1、学院（含部、直属系、附属医院）考核指标体系考核项目考核内容考核方式领导班子评价（100分，20%）领导班子求真务实，团结协作，作风民主，关心群众疾苦；单位党风廉政建设责任制落实，领导班子成员廉洁自律，不以权谋私；工作效果好。由本单位干部、群众匿名打分确定。工作业绩（100分，80%）完成单位主要目标任务(30分)对口分项由相应的专家小组进行考核。完成单位一般任务（70分）教学工作：本科生招生；教学改革；实践教学；教务管理；教风学风；成果。由教务处组织专家小组打分确定。学生工作：领导重视情况；思想政治教育；日常管理；队伍建设；制度建设；工作创新。由学生处组织专家小组打分确定。研究生教育与学科建设
2、工作：研究生招生；研究生教学；学位授予；学科建设；管理及创新等。由研究生院组织专家小组打分确定。科研工作：科研项目与经费；科技成果；科技论文；科研基地建设；学术交流；高效科学化科研管理。由科研处组织专家小组打分确定。队伍建设和外事工作：队伍建设体系及人事制度改革；高层次人才队伍建设；师资队伍补充及教师队伍结构；学院的分配考核办法；按章办事和规范管理；国际及港澳台地区合作与交流；国外境外专家聘用；来华留学生和出国工作。由人事处、外事处组织专家小组打分确定。综合管理及思想政治工作：制度建设；班子建设；党风廉政；教工支部建设；宣传教育；民主管理与群众工作；维护稳定；综合管理；创新工作等。由党办组织相
3、关职能部门打分确定。附属医院医疗工作：经济指标；医疗指标；医德医风；医疗安全。由负责医疗工作的校领导组织专家小组打分确定。注释：1一般任务的分项考核权重相同，成绩为各分项考核的平均分。2一般任务分项考核专家小组同时负责重要目标任务的分项考核。本科教学及招生工作考核指标体系考核项目考核内容分解量化指标备 注本科教学考核指标体系（100分，85%）教学改革(25分)教学改革立项承担教学改革项目(数量、等级)，满分5分教材立项与出版、编写情况，满分5分教学改革项目（含教材）的管理（管理严格、按章办事、专款专用等），满分5分双语教学、改革试点、多媒体教学改革等创新与实践，满分5分教材建设项目管理创新与
4、实践实践教学(20分)“行动计划”教学条件改善项目建设承担“行动计划”建设项目（建设成果和学生受益），满分3分按计划及大纲要求按时完成实验教学，有配套的实验教材、讲义和大纲，能开展实验教学改革，满分3分实习按计划开展，并有改革和创新，满分3分毕业（设计）论文开展工作，校级优秀毕业设计每篇0.2分，满分3分所在学院学生获国家奖每项1分，省级奖0.5分，满分3分实验完成情况实习完成情况毕业设计学生科技活动和竞赛教务管理(20分)教学运行教学事故，每项扣5-10分日常教务管理每出现一例差错，扣2分日常教学数据每漏报、错报一例，扣1分未按时完成教学管理任务，每次扣1分没扣分的项目满分3分;第一项满分为
5、6分日常教务工作学籍处理教风、学风（20分）教师授课情况教师聘任、教授授课、课程评价, 满分10分学生成绩、考风考纪、参加竞赛, 满分10分学生学习情况绩效(15分)名师国家名师5分/名, 省级名师3分/名，校级1分/名国家级5分/门,省级3分/门,校级1分/门省级特等奖5分/项,省一等奖4分/项,省二等3分/项,校特等4分/项,校一等3分/项,校二等2分/项（重复以最高项计）精品课程教学成果奖注释：每项指标得分最多不超过该指标的满分,扣分最多到0分。综合管理与思想政治工作考核报表考核项目考核量化指标学院自评学校复核基 本工 作任 务完 成情 况100分基 本工 作任 务完 成情 况100分制
6、度建设（15分）按照学校要求，党政联席会、学院党委会、教代会、民主管理、院务公开、维护稳定安全、党风廉政及人事、财务等有关规章制度和相关的工作制度健全。做到按章办事。制度不健全或者有制度不执行的，缺一项扣2分。 班子建设（10分）1.注重领导班子自身建设，思想建设与工作作风建设好，坚持学习制度，党政密切配合，深入基层，注重调查研究，关心群众，及时解决难题；（4分）2.围绕学校中心工作，学院改革发展思路清晰，措施得力，工作状态好，有战斗力，当年工作业绩显著；（4分）3.后备干部队伍及干部培养有计划，有措施，工作落实；（1分）4. 积极组织学院干部参加学校组织的各类培训学习，本单位干部的培训工作有
7、计划，有目标，培训效果好。（1分）领导班子不团结，缺乏战斗力，影响工作的，扣2-5分；不深入基层，不调查研究，不听取群众意见，不关心群众，群众对领导班子意见大，扣2-5分；后备干部队伍建设不完善，无计划的，扣1分。未按要求完成培训工作、本单位没有组织培训工作的扣1分。 党风廉政（10分）领导班子能认真履行党风廉政建设责任制，党员干部自觉遵守廉洁自律规定。出现违纪问题，不及时纠正，对群众信访不及时办理，或不配合纪监机关进行查处的，扣2分； 造成重大损失或影响的扣4分；给予警示、训诫教育或发出监察建议不予采纳和纠正的，有违纪问题受到查处，扣2分。 教 工支 部建 设（15分）1.党支部班子健全，组
