1、幼儿教师师德师风爱心演讲材料 幼儿教师师德师风爱心演讲材料从孩提时就向往成为一名荣耀的幼儿教师，在我的心目中教师是一杯水，纯洁；教师是一颗星，带来光明；它更是一幅风景，桃李满天下！而今，我已为人师快十几年了，如果有人问我：“你爱自己的职业吗？我会毫不犹豫的答复：“是的，我非常爱幼儿教师这一行。因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的此岸。爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够翻开孩子的心灵窗户；爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。这正是教师无私奉献的典范。在平时
2、的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意志；对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，翻开她心灵的窗户；对生病的孩子，我更是少不了关心、探望因为身为一名荣耀的幼儿园教师，我深知我的舞台在幼儿教育这片沃台土上，我的责任在一群天真可爱的孩子身上。每天清晨，当我跨进教室，从那些年轻母亲的手中牵过每个孩子的手时，我深知，我所牵的不只是三十几个孩子的手，还有三十几位母亲的心,放我真心在你手心，孩子是她们的期望，她们的未来。当家长们把孩子托付给我们时，就把自己此身的希望和自己未来完全嘱托给我们，这是一种怎样的信任和期望啊！两年前，一位满怀焦虑的母亲牵着一个男孩王
3、吉庆来到我面前，诉说着孩子的不幸，因天生智力低下，发生语言障碍，至今已经五岁却只能说几个词且口齿不清。但紧接着母亲的眼中露出恳切的期盼，希望我能接纳并帮助这个孩子，她那恳切的目光使我刹那的困惑和疑虑被感动。于是我微笑着说：“你放心吧。每次我都引导他用语言来答复我，遇到咬字不准，我就反复示范、纠正，并经常随机的丰富他的词语。一次儿歌教学课上，王吉庆因没听懂问题答非所问且口齿不清而立刻遭到同伴们的嘲笑，他马上低着头，红着脸，本来就自卑的心理又一次遭到打击，难过的眼眶都红了。我马上制止了小朋友的不礼貌行为，教育他们应该帮助王吉庆。当天课间，我一有空就不停地教他念这首儿歌。第二天，当他用根本清楚的口齿
4、完整地念出这首儿歌时，小伙伴们都情不自禁的为他鼓掌。他的小脸兴奋的涨得通红，这是他入园以来第一次露出如此自信的笑容。日复一日，转眼两年过去了，现在他已能自如地和别人简单交流了，口语表达越来越清楚了是什么力量使她转变的呢？让我大声的告诉你们吧！那是爱的力量，教育的力量！我为自己的付出取得的成绩感到自豪，更为孩子的进步感到快乐。在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,真正成为孩子的支持者,合作者,引导者。我和孩子一起生活、游戏、学习，带着他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声，孩子们一天天地进步了，一天
5、天地长大了。爱心是水，滋润着你我的心田；创新是船，载送着他们到达成功的此岸。21世纪的教育是素质教育，21世纪的人才应当是创造型的人才。现在的幼儿园教育是要培养孩子的创造意识。教育的改革，时代的开展，呼唤着有创造性的教师。怎样才能有创造性呢？我们必须心怀一颗进取心，下苦功学习，向书本学，向同事学，向孩子学，学网络，学科技信息。在工作中，我经常为了组织好一次活动而广泛查阅书籍资料，经常为及时记录幼儿的表现而加班加点。作为教师，我常常以研究者的心态去对待教育活动，因为这样才能充分发挥自己的创造性；常常学习幼儿教育的先进理念和先进方法，因为这样才能提高自己的知识水平，推陈出新，找到更新更好的教育方法
6、，使自己充满创造性，使孩子充满创造意识。看到孩子们富有想象的创意画，听着孩子们富有创造性的话语，我欣慰的笑了。一份耕耘,一份收获。在我的努力下，孩子们懂事了,懂得了如何去爱,懂得了怎样与人交往;孩子们进步了，会唱会跳，会写会画了。当孩子们富有创意的画在比赛中获奖时；当孩子们说着一口流利的英语，讲着一个个动听的故事时我欣慰的笑了。如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好护花的绿叶；如果孩子是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定当好一名火箭兵。用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是快乐的，让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任，对自己的信心；用创新培养新一代的创造性人才，护送他们到达成功的此岸。谢谢大家！
