1、新形势下大学生军训工作研究本文着眼于目前形势，对军训工作的重要意义进行探讨，并结合学校的实际情况和教学成果，分析了在施训模式上所推行的创新实践及其显著的成果：1、新同学得以更快、更好地适应和融入大学生活；2、军训的后续效应得以保持；3、进一步拓展和深化国防教育的内容，并沿用军训的标准和标准加强学生日常管理。关键词大学生军训；国防生自2023年以来，学生军训工作成为全国所有普通高校都要开展的必修课，军事技能训练和军事理论教学在我国高校学生中全面普及，此举不但受到了广阔学生、家长和教师的欢迎，在社会上引起了积极的反响，更重要的是在促进高校学生综合素质培养方面取得了跨越性的进步。本文试对新形势下大学
2、生军训工作的特点进行探讨。一、从立法高度看军训工作的重要意义我国制定了一系列的法律法规来指导军训工作的开展。中华人民共和国宪法第55条规定：“保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的荣耀义务。中华人民共和国兵役法第43条又进一步规定：“高等院校的学生在就学期间，必须接受根本军事训练。中华人民共和国国防教育法第13条规定：“学校国防教育是全国民防教育的根底，是实施素质教育的重要内容。第15条规定：“高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。高等学校应当设置适当的国防教育课程，高级中学
3、和相当于高级中学的学校应当在相关课程中安排专门的国防教育内容，并可以在学生中开展形式多样的国防教育活动。这些规定从法律的高度明确了高等学校的学生在就学期间接受军事训练和军事理论课教育的责任和义务，自觉接受军事训练和努力学习军事理论课，正是青年学生履行保卫祖国的神圣义务的具体行动，也是遵守国家法律的根本要求。除此之外，军训工作还应当结合院校的实际情况，严格依照教育部颁发的高等学校和高级中学学生军事训练工作条例进行。因此，学生军训工作既是学校对国家有关法律法规的贯彻落实，也是学生在就学期间履行兵役义务、接受国防教育的根本形式。二、目前形势及抓好军训工作的必要性当前高等学校普遍存在局部大学生国防意识
4、淡薄、国防素质较差的现象，未能在思想上充分重视军事斗争准备的重要性。究其原因，主要包括以下几个方面：一是大学生接受国防教育的时机太少，传统的以国防教育为主要内容的军事训练课程课时太少，缺乏以显著提高青年学生的国家平安意识；二是社会上关注度较高的各类媒体和宣传力量往往无视军旅英雄的塑造和模范人物的宣传，导致精神楷模的匮乏和爱国热情的消退，如今青年人崇拜的多是巨富、歌星、影星、体育名人；三是在市场经济的洪流中，大学生考虑问题也很现实，注重个人价值实现，如待遇、工作环境、利益分配等问题，从而忽略了国家和集体利益；四是舆论导向未能引导大学生居安思危。成长在和平年代大学生，享受着国泰民安、风调雨顺的和平
5、年代物质文化生活，在心安理得的同时远离了危机意识和使命感，殊不知经济全球化时代的国防问题，已经不再是单纯的军事问题、领土问题了，而是一个由政治、经济、军事、科技、信息、文化等诸多方面的平安问题所构成的综合性的、复杂问题。而事实上，当今世界在和平与开展的主旋律下，霸权主义和强权政治依然存在，局部战争、地区战争不断，天下并不太平。从整体格局上看，以美国为首的军事和政治同盟一直从政治、经济、军事上对我国进行全面遏制和防范，竭力鼓吹“中国威胁论，同时还利用台湾问题对我国进行战略牵制。从我国周边情况看，仍存在诸多引起军事冲突的不安定因素：日本狼子野心，在钓鱼岛等领土争端问题上态度强硬；朝鲜半岛围绕核武器