8、织生活保质保量，按时换届，党费管理规范；（3分）2.党员发展、积极分子培养有计划，并有一定比例的发展；（4分）3.中青年教师和学术骨干入党积极性高；（4分）4.党支部作用发挥好，党员在本单位各项工作中起到骨干表率作用。（4分）党支部或基层领导班子超期三个月，不按时换届，党支部或基层组织单位领导班子不健全，扣2分；党员发展无进展，扣2分；党费管理、使用不合理，扣1分；党支部、党员作用发挥不好，扣1分。基层单位领导班子不健全，扣1分。 宣 传教 育（20分）1.坚持分党委中心组学习（每月1次）和教职工理论学习（每月1次），参加人员达85%以上，学习记录完整（学习内容、时间、考勤表等）；（5分） 2
9、.能结合教工实际，有针对性地开展思想政治工作，思想教育有创新、有特色、有成效；（5分） 3.充分发挥网络优势，积极做好思想政治教育进网络工作；（5分）4.积极组织学生参加学校举办的报告会、社会活动等。（5分）未制定分党委中心组和教职工理论学习计划，扣2分；未按要求进行学习或学习不正常，扣2分；校党委中心组的成员，无正当原因缺勤，扣2分；教职工学习出勤率低的，扣2分。 民 主管 理与群 众工 作（10分）1.每年召开一次教代会；（2分）2.学院重大发展规划、规章制度、涉及职工切身利益的福利等经教代会审议、通过或决定，体现教授治学；（2分）3.开展民主评议干部；学院支持工会活动，能够给予物质上的保
10、障，并重视民主党派工作；（2分）4.院工会每学期组织全体会员活动两次以上，且群众参与效果好。（2分）5.院工会关心职工身心健康与生活，做到“五必访”：困难补助、争议调解、关心困难职工生活等；（2分）未按要求完成工会相关工作的，每一项扣2分。维 护稳 定（10分）本单位当年没有发生影响学校稳定和安全的事件。当年发生不稳定事件的，以影响大小，处理及时与否减扣5分，直至一票否决。 综 合管 理（10分）1.积极参加学校组织的各类会议和活动；（3分）2.积极向学校报送教育信息和学校要求上报的各种材料；（3分）3.认真处理群众来信来访；公文管理及办公自动化建设好。（4分）信访办理不积极，对信访件无故拖延
11、或因处理不当激化矛盾造成不良影响的，扣2分；不按学校有关要求及时报送信息及相关材料，或因信息沟通不及时，造成工作失误的，扣2分；本单位主页更新不及时，主页上出现有害信息没有及时采取措施，造成不良影响者，扣2分；公文、印章无专人管理，公文处理不及时，安全、准确性差，扣2分；不能积极使用办公自动化系统，不能及时阅读和规范传阅网上信息，或造成丢失文件或泄密，扣2分。合计得 分高校稳定工作评估指标体系、领导重视-1领导班子重视稳定工作-1-1学校党政领导班子重视稳定工作，实行稳定工作一把手负责制。人员、组织落实，主管领导要由负责、问责制度。、思想政治稳定工作-1思想教育工作 -1-1重视师生思想政治稳
12、定工作规律的探索，定期研讨思政稳定工作，师生对国家认同感强。-1-2定期组织师生开展各个层次，形式多样的政治理论学习，针对师生中较为普遍存在的认识问题开展思想教育工作且取得成效。-1-3重视引导教师开展教书育人。-1-4积极引导学生建设良好学风。-2组织建设工作-2-1党、团组织班子健全，组织生活保质保量，按时换届，党、团费管理规范。-2-2党、团员发展、积极分子培养有计划，并有一定比例的发展。-2-3中青年教师、学术骨干入和优秀学生入党积极性高。-2-4党支部作用发挥好，党员在本单位各项工作中起到骨干表率作用，群众对党组织认同感强。II-2-5基层团组织推优入党力度大，程序完整。II-2-6
13、团日活动活跃且有成效。-3法制教育和建设-3-1经常开展法制教育的活动。-4道德教育和建设-4-1校园文化建设效果明显，卫生情况好。师生在校园内生活和谐，对学校认同感强。日常管理工作；-1安全教育工作-1-1重视安全防范教育，有相应的制度和措施。-1-2师生安全状况好-2信息统计工作-2-1建立有各类统计表，并能按照要求准确上报。-2-2能及时收集师生中的信息并及时将信息上报学校有关部门。-3民主决策工作-3-1 有良好的沟通渠道，能及时了解、反馈师生意见、建议。-3-2 有科学民主的决策机制。-4安全保卫工作-4-1 安全保卫部门组织健全，制度完善。-4-2 对特殊问题和突发事件有预案；平时有演习，紧急情况时，预案启动及时。-4-3 与地方治安部门配合良好，校园周边治安良好。、队伍建设-1稳定工作主管领导重视工作-1-1主管学生工作的领导工作到位，方法得力，定期听取工作汇报一次，深入基层了解并掌握师生情况。-1-2按时参加会议，落实学校安排的工作。-1-3突发事件及时到场并与上级部门沟通，妥善处理发生事件。-2队伍建设稳定-2-1重视干部队伍建设，干部队伍能力、素质高。
