1、参评红十字模范学校事迹申报材料 模范集体申报材料全国红十字模范校申报材料我校红十字会自建会以来，在市、局各级红十字会领导的重视关心帮助下，遵照红十字会的宗旨和任务，结合学校工作的实际情况，根据红十字会以育人为目的，努力做到人道主义原那么与思想品德教育相结合，卫生救护训练与卫生保健工作相结合，社会效劳和劳动教育相结合，红十字会青少年活动与学校素质教育相结合，校红十字青少年活动逐步形成经常化、制度化、标准化、活动内容广泛，教育效果显著。2023年12月我校被评为辽宁省红十字示范校。一、加强组织建设，完善效劳体系我校于2023年1月6日正式成立了学校红十字会，走在xx市学校红十字会的前列，现有红十字
2、理事53名，其中会长1名由主管德育副校长担任，副会长3名由团委书记和政教主任担任，秘书长1名由学校校医担任，常务理事5名由政教处职员和校医担任，还聘请了名誉会长1名、名誉副会长4名。我校现有教师会员195人，学生会员2800人，学生以班级为单位建立了红十字会员小组，有组长1名，副组长2名；教师以工会小组为单位建立了红十字会员小组，工会小组长担任红十字会员组长。全校师生人人是会员，入会率达100。学校红十字会每年都先在第一学期组织入学新生学习红会知识，第二学期再组织新生集体入会,其手续按照申请、审批、颁证程序来进行。我校每年有16-18个班学生毕业，有的教师工作变动，校红会秘书长都及时进行登记记
3、载，学校红十字会还根据会章规定做到每年收缴会费达百分之百，会费由秘书长保管，每年终向理事会报告会费使用情况。学校红十字会活动经费缺乏局部由学校按需要拔给，保证活动的顺利开展。学校红十字会抓住机遇，发动教师、学生广泛参与红十字会效劳体系。明确效劳对象和效劳工程，制定相应的规章制度，逐步形成从上到下的红十字会救助和效劳网络，促进和保证了红十字青少年活动的顺利开展。我校的红十字应急救护队由高二学生会员12人组成，2023年11月赴沈阳参加了省红十字会组织的应急救护演练表演。二、明确工作目标，标准管理程序依据中华人民共和国红十字会法、辽宁省实施中华人民共和国红十字会法方法及学校红十字会工作规那么，学校
4、红十字会制定了适合学生开展的分年级工作目标和内容。具体目标：高一能够掌握红十字会根本知识，了解红十字会历史及性质。高二，进一步树立奉行红十字精神的世界观、人生观和价值观，初步掌握“救援、救护、救助技能。高三，树立远大的理想，关心国家的命运，能正确树立个人前途与国家和人民利益的关系，做合格的公民。具体内容：结合红十字精神，实施和开展“双基、“双四工程。“双基：即以红十字的“七项原那么即人道、公正、中立、独立、志愿效劳、统一、普遍和奉行“保护人的生命和健康，发挥人道主义精神，促进和平进步事业的宗旨为根底。“双四分为“四自和“四育，“四自即自愿参加组织、自愿救援他人、自愿献爱心、自愿交纳会费；“四育
5、即人道主义教育、博爱教育、救助能力教育、珍爱生命教育。为完成上述工作目标，学校红十字会制定了完善的组织制度、会议制度、宣传制度、活动制度、社会效劳制度、档案管理制度等。学校还出台了十佳红十字青少年评选方案，每年进行一次红十字青少年表奖。我校将红十字会工作纳入学校的长远工作规划和学年度工作规划，每学年召开一次理事会，总结上一学年度的工作，讨论和确定下一学年度的工作方案。我校还将教师会员参与红十字会活动情况纳入教师的年度考核，与评优挂钩，将学生会员参与红十字会活动情况记入成长记录袋，与评价思想表现挂钩。三、利用多种载体，进行人道教育学校红十字会是以学生为主体，师生员工共同参加的中国红十字会基层组织
6、，因此，学校红十字会工作和德育工作水乳交融，不可分割，相辅相成，学校红十字会活动的开展需要依托各类德育活动为载体。1、开辟宣传阵地。我校的襄平书院校报设置了“红十字专栏，及时报道学校红十字会活动的信息，学生亲身参加红十字活动的采访，亲笔撰写红十字活动记实文章，受到了深刻的红十字精神教育。我校的校园之声播送站，设置了“红十字之声专题播送，介绍红十字会的历史、开展等，使学生潜移默化地受到红十字知识的熏陶。我校还设立了红十字橱窗，定期更换，宣传红十字的有关知识。2、专家讲座。我校三次邀请xx市红十字医院副院长温敏强作了救助内容的专家讲座，学生掌握了心肺复苏、创伤分期处理、应急、自救、互救、伤员分类、
7、现场搬运等知识，受教育面为3000人次。3、现场模拟培训。为了使学生能理论联系实际，掌握自救和互救的真本领，我校两次邀请xx市红十字医院副院长温敏强指导学生现场模拟演示，利用模拟人生动形象地进行灾害救护、心肺复苏、创伤包扎、现场搬运等实际操练，掌握现场救护的实际技能。4、知识竞赛。校红十字会定期组织开展红十字知识竞赛，并评出一、二、三等奖，使红十字青少年进一步加深对红十字会的认识，提高掌握红十字知识的理论水平。5、红十字日纪念活动。每年5月8日是世界红十字日，学校红十字会以此为契机，采取主题班会、知识竞赛、演讲、书法、绘画、征文、参观等形式多样的纪念活动。6、珍爱生命宣传活动。分别举行了远离毒
