1、授课教师：罗晶授课教师：罗晶 授课时间：授课时间：2012.4.1 本节课复习内容：本节课复习内容：第三单元第三单元 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物 种子种子 花花果实果实 光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用 本节课复习内容：本节课复习内容：第三单元第三单元 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物 种子种子 花果实 光合作用 呼吸作用 2.说出菜豆、玉米种子的基本结构及其功说出菜豆、玉米种子的基本结构及其功能。能。3.说出“探究种子萌发环境条件”实验原说出“探究种子萌发环境条件”实验原理及现象。理及现象。4.说出种子萌发所需的环境条件及自身条说出种子萌发所需的环境条件及自身条件。件。本节课
2、复习内容：本节课复习内容：第三单元第三单元 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物 菜豆种子的结构菜豆种子的结构 玉米种子的结构玉米种子的结构 考纲要目考纲要目 课本中的表述课本中的表述 2 2.说出菜豆、玉米种说出菜豆、玉米种子的基本结构及其子的基本结构及其功能。功能。P84P84菜豆种子由菜豆种子由 和胚组成，玉米种子和胚组成，玉米种子由由 、和胚组成。胚包和胚组成。胚包括括 、等等四部分结构。四部分结构。P85P85图图-88 菜豆种子的结构菜豆种子的结构 胚芽胚芽 子叶子叶 种皮种皮 胚轴胚轴 胚根胚根 子叶子叶 胚芽胚芽 胚轴胚轴 胚根胚根 胚胚 玉米种子的结构玉米种子的结构 果皮和种
3、皮果皮和种皮 胚乳胚乳 子叶子叶 胚芽胚芽 胚轴胚轴 胚根胚根 胚胚 菜豆种子的结构菜豆种子的结构 考纲要目考纲要目 课本中的表述课本中的表述 2 2.说出菜豆、玉米种说出菜豆、玉米种子的基本结构及其子的基本结构及其功能。功能。P84P84菜豆种子由菜豆种子由 和胚组成，玉米种子和胚组成，玉米种子由由 、和胚组成。胚包和胚组成。胚包括括 、等等四部分结构。四部分结构。P85P85图图-88 玉米种子的结构玉米种子的结构 种皮种皮 种皮和果皮种皮和果皮 胚乳胚乳 胚芽胚芽 胚轴胚轴 胚根胚根 子叶子叶 8.8.下面是下面是“观察种子的结构观察种子的结构”实验示意图，请据图回答。实验示意图，请据图
4、回答。（注：（注：中填标号，横线上填结构名称）中填标号，横线上填结构名称）图图2 2示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图1 1所示的所示的 线剖开的。线剖开的。在图在图2 2所示的玉米种子剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是所示的玉米种子剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是 10 10 。图图3 3示菜豆种子结构，结构示菜豆种子结构，结构 为胚的发育提供营养，胚是为胚的发育提供营养，胚是由由 、和和 组成，它是新植物体的幼体组成，它是新植物体的幼体 比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有 和和 。图图2
5、2 图图3 3 a c b 图图1 1 a a 胚乳胚乳 5 5 胚芽胚芽 胚轴胚轴 胚根胚根 子叶子叶 种皮种皮 胚胚 尝试用适当的方式整理知识点：尝试用适当的方式整理知识点：菜豆种子、玉米种子结构及其功能的对比菜豆种子、玉米种子结构及其功能的对比 (P85(P85图图-8)8)种子 花花果实果实 光合作用 呼吸作用 6.区分完全花基本结构。区分完全花基本结构。7.推断花的各部分结构与果实各部分推断花的各部分结构与果实各部分结构的联系。结构的联系。8.说出绿色开花植物从开花到结果所说出绿色开花植物从开花到结果所经历的过程。经历的过程。本节课复习内容：本节课复习内容：第三单元第三单元 生物圈中
