1、我践行我实践演讲稿 青春无悔，事业永恒 XX县区明德小学汪洋 九月的艳阳孕育了秋的收获，九月的季节带来了美的赞歌。教师，一个朴素而又华美、平凡而又崇高、普通而又特殊的职业。播种希望，传承文明，规划未来，用自己默默无闻的生命谱写着时代的华章。 作为一名教育工作者，身处在这样的时代，从事着这样的一份职业，随着社会主义核心价值观教育的深入开展，我更深刻地懂得了教育的含义。 每当夜阑人静，耳边传来那熟悉的歌声：任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂 或许，这只是一支小曲，并不能道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。是的，我们甘为人梯，面对大
2、千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。 如果把每一位学生比作一粒希望的种子，学校就是一片孕育希望的土壤，而我们那么是播种希望，播种太阳的使者。 6年的工作经历，已让我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、更胜于 情爱。这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰，教师的爱是翻开学
3、生心灵大门的密钥。虽然我有时也会因学生的淘气而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，因压力而感到倦怠，但我心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。 “起始于辛劳，收结于平淡是教师社会主义价值观的内涵延伸。这也是我们教育工作者的人生写照。我们既然选择育人这一忘我的事业，就应该勇敢地锤炼自己。如果，我们是一块砖，那就应该属于巍峨的万里长城，如果我们是一抹红霞，那就该染遍祖国的万里山河。三尺讲台外的世界是精彩的，然而，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪
4、的心灵，我又是那么冲动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。 “学高为师，身正为范。教师带头践行社会主义核心价值观，还必须坚持为人师表，把学生健康成长的指导者和引路人作为自己的毕生使命。虽然我不可能把学生步入社会后 几十年的知识都传授给学生，但我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的激情。正因如此，我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、开展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。 “爱岗敬业、关爱学生。是教师社会主义价值观的根本目标。当我们面对“人类
5、灵魂工程师这个神圣称号的时候，当我们置身于太阳底下“最光辉的职业的时候，就会感到一种由衷的自豪，但感到更多的是一种责任，一种使命，一种必须用你全身心的投入，才能换取心灵的慰藉。这是一种缘份，又是一种机遇，一种在履行教书育人职责中实现个人价值的机遇。不断增强工作的自豪感与责任感和使命感，就能自觉把个人融入社会这个大家庭里，为之休戚与共，为之夙兴夜寐，为之甘愿奉献。 一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上表达。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴。
6、 有位诗人这样写道：我不去想是否能够成功， 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。 我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片炽热的激情，装点生活的风景。 青春无悔，事业永恒。没有惊天动地的壮举，没有荣耀照人的业绩。默默点缀春的盛装，悄悄送走秋的金黄，心血化作滴滴甘露，滋润人间株株新苗。这，就是一个教育工作者生命价值的完美表达，这，就是一个当代青年对祖国和人民爱的奉献。为师须敬业，笃学第一著。创新勤反思，进取日日高。我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。我将努力践行社会主义核心价值观，共同托起祖国教育明天的太阳。 第4页 共4页
