1、 彰化縣線西鄉曉陽國民小學九十九學年度上學期六年級彈性課程-台灣之美 名稱：台灣之美 目標：1.透過資料的收集、分享了解台灣土地、藝術之美，進而引發學生關懷生命、尊重大自然之心 2.學習如何安排一個安全而舒適的旅遊，為六年級畢業旅行預作安排 主題一：四季與文化饗宴 1.不同季節的台灣(3 節)2.探索古蹟之旅(1 節)3.原住民的天籟之聲(2 節)主題二：我是小小導遊 1.交通規劃與路線安排(4 節)2.小吃特產(1 節)3.生產與支出：經費安排、收支平衡(1 節)主題三：自救與助人 1.人與大自然共舞(2 節)2.愛與關懷(2 節)3.野外求生(4 節)彰化縣線西鄉曉陽國民小學九十九學年度上
2、學期彈性課程-台灣之美 主題一：四季與文化饗宴 班級：年 班 教學時數：6 節 教學者 老師 教學日期：月 日 相關學習領域：活動流程 師生活動 學習時間 對應之能力指標 與重大議題 備 註 第一節課 1、台灣國家公園或風景區視聽媒體與資料。2、學習單 1、教師播放台灣生態之美的影片，並與學生討論 2、教師簡單說明本單元活動的目的與進行方式。3、發下並說明學習單填寫方式，由學生回家依自己的喜好收集資料，完成學習單 30 分 5 分 5 分 評量：學生能主動發表對台灣土地的感覺 第二節課 學習單或所收集到的資料 投影片、投影機、投影片製作用品、投影幕、光筆 1、學生分組討論學習單所收集到有關台灣
3、風景的資料，充份討論後，擇一製作投影片 2、教師簡單介紹投影片製作方式，並說明評分規則(內容、版面、插圖、)。3、各組討論如何分工，下課前交分工明細表。20 分 10 分 10 分 評量：1.學生能將所收集的資料充份討論，妥善分工。能力指標 教師需事先準備 學生需事先準備 教師需事先準備 第三節課 民俗慶典及原住民祭典光碟 1、教師提示台灣各地，有不同的族群，也有不同的生活方式和敬天祭神的儀式。近年來，慶典的舉行都吸引相當多的觀光人潮，也成為當地發展觀光的重要據點，成為當地投資開發的指標。2、教師播放民俗慶典及原住民祭典光碟 3、教師提問慶典中最常使用那些樂器？功用為何？4、請各組利用自然課所
4、製作的簡易的樂器，共同創作一首樂曲，下次發表。5 分 20 分 10 分 5 分 評量：學生從舊經驗中發表對不同樂器的認識。第四節課 自製樂器 中西建築風貌資料、台灣古蹟資料 1、請各組同學上台發表所創作的樂曲。(每組 2 分)2、票選最正确組別 3、教師提問：台灣各地除了慶典有所不同外，還有那些特殊的景觀？4、提示資料，讓學生猜猜資料中的建築特色可能在台灣那些地方看到？並由學生發表相關的舊經驗 5、提示資料，讓學生猜猜不同服飾、或裝飾品的由來、特色？並由學生發表相關的舊經驗？12 分 3 分 5 分 10 分 10 分 評量：1、學生能傾聽各組發展，並投票。2、學生指出建築、衣飾、字畫 等特
5、色。3、學生能指出對各種古文物的特色及分享舊經驗 能力指標 教師需事先準備 教師需事先準備 學生需事先準備 第五、六節課 投影片 投影機、投影幕、光筆、學習單 1.教師請各組學生上臺報告各組簡介，內容包括：景點名稱、四季風情(動植物)、推廌事項、人文習俗(每組 5 分鐘)2.依各組表現評分(導師和各組互評)3.教師提問：如果我們班畢業旅行決定要去，要如何規劃這趙畢業之旅？(景點的選擇、經費來源、交通工具 )4.發下學習單，請各組依所設計的報告，再深入研究，規劃適當的行程 30 分 5 分 5 分 40 分 評量：各組能確實報告，並仔細聆聽別組報告。彰化縣線西鄉曉陽國民小學九十九學年度六年級上學
6、期彈性課程-台灣之美 學生需事先準備 教師需事先準備 語文領域 國語科 第二單元 藝術與生活 第四單元 藝術與人文領域 第三單元 打開藝術百寶箱 綜合活動領域 第一單元 學習天地 彰化縣線西鄉曉陽國民小學九十九學年度六年級上學期彈性課程-台灣之美台灣特搜隊-山水篇 介紹地點 地形樣貌 山岳河川湖泊島嶼溼地海岸或海洋其它 地形景觀(簡介)律動的生命(動植物介紹)四季變化 我的最愛 推薦指數 請貼上照片或繪圖 彰化縣線西鄉曉陽國民小學九十九學年度六年級上學期彈性課程-台灣之美 -服飾篇 台灣是個多元文化的社會，除了有早期來自大陸的閩、客族群外，台灣的原住民也多達十一個族群，每個族群的服飾都各有特色
