1、乡村学校语文教师事迹材料 她县学校的一名一般语文老师，自从2023年于师范学院毕业后，始终耕织于乡村土地的三尺讲台上。在工作中，她能以“学高为师、身正为范为准绳，兢兢业业，任劳任怨，求实创新，靠着猛烈的事业心和高度的责任感取得了小小的成果，也对老师这个职业也有了一点点感悟。 认真钻研教学，提高业务力量 在教学实践中，陈老师敬业意识强，奉献精神好，教学成果优，能潜心争辩学校语文教学教法，乐观实践新课程标准，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作规划，依据同学的共性，理论联系实际，因人因材施教，认真备好、上好每一节课，对不同的同学制定不同的目标，实行不同的教学
2、手段，布置不同的学习任务，真正做到了因材施教，让不同层次的同学都得到进展。2023年指导同学参与县“弘扬雷锋精神，建设心灵家园主题教育读书活动征文竞赛荣获一等奖，2023年指导同学参与县同学汉字听写大赛获得好名次，自己被评为“优秀辅导老师。 班级自主管理，师生和谐共进 有名教育学家苏霍姆林斯基说过：“没有自我教育，就没有真正的教育。陈老师为了同学主体意识的养成和健全人格与精神风貌的形成，运用民主选举、明确职责、自主工作的三原那么去营造一种民主、公正、和谐的班级气氛。教室墙壁上贴的“自主管理，和谐共进正是这一班风的缩影。她所带的初二（2）班，全部同学都参与到班级管理中去。全班41名同学就设立41
3、个班干部职位，除了班长、学习委员、劳动委员、体育委员等传统的班干部职位外，还设立了班级美容师、寝室美容师、门窗管理员、班级修理师等新型班干部职位，让每一位同学都能为班集体尽一己之力，这既培育了同学的自主管理力量，也大大的增加了班级的分散力。 用爱浇灌花朵，奏出秀丽乐章 苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。陈老师班上有一位同学由于偷了另一位同学的饭票被觉察了，她并没有直接找到该同学到办公室去训骂一顿，而是在午休时找到她，先拉家常，后来说着说着，她自己说出了那件不应当做的事。最终，她拿了10元钱给这位同学买饭票，并且将之前“拿的饭票给还给了那位同学。这件事情让她感悟到：爱是理解、爱是敬重、爱是信任、爱是宽容、爱是鼓舞，爱是当好老师的前提。因此，无论是在陈老师教学还是班主任工作中，都渗透着爱的馨香。 陈老师在教育教学中虽然没有做过惊天动地的伟业，但受到了同学的爱戴，家长的好评，领导确实定和同事们的赞许。昨天已经过去，将来在于耕耘，虽然脚下的泥土并不肥沃，开拓事业的铧犁还很沉重，但她坚信：只要在平凡的岗位上努力耕耘，施肥浇灌，收获定会一年赛过一年。
