1、小学生体育课团队游戏小学生体育课团队游戏游戏1：游戏名称：声波指挥员游戏规那么：5人一组，按照规定距离排成一竖列，通过“土 传递指令。排在第一位的同学负责接受指令(如：把拼音“a放在第二个四线格等)，然后依次传令，最后一名同学负责完成任务。在规定时间内完成数量最多并且正确者为赢。游戏准备：指令条假设干份、土 假设干个、拼音、字母等手工品假设干份、黑板一块。游戏目的：让学生在游戏中稳固所学知识，训练学生语言表达能力，增强学生团结协作意识。适合年级：低年级(1-2年级)游戏2：游戏名称：我说你贴游戏规那么：两人一组，其中一人抽样本，另一人蒙住眼睛听指挥，两人共同完成复制样本的任务，用时最短者为胜。
2、游戏准备：样本及贴图道具假设干份(卡通人物等)游戏目的：训练学生口头表达能力，增强学生团结协作意识。适合年级：中年级(3-4年级)最正确方案：游戏3：游戏名称：小小火炬手游戏规那么：4人为一组，每人负责穿过一道障碍，障碍1：低跨越(即跨过由矮凳组成的障碍)。障碍2：钻圈(整个身体全部通过呼拉圈)。障碍3：高跨越(跨越所拉绳子的高度，不得碰绳)障碍4：绕障跑(有三条路线可供选择，合理分配、团结协作共同完成火炬的传递，用时最短者为赢。游戏准备：矮凳假设干张、呼拉圈、绳、矿泉水瓶、手工火炬游戏目的：增强团结协作意识以及懂得合理分配和最优选择。适合年级：高年级(5-6年级)游戏方案一：引路游戏目的：在
3、培养孩子的合租能力的同时，让孩子意识得到信任的重要性，在游戏中建立信任感，信赖感。游戏准备：玩具假设干、秒表1个、蒙眼布1块游戏规那么：1、 两人一组，可将本小组分成三组2、 游戏开始前，先用蒙眼布将其中一个人的眼睛蒙上，由另外一个人将主持人随意给的玩具物品放在指定的位置3、 玩具物品放好后，由未蒙眼的人牵着蒙眼的人去寻找玩具，到达指定的范围内，通过未蒙眼的同学的提示(只能告诉方位)，被蒙眼者亲手将玩具捡起。在此过程中，假设梦游者翻开蒙眼布或未蒙眼者用手触碰了玩具，都算犯规。4、 直至使用玩具都找到，参赛者返回起点，这一组的游戏才算结束，主持人停止计时5、 以此类推，哪一组找到玩具的时间最短，
4、哪一组就获胜。游戏方案二：护蛋游戏目的：通过此游戏一增强同学的责任感，让其在一种自然轻松的活动状态，发挥责任感，体验承担责任的愉悦，懂得付出才有回报的道理。游戏准备：熟鸡蛋假设干个，彩笔几只游戏准备：1、 每人派发1枚鸡蛋，让其握住2、 在鸡蛋上画眼睛、鼻子、嘴巴、头发、激发其保护“蛋宝宝的责任感3、 将蛋放在衣服的口袋上，之后，玩跳绳、扔沙包、开火车等游戏4、 20分钟到30分钟后，检查学生的护蛋情况。假设鸡蛋碎了，那么被惩罚。由赢者想点子。游戏方案三：传口令游戏目的：培养学生团结协助能力的同时，训练其听觉能力和独立处理事物的能力。游戏准备：空旷的场地游戏规那么：1、 参与者围成一个大圆圈，
5、每人相隔2到3米2、 以猜拳的方式，赢者当指挥。指挥者站在圆圈的中间，负责发号命令3、 指挥者任意跑到一个人的身边，在他耳朵悄悄发口令，如，“请小明把他的篮球交给小军4、 接到命令的同学，立即按顺时针方向跑到离自己最近的同学身旁，在他耳朵低声地将口令传告给他，直到每个人都接到口令。5、 第一轮游戏结束后，指挥者检查传递者是否准确地传达了口令，如果有谁在中间处理错，那么要表演一个节目游戏方案游戏一、运球接力(适用于2-6年级)游戏规那么：1、每组由2名队员组成。2、起点至终点的距离为7米。3、在一分钟内2名队员用除了手之外身体的其他任何部位把球从起点运到终点放下球，接着跑回起点运第二次(每次只能
6、运一个球)。4、如在半路掉了，请把球捡回来，从掉的地方继续比赛。5、四组为一个单位进行比赛，看哪组运的球多，多的小组为胜。道具准备：球，放球的大盒子(或筐子)游戏目的：培养组员间的协作能力游戏二：巧运乒乓球(适用于2-6年级)游戏规那么：(1)参加游戏者双手握一块乒乓板，上面放着一个乒乓球。沿地上的路线行走，乒乓球不能掉落。(2)乒乓球在行走途中掉落，那么要重新拣起，从落地处开始继续前进。(3)游戏过程中，双方参赛者不可用手直接触球。(4)4人为一组进行比赛，用时最短者获胜，得到奖品。道具准备：一副乒乓板，乒乓球2个，地上事先画好路线。游戏目的：培养学生的合作精神游戏三：并肩齐蹲走(适用于4-