6、的绿色植物生物圈中的绿色植物 考纲要目考纲要目 课本中的表述课本中的表述 6.区分完全花基本结构。区分完全花基本结构。P102P102一朵花是由花托、萼片、花瓣、一朵花是由花托、萼片、花瓣、和和 等组成，等组成，P104P104从花到果实的变化过程中，子房发育从花到果实的变化过程中，子房发育成成 ，胚珠发育成，胚珠发育成 。P102P102图图-15 P10415 P104图图-1818 7.推断花的各部分结构推断花的各部分结构与果实各部分结构的联与果实各部分结构的联系。系。雄蕊雄蕊 雌蕊雌蕊 果实果实 种子种子 开花和传粉、受精开花和传粉、受精 杏子是怎么结出来的？杏子是怎么结出来的？花瓣全
7、部凋落花瓣全部凋落 杏子是怎么结出来的？杏子是怎么结出来的？结果结果 杏子是怎么结出来的？杏子是怎么结出来的？果实果实 杏子是怎么结出来的？杏子是怎么结出来的？果实解剖果实解剖 杏子是怎么结出来的？杏子是怎么结出来的？开花和传粉、受精开花和传粉、受精 结果结果 花的各部分结构与果实各部分结构的联系花的各部分结构与果实各部分结构的联系 9下图是花的结构和果实的结构及来源示意图，请据图回答。下图是花的结构和果实的结构及来源示意图，请据图回答。花的主要结构是花的主要结构是 和和 。（注：（注：中填标号，横线上填结构名称）中填标号，横线上填结构名称）完成受精作用后，雌蕊的完成受精作用后，雌蕊的 5 5
8、 进一步发育成果实，进一步发育成果实，其中其中 发育成种子，发育成种子，子房壁发育成保护种子的果子房壁发育成保护种子的果 皮，由果皮和种子共同构成皮，由果皮和种子共同构成 。雄蕊雄蕊 雌蕊雌蕊 子房子房 6 6 胚珠胚珠 7 7 果实果实 种子 花果实 光合作用光合作用 呼吸作用 9.合作完成“探究绿叶在光下制造有机物”合作完成“探究绿叶在光下制造有机物”的实验。的实验。12.说出教材说出教材P127演示实验现象和结论。演示实验现象和结论。13.说出教材说出教材P129实验结论。实验结论。14.推断光合作用维持了生物圈的碳氧平衡。推断光合作用维持了生物圈的碳氧平衡。15.说出光合作用的概念和实
9、质、能列式表说出光合作用的概念和实质、能列式表示光合作用过程示光合作用过程（包括原料、产物、条件、（包括原料、产物、条件、场所）场所）。本节课复习内容：本节课复习内容：第三单元第三单元 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物 考纲要目考纲要目 课本中的表述课本中的表述 9.合作完成合作完成“探探究绿叶在光下制究绿叶在光下制造有机物造有机物”的实的实验。验。P119重点理解暗处理、隔水加热的重点理解暗处理、隔水加热的原理；设计对照实验；实验结果原理；设计对照实验；实验结果分析。分析。1 2 3 5 7 暗处理暗处理 选叶遮光选叶遮光 阳光下阳光下4 4小时小时 摘叶，去摘叶，去掉黑纸片掉黑纸片 脱
10、色脱色 碘液检验碘液检验 现象现象 遮光部分：遮光部分：见光部分：见光部分：不变蓝不变蓝 变变 蓝蓝 结论：结论：1.光合作用制造了光合作用制造了有机物（淀粉）有机物（淀粉）2.光是光合作用光是光合作用的必要条件的必要条件 4 6 在在“绿叶在光下制造有机物绿叶在光下制造有机物”实验中，把盆栽天实验中，把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（）。）。A.A.消耗叶片中的水分消耗叶片中的水分 B.B.消耗叶片中的有机物消耗叶片中的有机物 C.C.消耗叶片中的叶绿素消耗叶片中的叶绿素 D.D.消耗叶片中的无机盐消耗叶片中的无机盐 B 在验证在验证“绿叶在光下制造淀粉绿叶
11、在光下制造淀粉”实验中，能快速、实验中，能快速、安全脱去叶片中叶绿素的正确装置是（安全脱去叶片中叶绿素的正确装置是（）B 下图是一个验证绿色植物进行光合作用的实验装置。下图是一个验证绿色植物进行光合作用的实验装置。先将这个装置，放在暗室中先将这个装置，放在暗室中24小时，然后移到阳光下，两小时，然后移到阳光下，两个小时后进行实验处理。（乙瓶内氢氧化钠溶液的作用是个小时后进行实验处理。（乙瓶内氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳）吸收二氧化碳）（1 1）将盆栽植物先放在暗处）将盆栽植物先放在暗处 2424小时的作用是：小时的作用是：。（2 2）摘下乙瓶内的叶片，经）摘下乙瓶内的叶片，经 处理后加碘液
