1、老师教研工作的自我参考总结 (2)本学期，我校教研工作以全面施行素养教育、提高小学生综合素养为教研工作的中心，以构建标准、和谐、高效的小学教育为目的，以“提高课堂教学效益活动主题，强化老师专业才能的提高，狠抓教干老师素养，强化内部治理，深化教研，坚持依法治教，构建和谐校园，全面提高教育质量，坚持“教研教管一齐抓，教研科研一体化，促进学生全面开展和终身开展的工作思路，努力创始我校教研工作的新场面。详细作自我总结如下：一、明确指导思想，树立责任认识新学期开场，召开全体老师会议，会议进一步明确了教研工作的指导思想，认真学习中小学治理标准试行文件精神，要求各学科带头人树立效劳认识和责任认识，倡导“比和
2、谐、比干事、比学习、比成果、比创新、比原那么、比老实的活动。让全体老师明确本学期的努力方向，为我校开展好教研工作打好根底。二、扎实开展教研活动，提高教研质量1、认真学习，提高课堂教学水平为提高我校小学数学课堂教学水平，提高数学教学质量，我校数学老师积极参加镇小学教研室组织的高效课堂观摩活动，回校后组织老师进展研讨，然后教研组成员对全体数学老师的课堂教学进展了逐一听评，对差课、一般课的老师进展了屡次听评指导，各位老师的教学水平有新的提高。2、积极组织第二次课堂达标活动通过这次活动，老师展示自我，互相学习，也是对我校提出的“先学后教，当堂训练的教学形式的一次检阅。这次达标活动是在总结我校第一批老师
3、课堂教学的根底上进展的，目的是让每位老师以课堂教学达标为契机，进一步提升本人的业务素养，提高课堂教学效率，为每位老师提供一个展示本人授课水平的平台，最终人人达标，成为一名合格的老师。本次参赛的共4位老师，其中语文3人，数学1人。学无止境，教艺无涯;以课为鉴，得失心知。相信他们的课堂教学会顺利过关。为促进老师参加教研活动的兴趣和热情，每次活动，我们都组织老师进展轮番观摩，写出课堂教学评价表，为大面积提高课堂教学水平，提高教学质量打下坚实的根底。3、通过教学论文评选，提高老师教研水平。我校老师积极开展音乐教学论文、品生(品社)教学论文、信息技术案例、教学设计成果研讨、撰写、评比活动,依照教委要求按
4、时上交各项活动材料。4、组织示范课，做好引领为提高广阔老师各科课堂教学水平，我们在组织老师外出学习后，通过对老师的课堂教学再指导，安排他们在上示范课，如此的示范课更接近于老师的课堂教学实际。通过组织示范课，为全体老师提供了学习借鉴的时机，为落实新课堂教学策略作了保障，既培养锻炼了学科带头人，又促进了老师的专业化成长，为早日成为“名师打下根底。5、做好教学质量监控，掌握教学质量动态课程完毕后，我们对全校一至六年级进展教学质量抽测，首先对调查学科的检测，针对调查的成绩，教研组人员进展认确实分析，写出总结建议。然后对考试学科的检测，检测完毕写出教学质量抽测分析，让每位老师深入理解在教学过程中的得与失
5、，为老师合理安排教学提供依照。6、抓好常规，做好过程治理教学常规工作是老师的根本工作，我校认真落实县局提出的常规30条，实行教研组双周对教学的常规业务进展了检查，检查重在指导老师作业备课，每一次检评，我们都写出检查总结，然后展开老师会进展集体反响，为老师今后做好教学常规工作作以指导。7、抓好专长生培养工作，促进学生全面开展为抓好专长生培养培训工作，学期初我们应召开了班主任会议，明确要求各班级注重专长生培养培训工作，并依照本班实际情况制定了专长生培养方案，教研组成员屡次理解班主任对专长生开展培养工作。在今年全镇专长生竞赛活动中，我校进展了小学生专长竞赛，通过层层专长竞赛选拔，共有六名学生被选为优秀，他们代表我校获得团体二等奖的好成绩。六年级学生李洪伟两次参加了县举行的讲故事竞赛、数学应用专长竞赛活动，并获得全县一等奖的好成绩。