7、，請收 用途：主要色彩：特色：用途：主要色彩：特色：用途：主要色彩：特色：集台灣各族群的服飾特色，並加以介紹。台閩服飾 原住民服飾 客家人服飾 彰化縣線西鄉曉陽國民小學九十九學年度六年級上學期彈性課程-台灣之美 -建築篇 台灣雖小，但卻因戰略地位而經歷了許多民族的統治，從最早期的民住民、漢族、歐洲強權、日本 。而這些歷史的遺跡也充分顯示在台灣特有的建築風貌中。而傳統建築除了居住和美觀外，更顯示出了主人的財富和地位。現在，就讓我們一同探索這些別具特色的建築物吧！建築物名稱 建築年代 發現地點 建築特色 歷史典故或傳說 中式建築 日式建築 歐式建築 其它 中式建築 日式建築 歐式建築 其它 中式建
8、築 日式建築 歐式建築 其它 中式建築 日式建築 歐式建築 其它 中式建築 日式建築 歐式建築 其它 想想看，你的祖先居住的是那一種建築？它又有那些令人印象深刻的故事呢？在所有的建築物中，你最喜歡那一種，為什麼？彰化縣線西鄉曉陽國民小學九十九學年度上學期彈性課程-台灣之美 主題二：我是小小導遊 班級：年 班 教學時數：6 節 教學者 老師 教學日期：月 日 相關學習領域：活動流程 師生活動 學習時間 對應之能力指標 與重大議題 備 註 第一、二節課 台灣之美學習單相關資料 台灣鐵公路掛圖、火車時刻表、飛機時刻表、十大建設掛圖、學習單 4、教師提示：畢業旅行快到了，如果是由外面旅行社規劃行程，一
9、定無法滿足我們的需求。上次各組已經報告過台灣許多不同風景區及特有人文采風，因此，各組可以依大家所喜歡的景點，設計一份畢業旅行計畫書，下週發表及討論。5、教師提問：規劃一份完整的旅遊計畫書需要包括那些項目？例如：路線圖、時間、交通工具 (教師將學生的意見寫在黑板上)1.教師拿出掛圖，示範如何使用地圖來計算距離？2.這麼遠的距離，可以使用那些交通工具？各有什麼優缺點？(配合交通篇學習單)3.搭配鐵路及高速公路掛圖、時刻表來討論各種交通工具之間花費時間的比值關係。(配合交通篇學習單)4.配合十大建設掛圖，讓學生了解十大建設重要性以及對經濟針發展的貢獻。(配合十大建設篇)5.分組討論各組的行程規劃，同
10、時將完成的學習單置於班級佈告欄，供別組參考。10 分 5 分 10 15 20 分 20 分 評量：1.學生能指出旅遊所需的各項資料 2.學生能依比例尺算估算距離 3.學生能發表對不同交通工具的了解 4.學生可以運用比值來了解不同交通工具之間的關係 能力指標 教師需事先準備 學生需事先準備 第三節課 各組行程規劃圖 1.台灣各地小吃或特產相關資料 2.學習單(小吃篇、旅遊規劃書)4、學生分組報告他們所自行設計的簡易行程表。(每組 2 分鐘)5、教師提問：各組都已經完成初步的行程規劃，不過這份規劃表只列出了我們要去的景點，還缺了那些東西(例如：住宿、飲食、景點的動線和交通工具 。)？請學生發表意
11、見。6、依學生的意見逐項討論：(配合小吃篇學習單)甲、選擇住宿地點應該注意那些事項？乙、如何解決飲食問題？想想看，如果到淡水，各位同學會想到什麼食物？丙、有沒有人知道這些小吃的由來或典故，可以上台發表？丁、安排那些特殊的景點？(有那些人文、習俗或自然景觀)有什麼典故？如何規劃交通路線？7、各組依方才討論的內容，修改行程計劃書，並詳列景點動線、住宿、飲食等相關資訊。12 分 25 分 3 分 評量：1.各組能發表所規劃的資料。2.學生能依舊有經驗提出旅遊所需的其它事項。3.學生能依經驗指出各地區的特產和其它人文或習俗典故 學生需事先準備 教師需事先準備 第四節課 資金規劃 各組行程規劃書及相關資