6、、导弹试射等问题争执不休；南海周边存在大片海域被分割、岛屿被侵占、资源被掠夺的严重局面。自1949年新中国成立到现在的59年内，中国共9次直接卷入了战争或军事冲突，边境问题和小规模的地区冲突更是持续到现在，所以我们应当警钟长鸣，时刻准备应对各种可能出现的危机和困难局面。对大学生进行军训，可以增强大学生的国防观念和平安意识，对进一步激发年轻一代的爱国热情，增强建设祖国，保卫祖国的责任感和荣誉感，更好地担负时代赋予的历史使命，都有着不可无视的重要意义。在科学技术突飞猛进，新军事革命蓬勃兴起的今天，我军要实现跨越式的开展，做好新时期军事斗争准备，需要培养造就大批高素质新型军事人才。为了适应这一新的形
7、势，军队干部的成长和培训制度也进行了重大改革，即由单纯的军队院校培养，到依托军队院校和普通高校培养并举的新路子：军队通用专业技术干部，主要依靠普通高校培养；军队指挥干部，主要依靠军队院校培养，同时有方案地选拔局部普通高校毕业生经过短期培训补充到军事指挥岗位。据统计，美国现役部队中有30%的将军和40%的校、尉级军官均毕业于地方高校。因此，加强学生军训工作，是保证普通高校学生成长、军队干部质量的根底工程，对加强国防后备力量队伍建设，提高我军打赢未来高技术战争的能力有着深远影响。在高技术战争中，决定战争胜负的依然是人，而不是几件高技术兵器。在高技术条件下战争对人的素质要求，已经从侧重体力和精神素质
8、，转到了侧重于知识、智力、能力和心理等综合素质。高技术兵器需要高智能的人去掌握，高技术战争的胜利，需要高智能群体去赢得。兴旺国家历来非常重视对高素质人才进行军事化训练、在高素质人才中选拔军官的工作。例如美国，以“高素质的军事人才是美国军事力量中最重要的决定性因素为指导思想，形成了军官全部为大学本科以上学历，其中硕士、博士占384%的优势队伍。其实，在高校中全面推行军训不仅仅是出于国家和民族利益，对于大学入校新生而言也有着重要的影响和深远的意义：军训中的养成对学生的道德品质塑造、增强体能和生存能力、提高劳动能力和积极性都具有非常关键的作用。首先，军训要求学生做到一日生活条令化。作息时间、军容风纪
9、，训练课有合理而严格的规章制度。站、坐、立、走都得按要求的动作和姿势去做，通过训练一扫平时稀松、自由散慢的习气，使学生养成良好的生活、卫生、学习习惯，这是身体正常发育、健康成长的根本前提。其次，军训中的“摸、爬、滚、打不仅使学生掌握了根本的军事技能，而且有利于学生磨练意志、增强体质。最后，现在的大学生绝大多数都是独生子女，家里父母和长辈的一味娇惯往往使得其自我管理能力差，入校后不会洗衣叠被等现象普遍存在，更谈不上主动清扫宿舍、环境卫生。在军训中学生通过整理内务、清扫卫生、帮厨、参加劳动等，使许多学生学到了最根本的劳动技能，提高了自我管理能力，培养了热爱劳动的观念，进而有利于在青年一代中培养良好
10、的社会风气。三、在施训方法上稳步推行创新实践在军训工作中，军队教员和学校管理者要加强交流与协作，及时掌握学生的思想动态，以人为本、实事求是开展各项教学活动，创新教育内容和教育方法，灵活运用多种方法来到达教育目的，同时增强教学的灵活性和趣味性。对于教学活动，应不拘一格，力求丰富多彩，不要仅仅局限于操场演练，要把理论学习和思想教育同实践有机地结合起来，适当安排一些看录像、听报告、讲座交流、竞技活动和军事知识竞赛活动。充分调动学生的积极性和自觉性，促进军训工作的顺利开展。军训结束后，应搞好总结交流汇报会，表彰奖励优秀学员，将军训成果迁移、固化到学生的生活和学习中去，强化学生良好的行为意识和自制意识，提高他们的综合素质。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
