1、读成长的印记正面教育40例有感 王治芳XX省家庭教育 作者简介 王治芳，女，XX省教育科学研究院继续教育研究所所长，研究员，XX省教育厅家庭教育专家指导委员会专家兼秘书长，XX省教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长兼秘书长；着有家庭教育指导课程指南，主持2023年度XX省教育科学规划重点课题家长教养知能提升的路径与策略研究，形成研究成果“家庭教育指导课程丛书：幼儿家长手册小学生家长手册初中生家长手册高中生家长手册在全省中小学（幼儿园）家长学校通用；“基于家校社共同体，构建家长教养知能提升的育人模式获得2023年度XX省职业教育优秀教学成果一等奖。 成长的印记是山东教育出版社出版的一本家庭教育
2、类图书，作者黄琦曾从事根底教育、高等教育的教学、研究、管理工作，现任中国共产党XX省委教育工委副书记，省教育厅副厅长（正厅级）、党组副书记。作者集多年工作积淀，将自身和身边真实发生的点滴故事汇于成长的印记，娓娓道来，亲切自然，有思想、有方法、有事实、有依据、有经验、有启示。 成长的印记即是一个母亲的育儿案例集，也是一个教育厅长对大教育的思考，是推广家庭教育知识、更新教养理念、提升家长教养知能的科普书，很有亲和力。书中41个家庭教育案例，既有作为教师接触的学生案例，也有作为朋友观察到的身边故事，还有作为教育管理者的研究思考，更有作为普通母亲的育儿回忆，一个个家庭教育场景跃然纸上。依据内容主题归为
3、“品德“学习“健康三个篇章，涉及人的德智体美劳全面开展。精美的篇首语阐述了核心理念，画龙点睛的文首句点明了作者观点，凝炼的文末总结揭示了教育规律。内容设计自成体系，排版设计方便阅读，朴实流畅的语言给予家长以教养理念和教养策略上的帮助，既可细细品读，亦可随心翻阅，均能有所获。 作者的经历决定了其具有博大的情怀和家校社协同育人的思想。通读本书，钦佩于作者对于家庭教育的深刻理解和独到见解。本书内容丰富，涵盖家庭教育的方方面面。“品德篇谈及诚信、礼仪、价值观、时间观、责任感等关键内容，“学习篇谈及陪伴作业、艺术学习、自我决策等热门话题；“健康篇谈及“神童误区、关心过度、管教过严等常见问题。从孩子谈家长
4、，从点滴故事谈背后哲学，提供了家庭教育的科学理念和具体方法。 关于家庭教育的目标或任务，书中一句“要让孩子了解世界，认清自己，尊重别人；丰富内心，宽大包容，平等交流，使其具备精英意识、百姓情怀，可谓一语中的，表达出作者深厚的专业功底和博大的家国情怀。孩子的成长，需要学校教育、家庭教育以及社会教育的有效协同，“家庭是一种最高级别的教育单位，每一个幸福的家庭都是一个无与伦比的最高学府，家庭教育对孩子的影响以及它的精髓之处，学校教育永远也替代不了。作者更强调了家庭及家庭教育独特而至关重要的地位。 家庭教育的重要性越来越被人们所认识，但遗憾的是相当多的家长依然缺乏正确的养育理念和方法，望子（女）成龙（凤）心切，教子（女）成人无方。家庭教育的理论研究和实践探索刚刚起步，路还很长，困难还很多，学科建设几乎空白，高水平的科研成果不多，师资队伍专业化水平不高，课程建设有待科学化和系统化，有效的指导效劳体系尚未形成，制度保障、经费保障、组织保障还有待完善。但是，有了成长的印记作者这样懂教育、有情怀、会管理的人，推进家庭教育开展的路上，我们不再害怕，信心满满，家庭教育的明天会更好。 愿每一位“准家长“新家长“老家长手捧此书，或细细品读，或随心翻阅，为孕育新生命、为陪伴成长、为省察克治，获些许启发。 第3页 共3页