12、料 資金運用表 5、教師提示：相信各組正積極規劃畢業旅行的行程安排。應該下次課就可以成果發表了，真是令人期待。各組在規劃旅遊規劃書，是不是有碰到什麼困難，可以提出來共同解決？6、教師提示：畢業旅行對學生而言，是很重要的活動，愈是豐富，愈能留下永恆的回憶。不過，想要有好的品質和內容，除了行程規劃完整外，還要有妥善的資金規劃才行。7、教師提問：在這次的畢業旅行中，會使用到那些費用？金額是多少？怎樣取得資料？(包括車資、保險、住宿、飲食、門票 )8、教師提示：除了大家所報告的各項費用外，還要有預備金，供緊急時使用。9、發下資金運用表，並說明學習單填寫方法，請各組將各項資金匯整後，以統計圖表方式呈現各
13、種資金在這次畢業旅行中的百分比。5 分 25 分 10 分 評量：1.各組能依進步提出待解決問題 2.各組能提出在整個旅遊活動中可能會使用的 資金。能力指標 教師需事先準備 學生需事先準備 第五、六節 各組完整之行程規劃書(含路線圖、住宿、飲食、經費 )、實物投影機、布幕、光筆 1.各組上台報告他們所設計的旅遊規劃書。(每組 10 分鐘)2.票選最正确導遊(採教師評分和各組互評)3.心得發表：各組上台報告整個活動規劃和成果發表的心得 4.教師回饋：回顧整個流程，肯定孩子的用心和努力 60 分 5 分 10 分 5 分 評量：1.各組能完整的報告該組的設計理念和相關流程。2.學生能發展對整個活動
14、的想法 學生需事先準備 學生需事先準備 主題二架構圖 數學領域 數學科 第四單元 小數除法 第八單元 比與比值 健康與體育領域 第一單元 健康飲食生活 社會領域 第一單元 消費與生產 彰化縣線西鄉曉陽國民小學九十九學年度上學期彈性課程-台灣之美 彰化縣曉陽國小六年乙班的畢業旅行準備前往高雄布魯樂谷玩，他們可以使用那些交通工具，請蒐集資料完成下表。彰化到高雄的距離為：公里 交通工具 費用 所需時間 特色 1.距離和時間的比值就是交通工具的速度，也就是距離時間速度。請問，那種交通工具的速度最慢？，平均車速是。那種交通工具的速度最快？，平均速度是。2.從上表可以發現，那種交通工具的費用最貴？。請將所
15、需費用和距離的關係用比來表示。那種交通工具的費用最省錢？。請將所需費用和距離的關係用比來表示。3.如果機車和轎車的速度比是 2:3，請問，從台北騎車到高雄需花費多時 間？4.機車油箱加滿為 5.7 公升，轎車的油箱是機車的 12 倍大，請問轎車加滿油所需油量是多少？假设汽油每公升 21.9 元，那麼轎車加油一次油需要多少錢？5.經過仔細的評估，本班的畢業旅行，你建議選擇的交通工具是什麼？為什麼？彰化縣線西鄉曉陽國民小學九十九學年度上學期彈性課程-台灣之美 -十大建設篇 請你找出那些縣市有十大建設並為它們塗上顏色。並寫知名稱 彰化縣線西鄉曉陽國民小學九十九學年度上學期彈性課程-台灣之美 -小吃篇
16、 古人說：靠山吃山、靠海吃海。台灣地理位置特殊，物產極為豐富，再加上族群繁多，各有不同的謀生方式，因此，在飲食方面，也演化出許許多多不同的特產，遠近馳名。近幾年來，因應觀光的發展，也逐漸成為居民的重要收入來源。小朋友，想想看，你曾吃過那些特產及小吃，好好的介紹一番，讓我們一起走一趟台灣小吃探索之旅。(請各介紹一種不同族群的特產)彰化縣線西鄉曉陽國民小學九十九學年度上學期彈性課程-特產名：產地：淵源或典故：推薦指數：台灣特特產名：產地：淵源或典故：閩南特特產名：產地：淵源或典故：客家風特產名：產地：淵源或典故：原住民特 台灣之美 彰化縣線西鄉曉陽國民小學九十九學年度上學期彈性課程-台灣之美 第站 地點：住宿：參觀景點：第站 地點：住宿：參觀景點：第站 地點：住宿：參觀景點：第站 地點：住宿：參觀景點：資金運用表 小朋友，想要玩得開心、盡興，除了行程有妥善的安排外，資金的事先規劃也是相當重要的。想想看，怎樣的安排才能使你這次的資金運用最充裕，最能發揮效用。1.請將本次校外教學所需的消費項目填入下圖 2.請依消費比例畫出統計圖 財務規劃：經過了你妥善的計算後，相信你很清楚這次畢業旅行的所有花
