1、人教部编版语文四年级上册期末测评卷二人教部编版语文四年级上册期末测评卷二 一、认真听短文，完成练习。（5分） 1.把正确答案的序号填到括号里。（2分） （1）这篇短文主要讲了（）。 A.刷牙的好处 B.刷牙的方式 （2）刷牙的最正确方式是（）。 A.用适当的力度刷两分钟 B.用力刷三分钟 2.判断对错，对的打“，错的打“。（3分） （1）刷牙时，最好是“拉大锯。（） （2）刷牙前，牙刷不要沾水，也不要用水漱口，因为水会使牙刷、牙膏与牙齿的摩擦减小。（） （3）刷牙的时间越长，越用力刷，我们的牙齿就刷得越干净。（） 二、根底知识。（34分） 1.看拼音，写词语。（6分） （1）nio cho（）
2、里的小鸟lng zh（）了，对眼前的情景感到y hu b ji（）。 （2）人们十分jng pi（）这位p ki（）天地的英雄。 2.选择。（8分） （1）以下词语中加点字的读音正确的一项为哪一项（）。 A.宽恕（sh） B.豌豆（wn） C.惩罚（chng） D.荧屏（yn） （2）以下词语中的加点字不是多音字的是（）。 A.降落 B.哄笑 C.仍然 D.血液 （3）以下词语书写全部正确的一项为哪一项（）。 A.灌概掩护 B.唯一大慨 C.边缘竟赛 D.求饶震惊 （4）以下词语中加点字的解释错误的一项为哪一项（）。 A.金榜题名（写上，签署） B.著书立说（写文章，写书） C.顽固不化（愚蠢
3、，愚笨） D.呆假设木鸡（死板，发愣） 3.按要求写成语。（6分） （1）描写人物外貌的成语：_、_。 （2）形容人物品质的成语：_、_。 4.按要求完成句子练习。（6分） （1）世界上还有一种最可贵的桥，那就是用爱心架起的桥。（修改病句） _ （2）请写一句话表现人物紧张的心情，要用上神态描写和动作描写。 _ 5.根据积累填空。（8分） （1）请写出两句自己积累的描写景色的诗：_， _。 （2）请写出一句鼓励勤学多问的名言：_， _。 （3）请用你积累的四字词语描述下面的人物。 （）的盘古（）的王戎 （）的周恩来 （4）本学期，你最想推荐给同学们的课外书是_，你推荐的理由是：_ _。 三、阅
4、读理解。（31分） 1.阅读下面的小古文，答复以下问题。（12分） 人有亡斧者（节选） 人有亡斧者，意其邻人之子：视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度无为而不窃斧者也。俄而掘其沟而得其斧，他日复见其邻人之子，动作、态度皆无似窃斧者也。 注释：【亡】丧失。【意】猜想，疑心。【他日】另一天。 （1）“视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也中的“颜色的意思是（）（2分） A.色彩，色泽。B.穿着打扮。 C.神态，表情。 （2）“俄而掘其沟而得其斧的意思是（）（3分） A.不久，丢斧子的人在挖沟时找到了自己的斧子。 B.不久，丢斧子的人在邻人家找到了自己的斧子。 C.不久，邻人的儿子在丢斧子
5、的人家里找到了斧子。 （3）这个人丧失斧子时和找到斧子后，邻人之子的_、_、_并没有_，只是这个丢斧子的人心理不一样了。（4分） （4）这个故事告诉我们的道理是（）（多项选择）（3分） A.不要毫无根据地去猜疑别人。 B.不能轻易相信别人，要时刻保持警惕。 C.如果对别人有成见，就会影响自己对这个人的正确判断。 2.课外阅读。（19分） 鸭子 小男孩约翰尼和兄弟姐妹们到爷爷奶奶的农场里做客。约翰尼得到了一把弹弓，他快乐地拿着弹弓到树林里练习射击。约翰尼一遍一遍地练习，却一次也没有射中目标。他有些灰心，就垂下头 迈着沉重的步子向家走去。 就在约翰尼走到院子里的时候，他看到了奶奶养的一只肥肥的鸭子
6、。约翰尼忘记了刚刚的失落，他拉开弹弓，兴奋地对着那只晃晃悠悠走路的鸭子射击。说来也巧，这一弹正好击中了鸭子的脑袋，鸭子当场毙命。约翰尼顿时惊惶失措，因为害怕受到奶奶的责骂，他手忙脚乱地把那只死鸭子藏进了木头堆里。藏好后，约翰尼才发现他的姐姐萨利站在门口。萨利目睹了事情的全过程，但她什么也没说。 吃过午饭后，奶奶对萨利说：“萨利，我们去洗碗吧。 萨利说：“奶奶，约翰尼对我说他很想帮您洗碗。说完，她转过身，小声地对约翰尼说：“记得那只鸭子吗？ 就这样，约翰尼只好去厨房帮奶奶洗碗了。 黄昏，爷爷问孩子们想不想去钓鱼，孩子们都非常兴奋地举手。奶奶插嘴说：“哦，真是不好意思，我想让萨利留下来帮我做晚饭。
