 四、婚姻家庭法律规范（一）结婚 三层含义：结婚必须是男女两性的结合；结婚必须符合法定条件并遵守法定程序；
14、结婚是男女双方确定夫妻关系的法律行为。条件：必备条件和禁止条件。无效婚姻：重婚的；有禁止结婚的亲属关系的；婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病，婚后尚未治愈的；未到法定婚龄的；受胁迫结婚的。（二）家庭关系 包括夫妻关系、父母子女关系和其他家庭成员关系。夫妻关系包括：人身关系和财产关系。父母子女关系：是指父母与子女之间的权利义务关系。（三）离婚 两个原则：保障婚姻自由和反对轻率离婚。两种方式：协议离婚和诉讼离婚。保护军人和妇女权益的规定。离婚过错损害赔偿制度：重婚的；有配偶者与他人同居的；实施家庭暴力的；虐待、一起家庭成员的。同居但与他人结婚同居但与他人结婚 同居期间所生子女由谁抚养同居期间所生子
15、女由谁抚养 浙江省兰溪市女埠街道陈村的胡某因家境贫寒，一直未娶妻，浙江省兰溪市女埠街道陈村的胡某因家境贫寒，一直未娶妻，19961996年经人介绍，贵州女叶某从贵州来陈村，双方未经任何互相年经人介绍，贵州女叶某从贵州来陈村，双方未经任何互相了解、熟悉，更未谈情说爱，第二天双方便同居在一起，因当时了解、熟悉，更未谈情说爱，第二天双方便同居在一起，因当时胡某家境贫寒，未置办酒席，更未登记，时年胡某胡某家境贫寒，未置办酒席，更未登记，时年胡某3939岁，叶某岁，叶某1818岁。岁。第二年在叶某生下双方的女儿不久，因耐不住贫寒寂寞，叶第二年在叶某生下双方的女儿不久，因耐不住贫寒寂寞，叶某外出打工，后一
16、直未回陈村。独自一人在家的胡某含辛茹苦抚某外出打工，后一直未回陈村。独自一人在家的胡某含辛茹苦抚养女儿，并四处打听妻子下落。养女儿，并四处打听妻子下落。20042004年年2 2月胡某曾向法院起诉要月胡某曾向法院起诉要求解除与叶某的同居关系，经法院释明后撤诉；后又打听了解到求解除与叶某的同居关系，经法院释明后撤诉；后又打听了解到叶某已与王村的范某登记结婚，为此胡某又于叶某已与王村的范某登记结婚，为此胡某又于20042004年年1010月向法院月向法院起诉，诉讼请求为要求判令女儿由胡某抚养、叶某承担相关抚养起诉，诉讼请求为要求判令女儿由胡某抚养、叶某承担相关抚养费。费。案例 同居但与他人结婚同居但与他人结婚 同居期间所生子女由谁抚养同居期间所生子女由谁抚养 浙江省兰溪市女埠街道陈村的胡某因家境贫寒，一直未娶妻，浙江省兰溪市女埠街道陈村的胡某因家境贫寒，一直未娶妻，1996年经人介绍，贵州女叶某从贵州来陈村，双方未经任何互年经人介绍，贵州女叶某从贵州来陈村，双方未经任何互 相了解、熟悉，更未谈情说爱，第二天双方便同居在一起，因相了解、熟悉，更未谈情说爱，第二天双方便同居在一起，因 当时胡某
