1、XX县区凤鸣乡中心校义务教育均衡开展组织领导 央塔克协海尔乡中心校义务教育均衡开展 工作自查自评报告 为贯彻落实自治区中长期教育改革和开展规划（202322-2023）我校对照新疆维吾尔自治区县域义务教育均衡开展督导评估指标体系及评估标准，对我校义务教育均衡开展工作进行了自查自评，其具体自评情况如下： 一，成立自查自评工作机构： 成立义务教育均衡开展自查自评领导小组 组长：艾海提牙生（中心校校长）副组长：关军辉（中心校党总支书记） 伊敏芒苏尔（中心校党总支副书记）莫沙吐尼牙孜（中心校副校长）塔依尔卡斯木（中心校工会主席） 成员：申泰山（中心校党建办主任） 加拉力丁买买提（中心校政教办主任）吾守
2、吾普尔（中心校基教室干部）塔依尔买买提（中心校人事办主任）依米提阿布都力（中心校财务室主任）亚森司马依（中心校基教室干部）热合买提吾斯曼（中心校教研室主任）艾合买提胡迪一木（中心校平安办主任） 二，自查自评具体内容： a1组织领导（分值135分，自评得分135分） a1-b1领导职责（分值30自评得分30分）a1-b1-c1优先开展（分值2023分自评得分2023分）按照XX县区委员会及教育体育局的文件精神，成立了义务教育均衡开展工作领导小组，有专门的办公场所，根据教育体育局“十三五学校开展规划，制定了央塔克协海尔乡中心校“十三五开展规划，学校义务教育均衡开展规划；学校义务教育均衡开展具体实施
3、方案。领导小组根据年度工作推进方案对义务教育均衡开展工作进行了自查自评，对学校义务教育均衡开展进行摸底排查，找出存在的问题及时整改。对义务教育均衡开展工作进行总结，改进工作方法，努力使义务教育均衡开展工作达标。 a1-b1-c2责任落实（分值20自评得分20分）我校成立了义务教育均衡开展工作领导小组，小组成员分工明确，责任到人，制订了推进义务教育标准化建设、均衡开展工作相关工作制度及监督问责制度。形成学校负责人直接领导，部门负责人主抓，有关指标人员配合的责任明确，任务落实，工作协调的义务均衡开展工作长效机制。 a1-b2组织实施（分值20自评得分20分） a1-b2-c3目标管理（分值2023
4、自评得分2023分）我校成立了义务教育均衡开展工作领导小组，领导小组由校级领导组成，由中心校校长任组长、党总支书记任副组长、各科室主任任成员，负责组织领导全面工作，小组成员分工明确，责任到人根据年度工作推进方案对义务教育均衡开展工作进行摸底排查，自查自评，对均衡开展工作进行总结，有时间推进表，责任分工，工作方案，内容，质量，完成时间，落实到部门。 a1-b2-c4督导检查（分值2023自评得分2023分）自治区，地区行署，县教育体育局督导室屡次对我校均衡开展工作进行指导检查，学校对照督导组成员提出的意见和建议，积极地进行了整改；责任区领导也不定时到我校指导各项工作的开展，并提出了珍贵的建议和意
5、见，有效的促进学校的开展，学校成立了以校长为组长的督导检查工作小组，形成效能建设责任追究管理机制。 a1-b3经费投入（分值85自评得分85分） a1-b3-c5三个增长（分值40自评得分40分）此指标到达均衡开展的目标要求。 a1-b3-c6转移支付（分值2023自评得分2023分）此指标到达均衡开展的目标要求 a1-b3-c7投入倾斜（分值2023自评得分2023分）此指标到达均衡开展的目标要求。 a1-b3-c8其他经费（分值15自评得分15分）此指标到达均衡开展的目标要求 a1-b3-c9工程建设（分值2023自评得分2023分）我校对校园从功能划分为工作学习区域和师生活动区域，在校舍
6、建设初期就做好了硬化、绿化、美化和校园文化几方面的长远规划。上级拨付的专项资金专向用。 a2开展水平（分值325分自评得分313分） a2-b4经费管理（分值30自评得分30分） a2-b4-c2023保障机制（分值15分自评得分15分）我校认真落实自治区城市及农村义务教育保障机制，拨付生均预算内公用经费到达自治区规定标准；教师工资组合按时发放，无克扣教师工资现象，落实预算管理，坚持财产制度，执行财务公开的制度，标准管理学校资产，无侵占挪用，限制，浪费，流失等现象。 a2-b4-c11标准管理（分值15自评得分15分）我校经费统一核算管理，学校建立标准的经费，固定资产等资产管理制度和程序，明确
7、责任，做到账实相符，平安有效；义务教育经费保障机制资金，学生营养餐经费补助等经费按时拨付到位，坚持依法治校，依法执教，办学行为标准，无乱收费，无乱补课。 a2-b5队伍建设（分值215自评得分203分） a2-b5-c12编制落实（分值30分自评得分30分）我校按照自治区编制规定，落实人员编制及时调整，确保在编在岗，满足教育教学的需要。 a2-b5-c13轮岗交流（分值30分自评得分30分）我校在教育体育局的领导下，校长书记竞聘上岗，教师在各学校交流学习取长补短。 a2-b5-c14绩效工资（分值30分自评得分30分）我校在教育体育局领导下全面推行绩效考核，制定年度考核制度，制定了学校绩效方案
8、和分配方案（教职工大会审议通过）。能够及时足额发放教师绩效工资。 a2-b5-c15管理队伍（分值20分自评得分20分）校长，书记全部接受培训，持证上岗，均有上岗证书，符合任职的相关规定，校长于艾海提牙生，2023年8月被任命为央塔克协海尔乡中心校校长，书记关军辉，于2023年3月被任命为央塔克协海尔乡中心校党总支书记。校长，书记任命文件，校长培训档案等齐全。校领导完成每学期40节听课任务。校领导参加教研活动，指导教育教学工作。 a2-b5-c16教师队伍（分值30分自评得分26分）央塔克协海尔乡小学专任教师88名，学历合格人数88名，学历达标率20230%；专任教师中取得三级及以上职称人数3