7、 “哦，奶奶。萨利微微一笑道，“约翰尼会帮我做的。说完，她又一次转过身来，小声地对约翰尼说：“记得那只鸭子吗？ 无奈，约翰尼只好眼睁睁地看着兄弟姐妹们和爷爷一起高快乐兴地去钓鱼，自己却留在家中帮奶奶做晚饭。 就这样，约翰尼每天除了干完自己的那份家务活外，还得把萨利的那份也做完。终于有一天，他实在受不了了，就来到奶奶的面前，将自己打死鸭子的事老老实实地告诉了奶奶。 奶奶微笑着蹲了下来，张开双臂，将约翰尼搂在怀里，慈祥地抚摸着他的头，温柔地说：“哦，我亲爱的约翰尼，我早就知道了。当时我就站在窗前，目睹了这件事的整个过程。你能把事情经过如实告诉我，我很快乐。 （1）短文已经用“分成了三段，请写出第二
8、段的段意。（3分） _ （2）在这个故事中，约翰尼的心情发生了一系列的变化，请填空。（3分） 快乐（）兴奋（）（）无法忍受 （3）文中画“_的句子是对约翰尼的_描写，从中我们可以感受到_ _。（4分） （4）第自然段中，约翰尼自己留在家中帮奶奶做晚饭，他此时可能在想些什么呢？请你想一想，写下来。（3分） _ （5）奶奶一直没有说鸭子被打死的事是因为_。（2分） （6）这个故事让我明白了一个道理，那就是（）（4分） A.不要用弹弓随便乱打，这样很危险。 B.不要像萨利一样威胁别人，这样做不对。 C.做错了事情要勇于成认，不然可能会带来更糟的结果。 D.兄弟姐妹之间要互相帮助。 四、习作。（30分
9、） 题目：_的_ 要求：生活中总有一些人特别有特点，我们总是会通过某一件物品或者他（她）的某一身体部位就会想到那个人。请以“爸爸的自行车“奶奶的手，或者是“爱美的妈妈“淘气的丁小闹这样的方式命题，完成一篇写人的习作，写出人物的特点。 参考答案： 一、1.（1）B（2）A2.（1）（2）（3） 听读原文： 刷牙的时间越长，越用力刷，我们的牙齿就刷得越干净吗？ 英国的研究者给出了否认的答案。他们确实尝试过很多刷牙的方式，最后得出了刷牙的最正确方式。用适当的力度刷两分钟，这样的效果最好。如果你太用力刷，只会破坏牙齿珐琅质，食物残渣却没有刷掉。 刷牙时，最好是“画圆圈，而不是“拉大锯。刷牙前，牙刷不要
10、沾水，也不要用水漱口，水会使牙刷、牙膏与牙齿的摩擦减小。刷毛应与牙齿成45度，以画小圆圈的方式活动。刷门牙外侧，可以上下移动牙刷；刷门牙内侧时，将牙刷垂直，用牙刷最前部画圆圈刷；刷牙齿咀嚼面时，应前后短距离颤抖轻刷。 牙齿领域的专家本特汉森说：“按照你握笔的方式来握住牙刷，从牙齿的一角开始，沿着牙齿一一地刷，也别忘了刷你的舌头，那上面也有细菌，如果不刷掉可能会导致口臭。 二、1.（1）鸟巢愣住疑惑不解（2）敬佩劈开 2.（1）A（2）C（3）D（4）C 3.（1）眉清目秀相貌堂堂（2）刚正不阿大公无私 4.（1）世界上还有一种最珍贵的桥，那就是用爱心架起的桥。（2）马小虎坐在观众席上，紧盯着赛
11、场上那个滚动的足球，两只手使劲儿地握成拳头。 5.（1）大漠孤烟直长河落日圆（2）好问那么裕，自用那么小（3）无私奉献冰雪聪明志存高远（4）【例如】五毛钱的愿望这本书不但内容非常有趣，而且告诉了我们凡事要靠自己努力，不能指望“天上掉馅饼的道理 三、1.（1）C（2）A（3）行步颜色言语变化（4）AC 2.（1）奶奶让萨利帮助洗碗和做饭，但萨利用“鸭子来威胁约翰尼，约翰尼只好帮萨利干活。（意思对即可）（2）灰心（或“失落）害怕无奈（3）神态、动作、心理约翰尼非常害怕被奶奶责骂（4）【例如】我真应该对奶奶说实话，这样就不用帮萨利干活了。 （5）她想让约翰尼自己主动成认错误（6）C 四、【写作指导】仿照命题的方式把题目补充完整，通过一件或几件事来表现人物的特点。写事时，要把过程写清楚，注意详略得当。可以通过语言、动作、神态等描写让人物更加生动形象。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
