1、数学实习生自我鉴定参考2023【数学实习生自我鉴定2023一】2023年xx月xx日，我怀着兴奋的心情来到XX中学，开始了一个多月的教育实习，实习期间的点点滴滴、悲欢离合，让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导教师的悉心指导下，我时刻牢记“德才并育，知行合一的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了特别多，但也收获了特别多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教的大学生到一个能在课堂上“讲课自如的准教师;从一个没有经历的大学生到一
2、个对平行班有一定处理才能的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的悲欢离合。回忆和学生们一起走过的日子，不禁想起本人的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。学生的才能一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不平常的探究之路。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者，也是学校治理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又如何样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢实习期间担任
3、班主任工作，我有如此一个认识，班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正理解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长提供协助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈本人切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、奖惩适当我明白一个优秀的班主任，时刻应该用“爱去开启学生的心灵，特别多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对学消费生长久的阻碍，你爱的奉献会得到爱的报答，但我们细想一下，如此的学生有多少，真正能感悟到你教师的爱的学生，
4、绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。因此，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该留意以下几个方面：首先一定要留意尊重学生的独立人格，保护好学生的自决心、自尊心，好确实实是好的，错确实实是错的，不要一错百错，全盘否认;惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是
5、改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。二、组织开展活动的魅力良好班集体的建立必须依托活动来实现，活动可以产生凝聚力，亲切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进展集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都给予高度的注重，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开发动大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目的期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，关于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们
6、如何对待竞争，是否有参与认识，是否全身心投入了，是否能做到征询心无愧。在活动中进展教育，同学们易于接受也能特别快转化为行动。抓住活动这个最正确的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。三、主题班会通过一个星期的预备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“平安教育与新学期新方案。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会如今的中学生已经有了特别丰富的平安常识。例如，上体育课的本卷须知，交通平安，地震、台风来袭需要留意哪些等等，他们都答复的头头是道。班会的另一个要点是“新学期新方案，让一些学生上讲台说出他们上学期的缺乏之处和这学期的方案
7、。这不仅让学生本人找出本人的缺乏以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体方案，更有目的地进展学习。这也培养了学生上讲台的心态。尽管没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了本人的新的方案、新的方案。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直截了当交流)。然后，认真听指导教师上课。如今的听课的感受和往常完全不一样：往常听课是为了学习知识;如今听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，如今留意的是指导教师的上课方式，上课的思想。接着，
8、按照在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，本人在已有的根底上备课，试讲。做足了上讲台的预备。在通过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感受本人所学的知识派上用。修正作业接受学生反响的信息评讲、稳定练习如此一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有特别多小细节，最主要的是“上课。这个环节，也确实是我们不断在讨论的“课堂教学。近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现.然而，这些成果大多着眼于如何使学生对数学知识与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理质量的构成与开展，却往往无视了学生的个体社会化开展征询题.也