9、0名，职称达标率34.2023%；中高级及以上人数6名；专业对口教师数73名，专业对口率82.5%；初中专任教师44名，学历合格人数44名，学历达标率20230%；专任教师中取得三级及以上职称人数24名，职称达标率54.55%；中高级及以上人数5名，中高级职称获得率不达标；专业对口教师人数36名，专业对口率82%。 a2-b5-c17教辅队伍（分值20分自评得分17分）我校按照要求没有专职实验员、图书管理、卫生保健、现代教育技术、后勤效劳、平安保卫等人员。 a2-b5-c18教研队伍（分值25分自评得分20分）我校将教研工作纳入学校“十三五总体规划，并认真落实关于加强和改进自治区根底教育教学研
10、究工作的意见（新政办发2023189号）文件精神，健全教研工作制度，研究解决教研工作中存在的困难和问题，并认真落实。有教研开展规划和年度工作方案、教研工作制度健全。依据自治区关于加强和改进根底教育教学研究工作意见（新政办发2023189号），我校教研员配备未到达规定标准；教研机构公用经费列入预算，并逐年增加；教学研究机构成为我校教学研究、教学指导、课程开展、教师培训和教学资源中心。 a2-b5-c19教师培训（分值30分自评得分30分）我校有校本教研工作五年规划和校本教研学期方案，按照方案培训教师。我校按照自治区中小学教师继续教育培训规划完成专任教师继续教育培训；我校132名参加继续教育学习，
11、教师继续教学所需经费保证到位。所有参加继续教育的教师报销都如数报销。 a2-b6普及程度（分值80分自评得分80分） a2-b6-c20入学率（分值20分自评得分20分）我校建立了“入学通知书制度“，每学期认真做好组织入学和控制学生流失工作，并保存好学业证明（毕业生花名册），小学入学率到达20230%，小学稳固率达20230%。 a2-b6-c21稳固率（分值20分自评得分20分）我校小学稳固率达20230%。 a2-b6-c22残疾儿童入学率（分值20分自评得分20分） 我校残疾儿童入学率20230%，达标。 a2-b6-c23双语教学普及率（分值20分自评得分20分） 我校双语教学到达县双
12、语教育开展规划要求。我校积极、稳妥、有效地推进自治区双语教育规划及目标落实，学校双语教育的普及率20230%，到达要求。a3管理与质量（分值340分自评得分299分） a3-b7教育管理（分值170分自评得分166分） a3-b7-c24平等入学（分值20分自评得分20分）我校制定了流动人员、随迁子女平等就学制度，保证适龄儿童少年就近入学就读，并且做好学籍登记，防止了这些学生辍学。 a3-b7-c25关爱留守儿童（分值20分自评得20分）我校在乡党委，政府及教育体育局的指导下，建立了社会各方面广泛参与的留守儿童关爱效劳体系。对我中心校辖区内的留守儿童登记，了解家庭情况，有方案的保证这些留守儿童
13、不辍学，从生活上给予关心，心理上给予疏导。 a3-b7-c26高中招生（分值2023分自评得2023分）我中心校无高中，无高中招生。 a3-b7-c27课程设置（分值20分自评得分20分）学校认真执行“义务教育法，能严格执行教育部门关于印发义务教育课程设置实验方案，关于自治区根底教育课程改革试验义务教育课程设置方案的通知（新教基【2023】 16号）自治区关于印发义务教育阶段双语教育课程设置方案（新教基【2023】 7号）。自觉遵守教育法规和各项政策规定，从严治校，依法施教，严格执行认真落实国家和自治区课程方案及地区，县教育体育局公布的课程方案，执行课程标准，开齐课程，开足课时，不随意增减课时
14、，无违背教学常规现象。 a3-b7-c28学生减负（分值20分自评得分20分）根据新疆维吾尔自治区标准中小学办学行为管理暂行方法（新教基【202322】 37号），无乱招生，无乱补课，乱收费。开齐课程，开足课时，不随意增减课时，无违背教学常规现象。标准教材教辅用书。学校认真落实有关“减负精神，制定了有关减轻学生过重课业负担的规定，进行分层教学和培优补困，真正做到培养学生全面和个性特征开展的有机结合。 a3-b7-c29配置均衡（分值20分自评得分20分）我校根据新疆维吾尔自治区标准中小学办学行为管理暂行方法（新教基【202322】 37号）认真对招生和编班进行标准执行，从来没有设置重点校及重点
15、班的现象。 a3-b7-c30收费管理（分值20分自评得分20分）我校严格按照国家和自治区课程改革方案，执行课程标准，按照上级部门关于制止教育乱收费、举办学科竞赛以及征订教辅用书有关文件精神办学，没有乱收费等现象。 a3-b7-c31校园平安（分值20分自评得分20分）学校校舍，教室，实验室，教学设备，生活设施，消防设施，平安通道等设备齐全，平安办公室定期对各类设施进行查勘，鉴定，更新，发现问题及时整改，发现火险隐患及时处理，防止火灾发生和重大平安事故的发生，假设发现异常状况，及时采取相关的解决方法。对突发性的事件有应急的处理预案。我校营养餐食材严格按照食品药物监督局的要求进行索证、验收，所有食材均由政府统一采购，无任何三无产品，从来没有发生食物中毒等问题。我校狠抓校园及周边环境治理工作，保障师生卫生、交通、消防等平安，建立学校和师生风险防范管理机
