1、2023年第一学期一年级(1)班班级工作参考总结范文忙繁繁忙中,一个学期特别快就完毕了,回首一学期的工作,有成绩亦有缺乏,现做一总结,以便积累经历,改正缺点。一、注重习惯的培养一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律松散。我从培养学生良好习惯入手,课上进展兴趣教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提示学生做好上课预备工作,同时在课后留意观察学生的行为,按照学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中,时刻留意调动学生的积极性,逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 刚开学的时候,我确实也把它当成了班级工作的重点。从培养学生良好的学
2、习习惯开始,从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细碎的小习惯抓起,早上到校后在教室内认真读书、课间不要在教室乱跑、有阅读课外书的兴趣、能认真书写、按时完成作业的习惯;教育学生不能随手乱丢垃圾,要保持本人课桌和教室的整洁;要保护我们的课桌椅,自觉清扫教室的习惯、看见垃圾就捡的习惯。但是,习惯的培养关于小小孩,尤其是才7、8岁的一年级小孩来说,需要的是一个不断反复、不断强调、不断监视、稳定、提升的过程,通过一个学期的反复、强调、稳定,学生已经养成了较好的学习习惯和行为习惯。二、发挥班干部的主动权在日常的班务治理方面,我充分调动班委的自主权利,培养一局部学生干部,让他们本人治理好本人,发挥绝对的民主。
3、构成一个“健康、乐观、向上的班级气氛,让大家一起来治理本人的班。 三、用爱做好转化工作 俗话说:“一母生九子,九子不一样。更况且一个班聚拢二十九个来自不同的家庭、不同背景的小孩,因此要充分理解学生的情况后才能对症下药,用各种方法让学生信任你、爱戴你,把你当作他的朋友,欣然接受你的批判、建议。按你的要求去做,克服本人的各种缺点。例如我班的一位同学因父母工作繁忙没时间照顾他,不断以来都是由外婆照顾,由于老人的疼爱,使他缺少互帮互助的精神。自我约束才能比较差,不到三分钟就开始坐不住了,打搅其他同学正常听课,不停的制造苦恼让其他同学留意他,有时还在教室里随意的走动。面对如此顽皮的学生我采取了三种方式进
4、展教育。 首先,与他交朋友。由于他的学习成绩差,同学们都不愿意和他玩,导致他的行为产生了极强的逆反心理。演出一幕幕令老师伤透脑筋的“恶作剧。因此,作为班主任的我,要以诚对待他,不歧视他,成为他的朋友和知己。要多给他一些关爱,经常摸摸他的头和他的肩。每当我摸他的头和他的肩时,他总是对我甜甜一笑。我抓住这有利时机,放下架子,与他进展心于心的交流,用真诚的爱去换取他的信任。只有如此,他的不良行为才可以漫漫转化。其次,及时鼓舞。对他获得一点点的进步都应及时鼓舞,俗话说得好“数子十过,不如教子一长 假设他在一周内表现特别好,无违纪现象,学习上也有进步,我就当着全班的面送他五颗星,让全班同学与他共享欢乐。
5、如此做无疑会使学生都特别欢乐,由于他们看到了成功的希望。因此他的不良行为也会随着星星的增多而逐步消失。 再次,要及时家访。假设家访不得力,就会适得其反。还会让学生误认为老师只有告状的能耐。因此,我对学生家访的主要方式是:第一,让家长确定面谈时间;第二,家长、老师、学生三方面相聚一堂,开诚布公;第三,老师对学生的优点及其好的表现多向家长汇报,让家长对小孩也有一种希望。也让家长明白小孩在学校的不良行为,希望可以得到家长的支持。 四 培养良好的班集体 小孩是班级的一份子,他们的心灵就像一块块绿洲,需要阳光雨露,需要关心与温和,如此才能健康成长,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。在班内,我重点培养学生集体主义的精神,培养他们彼此团结、互助友爱、具有责任心。有了如此一个良好的集体,学生生活在其中十分愉快。当我接到一(1)班时我总是努力在集体中丰富学生的感情生活,使集体变成“理想的家园。我班的每一个成员在集体竞赛中都能奋力拼搏,你追我赶,每天的眼睛保健操都能认真做,每次的校活动竞赛都能获得特别好的成绩。 一分耕耘,一分收获;我默默耕耘,无私奉献,对班级持久的爱汇成优美的激荡人心的交响曲,看着本人的学生在一天天健康成长,看着他们获得一次又一次的成功,我感到无比欣慰。