9、确实是说，强调了课堂教学中以知识的传递和学习为基轴的教育过程，强调了以个体心理质量的训练与养成为主线的开展过程，却无视了以人际互动为中心的社会过程。几乎所有的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因此注重学生个体与学生群体的互相作用，加强和指导学生之间的合作学习确实是一个特别有意义的征询题.所谓合作学习是一种教学组织方式，它要求学生们在一些由26人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。课堂教学作为一种系统，需要不断地进展反响与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的方案时间
10、。假设教师是矫正活动的唯一协助来源的话，那么治理上的困难将会拖延教师对学生的协助，从而降低它的效能。假设运用合作学习，学生们那么可以从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的协助，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为加强学生的学习动机提供诱因，同时能降低焦虑。经历显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学提供协助的小组成员得益最大。这即是说，学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的开展。【数学实习生自我鉴定2023二】我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特别性，小学生与中学生在各个方面都存在着特别大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的作业，在处理师生关系时就要留意区别
11、对待了。如今的中学生正处在一个特别的学习阶段:即对社会开始有所接触，这个时候的学生特别轻易模仿成人的一些行为适应，良多坏适应也有良多好适应都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有特别大的关系。而这个时候教师是学生最直截了当最轻易的学习对象，因此，我尽量的在中学生眼前以高尺度要求本人，不管在课堂里仍是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面临小学生时那么有所不同，课堂上我严格要求本人也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，专心与他们沟通，但愿能真正理解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，确实是但愿能协助学生健康成长。没有良好的思惟品德，其它的一切都是空口说。因此这一年来我
12、坚持按期学习马列主义毛泽东思惟，进步本身的思惟觉悟。构本钱身准确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的流淌，这对我特别有协助，我本身也崇拜有宏大人格魅力的人，并不断努力本人能做到。不管在什么情况下，我都没不记得学为人师，行为世范，并以品德至上来要求本人。平时我谦虚向学校教师学习教学经历，共同工作，共同学习，共同提高。在这一年里，我担任小学英语四年级和五年级的教学工作，同时担任学校九年级的体育课任务，工作充实而不乏挑战。尽管九年级的体育中考任务特别沉重，但小学英语的教学工作仍旧是我的工作中央。我常常思索小学数学的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学流淌。我也明白
13、本身的学征询不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，因此我经常想把教学当成一门艺术来研究。因此我积极介入每次的教研流淌，汲取前辈的教训和专家的指导，总结出本人的方法主意。特别让我兴奋的是我的教育论文得到了县论文评选二等奖，这既是对我确实信也是对我的一种鼓舞。今后我将不断花比拟多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益许多。【数学实习生自我鉴定2023三】一位知识比拟丰富、才能比拟全面的、能倾听本人心声的朋友.作为他们的朋友，我惟有细心倾听、耐心询征询、认真考虑，最终协助他们加强认知正确对待和科学处理他们所面临的困难.作为数学教师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织
14、，用真诚的心对待每一个同学，用明晰的话讲解好每一个征询题，用紧密的逻辑传授新知识.这一个月来，我遭到了教师和同学们的热切关注.他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却才能突出的教师充满自信的走过，走过令我难忘的实习.同学们在我的讲座上积极提征询、细心听讲，此后以热烈的掌声鼓舞，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!我以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般教师的身份打动了学校的领导、教师和亲切、可爱的同学.实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候特别怕，如今想来，日子仍然过去了，因此，得到一个启示:不管遇到什么困难，不要对本人失去决心.【数学实习生自我鉴定2023四】本人是
15、XX大学数学与应用数学专业的学生，在XX中学实习数学教师已经好几个月了。在XX中学实习期间，我充分利用了学校优越的学习条件和浓郁的学习气氛，认真学习了数学与应用数学专业教学方案规定的相关内容，认真完成教学方案，治理班级，在班级里构成了良好的学习气氛和积极进取的风气，且在实习期间掌握了一定的理论知识根底，获得良好的成绩，所教班级在年纪考试中名列前茅。在教好数学文化课程的同时，我也积极参加社会工作和学校活动，不管是参加实习学校组织的公益活动，仍然参加本班学生的社会实践等活动，我都积极投入，谦虚慎重，团结学生，吃苦耐劳，特别好地完成了各项任务，表现出较强的与团队亲切合作的才能、领导和组织才能及良好的
16、环境适应才能。由于在实习期间表现良好，我的工作常常遭到教师及班级学生们的好评与奖励，实习之余的我，是一个外向而热情的人，爱好广泛，音乐、书籍、舞蹈，运动等等都已经成为我生活中不可或缺的一局部，正由于有了这些丰富的学习、生活经历和完美的生活适应，让我具备了特别强的学习才能，组织与协调才能;也是由于本身综合素养及才能得到了较大的提高，让我变成了一个更坚韧的本人，变成了一个敢于为社会奉献的年轻人。我是一个喜欢上进的年轻人，也是一个朝气蓬勃、富有创新精神的年轻人，敢于拼搏、敢于冒险、敢于开拓本人的生活，安逸的生活并不能给我带来精神上的满足，只有不断的挑战自我，不断走向新的成功才会给本人更多的磨砺。在面临完毕实习走上社会的重要阶段，我希望本人可以迈好踏入社会的第一步，我会以谦虚慎重的做人准那么、认真务实、积极进取的工作态度走向社会，用本人的行动让社会确信我的才能。