7、6年级)游戏规那么：(1)以3人一组为单位参加比赛，站在呼啦圈里。(2)在保证呼啦圈不落地的前提下，以向前蹲走的形式进行比赛，走到另一端后，再迅速蹲走回到起点。如有人摔倒，回到起点重新开始。(3)起点至终点的距离为30米。(4)四组同时进行比赛，时间最短的一组获胜并获得奖品。道具准备：中等大小的呼啦圈4个。游戏目的：培养学生的团队合作精神活动名称：双人背球活动目的：培养学生的团结、合作能力，树立竞争意识。活动道具：篮球活动对象：三年级以上的学生活动规那么：1、自由组合，然后分成两组2、把每组平均分到游戏路线的两边3、两人背对背夹着球，不能用手去拿球(除开始游戏外)中途掉球时要从掉球的地方重新开
8、始4、两人背球走完路线后，这一组的对面组员就要接着背球走到对面去5、哪一组在最短的时间内轮流完背球就是胜利者活动名称：护草活动目的：树立学生的责任意识观活动道具：稻草或者小草活动对象：二年级学生活动规那么：去学校时，每个学生拿一根稻草或者小草，去到学校后手里还拿着稻草或者小草的学生就是胜利者活动名称：小烦恼热线活动目的：让学生进行心与心的交流，帮同学排除烦恼，建立纯洁的友谊活动对象：二年级以上的学生活动规那么：学生可以找自己信任的同学倾诉烦恼，也可以通过写纸条或者书信等方式向对方倾诉，对方那么要尽力去帮他(她)排除烦恼小小坦克兵游戏目标：1、 练习在滚动的物体内进行手膝爬，开展钻爬技巧。、2、
9、 锻炼幼儿身体动作的协调性游戏准备：材料：玩具坦克履带两个，积木碉堡两座场地：长、宽各10米游戏玩法：1、 幼儿分成人数相等的两个小组，每组的第一名幼儿钻进“坦克履带前进，在爬的过程中，通过“望孔观察路面情况，到达“阵地后推倒“碉堡返回。第一名幼儿将“坦克开回来以后，第二名幼儿进入“坦克继续游戏。哪一组幼儿先完成游戏，哪一组就获胜。(游戏过程中，教师要注意指导幼儿掌握好方向)2、 选择两名幼儿负责将被推倒的“碉堡重新搭建好，以便下一名幼儿做游戏。附：游戏玩具制作坦克履带材料准备：大纸箱制作过程：1、 将大纸箱上下两面去掉，形成圆环形状2、 在距离纸箱两边20厘米处画两条纵向直线，沿直线每隔30
10、厘米用裁纸刀割出一个长15厘米，宽5厘米的望孔。跳跳板游戏目标：1、 指导幼儿练习双脚向前跳跃和原地跳高2、 培养幼儿勇于克服困难的精神游戏准备：材料：自制趣味编板假设干块场地：长15米，宽7米游戏的玩法：1、 将幼儿分成两个组，每组幼儿再分成人数相等的两个局部，在场地两端面对面站好。发给每组第一名幼儿两个编板，让幼儿把其中一个编板放在地上，另一个拿在手中。2、 游戏开始，幼儿双脚跳上放在地上的编板，然后迅速地将手中的编板沿着前进的方向摆好，双脚跳到前一个编板上，再将后面的编板挪到前面上3、 第一名幼儿完成游戏后，将编板交给本组对面的第一名幼儿，游戏继续进行，先完成游戏的一组获胜。4、 幼儿每
11、次移动编板时，都要使两个编板的间隔距离适合自己双脚跳跃的能力，移动编板时，双脚不能踏出编板的边缘。(教师要指导幼儿注意做到双臂和双腿的协调动作，掌握平衡)附：游戏玩具制作：硬纸板或塑料编织带子抢劫伤员游戏目标：练习多人合作协调地走、跑游戏准备：材料：小担架两副、布娃娃假设干、平衡木两个、可乐瓶假设干、小积木场地：长20米，宽10米游戏玩法：1、 将长方形场地的一端设为平安地带，另一端设为战场2、 游戏开始，两人合作，一人在前，一人在后，拾担架走过中间铺设的积木障碍，再走过平衡木，绕过可乐瓶，到达“战场将“伤员放到担架上，迅速跑回平安地带，排在后面的两个人继续做游戏。可以将幼儿分成两个组进行比赛
12、，先跑完的一组获胜。教师要注意指导幼儿相互配合，协调动作、平稳、快速前进，并注意平安。附：游戏玩具制作小担架材料准备：长1.2米的滑木棍两根，长80厘米，宽60厘米的布一块。小学生的课外游戏一,瞎子画像游戏目的:培养学生对事物的感触能力.游戏规那么:把全班学生分为四个小组.每组选一个代表,用布蒙上其眼睛,让其在黑板上画出所规定的事物.游戏工具:一幅画,四块布,四支粉笔.游戏适合年级;二年级以上二,丢沙包游戏目的:培养学生的团结合作能力及对外界事物的反响能力.游戏规那么:把全班学生分组,每组十人.以组为单位,在规定的长方形区域内活动.选下一组的两名同学为投手.游戏开始后,被沙包打中的同学要马上出来.游戏结果以每组在规定时间内还剩余多少未被沙打中的同学来分出胜负.游戏时间为两分钟.游戏适合年级:三年级以上.三,跳绳游戏目的:培养学生团结合作能力.游戏规那么:把全班学生分组,每组十人.以组为单位,每组派两个人摇绳.每组试跳三次, 实跳三次.并选出实跳最好成绩为本组成绩.游戏工具:一根长约三米的粗绳.游戏适合年级:三年级以上.