8、品千人签字仪式和预防艾滋病知识千人测试答卷。我校教职工自愿无偿献血年超额完成，受到上级的好评。四、实施博爱工程，弘扬奉献精神1、建立助学基金会。2023年，学校成立了助学基金会，至今已投入了近5万元的资金，提出了不让一个学生失学，不让一个学生落伍的口号，贫困生、特困生和弱势群体在二高中得到了关爱，让他们体验到了师生的真挚情怀，也为二高中的德育教育注入了新的活力。为保证贫困生上好学，读好书，学校制定了减免特困生学杂费及教材费的措施，20232023学年度，减免学杂费200余人，金额32600余元。学校还为贫困生交纳保险费50多人次、校服费80多人次、影剧费200多人次。学校红十字会十分关心学生中
9、的弱势群体，利用各种时机给予最大限度帮助，利用家访、谈心、咨询解决他们的思想问题和精神压力。通过捐款捐物，解决他们的生活困难，把博爱与温暖送给他们。校红十字会的工作热情得到了市红十字会的赞赏与肯定，主动为我校贫困生捐赠了100套优质运动服，总价值为26000元。2023年10月我校红十字会举行向特困生捐助仪式,捐助特困生32人,捐助人民币3200元。2、互帮互助活动。三年10班团支部为本班学生韩雪治病捐资3000元；一年9班班主任喻兰带着全班同学捐款561元为贫困生富瑶治鼻窦炎，还先后为李鑫、洪强捐款治病；赵忻老师主动拿出自己的200元钱为特困生马华购书购学习材料；二年2班同学在老师的带动下为
10、贫困生贾旭购置自行车，使学生安心在班级就读。3、社区送温暖活动。我校周边有两大社区，即永乐社区、东三义社区，各社区都有很多特困户、残疾户及军烈属。我校与各社区密切联系，建立了两个德育基地、36个扶贫点，有组织、有方案地开展各项活动，为五保户清扫环境，为老年人灌气，为贫困家庭送米、送面、送油，价值达500余元。为居民送去喜闻乐见的文艺节目，为社区去除多年垃圾等，把“人道、博爱、奉献的精神送到千家万户。4、扶贫助学活动。我校先后屡次到高力村小学、前营小学、吉洞中学开展扶贫助学活动，校红十字会为高力村小学送去办公用品，为前营小学所有学生捐赠了学习用品，为吉洞中学捐资捐物三万余元。吉洞中学的王楠同学父
11、母是残疾人，经济没有来源，生活十分困难，局部师生捐资捐物几千元。校红十字会还组织校文艺队下乡演出，把博爱和欢乐带给大山里的孩子，也把红十字精神带给深山里的人们。5、无偿献血活动。多年来，我校红十字会员积极参加在无偿献血活动，年超额完成指标，受到上级领导的高度赞扬，我校被评为献血先进单位。学校红十字会会长亲自带着教师会员参加无偿献血，三年来，我校教师会员献血达60人次，有的教师会员连续献血达四次之多。五、拓宽交流渠道，创新管理思路1、开展国际交流。2023年7月23日，日本赤十字社神奈川支部青少年访问团在事业部奉任课长小室寿美和指导者齐藤正带着下，一行六人来到我校考察红十字会活动的开展情况，参观
12、了我校校史馆等德育设施，与我校师生座谈联欢，进行了友好的交流。这项活动标志着我校的红十字会工作已走向世界，表达了红十字精神的世界性，开阔了师生的视野，培养了合作精神。2、辐射我校经验。2023年8月18日，省政协、市政协及省、市红十字会领导亲临我校视察，指导红十字会工作，给予充分的肯定，并提出今后的希望。各级领导一致认为：二高中的红十字会工作能够和德育教育相结合、和社会活动相结合、和开门办学相结合，走出了学校红十字会工作路子，符合当前的教育需要。认为二高中红十字会的工作有措施、有活动、有影响、有奉献、有品位，值得总结和推广。3、参加夏令营。2023年7月我校选拔出20名红十字青少年，参加了辽宁
13、省红十字会组织的主题为“珍惜生命，关爱他人中日青少年野外拓展夏令营，为期3天的夏令营活动，使学生会员开阔了眼界，磨练了意志，增长了知识。六、今后的工作思路一是加强组织建设和规章制度建设。坚持依法治会、依法兴会。进一步完善适合学校特点的规章制度，建立有效的工作机制，使学校红十字会工作制度化、标准化、系列化，不断提高工作水平。二是做好红十字会的宣传工作，利用更多的载体，普及红十字会知识，贯彻分年级红十字会工作目标，将红十字知识纳入校本课程。三是启动生命工程，宣传造血干细胞捐献知识，开展青年志愿者登记注册活动。四是继续实施爱心工程，形成经常化、制度化、标准化的活动。五是发挥辐射作用，积极开展交流合作，提高工作品位，打造品牌学校。红十字会事业是崇高而伟大的事业，它是建设有中国特色社会主义事业的组成局部。随着我国改革开放的不断深入，中国红十字会事业的前景将会越来越广阔，时代呼唤红十字精神，社会需要红十字精神，让我们在市红十字会与市教育体育局红十字会的领导下，与时俱进，开拓创新，把二高中红十字事业不断推向前进!