12、数滴，而叶片颜处理后加碘液数滴，而叶片颜 色无变化，证明叶片中无淀粉产生，说明了乙瓶叶片没有色无变化，证明叶片中无淀粉产生，说明了乙瓶叶片没有进行进行 。（3 3）摘下甲瓶内的叶片，经处理后加碘液数滴，叶片颜）摘下甲瓶内的叶片，经处理后加碘液数滴，叶片颜色变蓝，说明色变蓝，说明 瓶叶片进行了光合作用，产生了淀粉。瓶叶片进行了光合作用，产生了淀粉。（4 4）通过和得出什么结论？）通过和得出什么结论？。二氧化碳是光合作用必须的原料二氧化碳是光合作用必须的原料 消耗掉叶片中原有的淀粉消耗掉叶片中原有的淀粉 甲甲 光合作用光合作用 根据示意图，列示表示光合作用的过程：根据示意图，列示表示光合作用的过程
13、：二氧化碳二氧化碳+水水 光能光能 叶绿体叶绿体 有机物有机物 +氧气氧气(储存着能量储存着能量)种子 花果实 光合作用 呼吸作用呼吸作用 10.说出教材说出教材P123-124演示实验的现象演示实验的现象和结论。和结论。11.识别所给出的式子表示的是呼吸作识别所给出的式子表示的是呼吸作用的过程。用的过程。本节课复习内容：本节课复习内容：第三单元第三单元 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物 二氧化碳二氧化碳 能量能量 有机物有机物 (储存着能量储存着能量)氧气氧气 +水水 二氧化碳二氧化碳+水水 光能光能 叶绿体叶绿体 有机物有机物 +氧气氧气(储存着能量储存着能量)10.说出教材说出教材P
14、123-124演示实验的现象和结论。演示实验的现象和结论。各插入一只温度计，甲瓶温度升各插入一只温度计，甲瓶温度升高。说明种子萌发的过程中，分高。说明种子萌发的过程中，分解有机物，释放出解有机物，释放出 ,其中其中大部分以热量的形式散失了，所大部分以热量的形式散失了，所以会使温度升高。以会使温度升高。能量能量 伸入甲瓶的蜡烛熄灭伸入甲瓶的蜡烛熄灭。说明。说明种子萌发的过程中，分解有种子萌发的过程中，分解有机物，消耗了机物，消耗了 。氧气氧气 甲瓶中是萌发的种子，乙瓶中是煮熟的种子：甲瓶中是萌发的种子，乙瓶中是煮熟的种子：10.说出教材说出教材P123-124演示实验的现象和结论。演示实验的现象
15、和结论。二氧化碳二氧化碳 瓶中是萌发的种子。实验开始时阀门是关闭的。瓶中是萌发的种子。实验开始时阀门是关闭的。过一段时间后往瓶子里注入清水，打开阀门，过一段时间后往瓶子里注入清水，打开阀门，瓶内气体进入试管，瓶内气体进入试管，澄清石灰水变混浊澄清石灰水变混浊，说明，说明种子萌发时释放了种子萌发时释放了 。种子种子 花花果实果实 光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用 2、3、4 6、7、8 9、12、13、14、15 10、11 1、5 第三单元第三单元 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物 1.1.下列植物中具有根、茎、叶的是（下列植物中具有根、茎、叶的是（）A.A.海带海带 B.B.葫芦藓葫芦
16、藓 C.C.水绵水绵 D.D.肾蕨肾蕨 2.2.把新鲜水草放在鱼缸里，主要目的是（把新鲜水草放在鱼缸里，主要目的是（）A.A.增加鱼缸中的二氧化碳增加鱼缸中的二氧化碳 B.B.使鱼缸更富生气使鱼缸更富生气 C.C.供给鱼新鲜食料供给鱼新鲜食料 D.D.增加水中氧的含量增加水中氧的含量 D D D D 变量：变量：3.3.实验“种子萌发的环境条件”中共有三组对照：实验“种子萌发的环境条件”中共有三组对照：不洒水不洒水 一点水一点水 一点水一点水 较多水没过种子较多水没过种子 常温常温 常温常温 常温常温 低温低温 1 1 2 2 3 3 4 4 水分水分 温度温度 空气空气 4.4.植物生长需要量最多的是含植物生长需要量最多的是含 、的无机盐。的无机盐。5.5.能维持生物圈中碳能维持生物圈中碳-氧平衡作用的是氧平衡作用的是 （）A.A.光合作用光合作用 B.B.蒸腾作用蒸腾作用 C.C.呼吸作用呼吸作用 D.D.吸收作用吸收作用 氮氮 磷磷 钾钾 A A 图（一）图（一）6.6.下面两个图，表示呼吸作用过程的是下面两个图，表示呼吸作用过程的是 。1 2 3 4 答案：答案：1-7
