1、世界银行：反思国家在金融业中的作用(下) 在反思的世界中尽力而为 各位领导、各位评委、 各位老师： 大家晚上好。今天我演讲的题目是。在反思的世界中尽力而为。 著名的教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基，从17岁开始投身教育事业，直到52岁生命的结束。他最令我为之动容的，不光是他对教育事业全身心的投入和付出，更令我为之一颤的是，他在从教的生涯中，几十年如一日地写教师日记，他所有的智慧大都源自于他手中的那枝笔，那是“马良的神笔啊，他记录的日记，随着岁月的更迭，成了珍贵的智慧，并且飘洋过海，帮助了世界各地的教师们，我就是其中被影响的之一，我因他的自我反思的毅力和勇气感动着。 他说。“多思自己过，莫言他
2、人错。在教学和教育时碰到了难题，我们不能抱怨我们的上级对我们指导不够，我们自己才是离学生最近的人，我们自己才是站在三尺讲台上的人。我们应该学习苏霍姆林斯基，在一天结束之后或者在某一天的间隙里，拿起笔，静下心，好好的反思，如何才能改变，如何才能取得突破。如果还不能找到答案，我们就潜下心来研究，把难题当课题研究，有了研究的心态，我们迟早会找到解决的方案。 在来丽晶的第二个年头，我在教研组的建议下，开始了我的记录生涯，两个学期过去了，我已经写了满满两本。或许理论不深刻，或许在专家眼里，就是个“菜鸟水平，但这没有关系，教育和教学是慢的艺术，这是个循序渐进、铁棒磨成针的过程，没有谁一口就能吃成个胖子。 反思自己教学的过程，是一种游记，精神的游记。反思，让自己看清楚了面临的困难和挑战；反思，让自己积极寻找理想和现实的可行路径；反思，让自己能多点奇思妙想；反思，可以让自己智慧起来、振作起来；更重要的是，通过反思，能够重新点燃对教学的信心和希望。 在反思的世界里，我既不怨天尤人，也不妄自菲薄。我以理性乐观的态度，对待教学生涯。只要教学在继续，我就要像苏老学习，既然我没有特别突出的才能，那么我给予学生的，只能是我人生中珍贵的东西时间。花时间去陪，花时间去写，花时间去研究。只要还站在三尺讲台，那么我，就一定会在反思的世界中尽力而为。 我的演讲完毕，谢谢大家。 第2页 共2页
