1、少先队工作范文之队会活动方案两那么 中队 四（4）中队 辅导员 汤曼 时间 2023年11月7日 参加人员 全体队员 主题 “红领巾相约中国梦 活动 目的 1.以少先队员的十岁为成长起点，引导队员回忆成长历程，重温曾经的幸福瞬间； 2.观看党的“十八大青年儿童版动漫宣传片，在寻找、体验、交流等活动中，理解党的十八大精神，明白中国梦的内涵，.引导学生确立正确的梦想； 3.观看学校建校十年的成绩，感受家乡变化，培养学生骄傲感； 4.展望祖国美妙将来，明确本人肩负的责任，树立远大的理想，从如今起为实现理想做好预备。 主 要 过 程 和 内 容 一、 整队、报告人数 二、 岀旗、敬礼 三、 唱队歌 四
2、、 宣布活动开场，进展活动 （一）欢乐成长晒幸福 甲：十岁，是鸟初展翼； 乙：十岁，是旭日东升； 甲：十岁，又是人生长河中的一个里程碑； 乙：今年十岁的我们，会以十岁为骄傲，以十岁为起点。 合：我们将培养自信、努力学习、独立自强，做让教师满意的好学生，让父母省心的好小孩。 我们将带着关心、梦想、感恩，尽情地飞行。 甲：想不想看看本人十年前可爱的模样？ （课件出示队员们小时候的照片） 乙：猜猜照片上的人是谁？ （出示人名后，请照片上的主人说说照片上的故事或本人名字的含义） 甲：光阴似箭，日月如梭，从哇哇啼哭的婴儿成长为荣耀的少先队员，我们长大了！在我们的成长路途中，少不了父母和别人的关心，让我们
3、在美妙的经历长河里，寻找一下那些幸福的瞬间！ （请队员出示表达幸福瞬间的照片，进展情境描绘，体会欢乐幸福。家庭里、在学校的活动、或社会实践活动） 乙：徜徉在幸福的长河里，我不由得想起一首歌让我们荡起双桨，让我们一起欢唱吧！ （二）理解十八大，感受中国梦 甲：同学们，刚刚唱的歌词中有如此一句：“是谁给我们安排下幸福的生活？你们明白是谁吗？（中国共产党）中国共产党是一心一意为人民效劳的党，是为名造福的党。不知大家是否还记得去年召开的党的十八大？ 乙：所以记得！请看动漫片： （播放“党的十八大青年儿童版动漫宣传片剪辑片一：党的十八大） 甲：还有的队员为此制造了精巧的手抄报呢！ （队员展示本人制造的十
4、八大历史背景、十八大精神解读等手抄报） 乙：还有队员依照本人学习十八大精神的体会，创作了不少童谣呢！ （请队员们朗读自创童谣） 甲：他们可真棒！我们要向他们学习，正如大学者顾宪成所说：“风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心。 乙：过去十年，我们的变化大，祖国的变化更大。让我们一起来看看祖国的变化 （播放“党的十八大青年儿童版动漫宣传片剪辑片二：二十年创新路） 甲：在中国共产党的领导下，中国获得了辉煌的成就，我们的家乡也发生了宏大变化。 （播放采访录音、图片等） 乙：过去十年，我们的学校变化也是宏大的！ （展示学校建校十年的材料图片） 甲：这些喜人的变化都源自我们怀揣的一个梦中国梦
5、 乙：你明白什么是中国梦吗？ （齐声朗读：中国梦） （三）激情昂扬诉梦想 甲：有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。每一个学生都应该拥有本人的梦想，不管这个梦想是什么，这个梦想有多大。下面我们就来听听大家的梦想是什么。 （学生畅谈梦想：个人的梦想、关心张琪同学的视频、对学校、对家乡、对祖国的心愿并将这些写在心愿卡上） 乙：这是属于我们十岁的梦想！请辅导员教师帮我们珍藏好。二十年后，我们将会再回母校，看这些梦想是否实现。 （将心愿卡放入心愿瓶中） 甲：梦想提供了制造和想象的动力，梦想提供了信念。有梦就有将来。每一个同学的梦想聚拢起来，就汇成了明天的中国梦。 乙：实现梦想需要坚持，需要协作
6、支撑，需要积极探究。对个人来是说，确实是相信本人、相信生活、相信将来。 甲、乙：青年强，那么国强；青年富，那么国富；青年屹立于世界，那么国屹立于世界。尽管今天的我们不需要经历战火的洗礼不需要担忧国土的陷落，但是，我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切奉献出本人的力量。让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从本人做起，响应时代的呼唤，让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧! （集体朗读青年中国说） 五、 中队辅导员讲话 六、 呼号 七、 退旗、敬礼 八、 宣布主题中队会完毕 课 后 记 通过本次班会，队员们结合中国的开展与变化，以及家乡和学校的变化，在习主席“中国梦的主题引领下，明白得了
7、新中国创立的困难，为实现中国富国强民的梦想而努力。 南京市建邺实验小学队 会课活动记录20232015学年度第一学期第7周 中队 四（4）中队 辅导员 汤曼 时间 2023年10月24日 参加人员 全体队员 主题 学会倾听 活动 目的 1、明确倾听的含义，明白得倾听的作用。 2、学会听别人讲话，掌握倾听的技巧。 3、培养认真倾听，边听边考虑的好适应。 主 要 过 程 和 内 容 队会仪式（略） 一.竞赛导入，引出主题。依照学生爽朗好动、争强好胜的特点，开展一场IQ题竞赛。如：一斤棉花和一斤铁哪样东西重？嘴巴比脑袋快的队员确信会抢着说“是铁重！，听完认真考虑的队员会说“一样重！在队员的恍然大悟中
8、我因势利导：你听清晰了吗？你听明白了吗？从而自然引出队会的主题-学会倾听。 （这一环节用队员喜爱的竞赛方式引起学生留意，激发学习兴趣） 二.视频情景展示，觉察咨询题。我以小记者报道的方式播放两段视频，分别是课堂上，教师还没咨询完咨询题，同学就争先恐后地抢答却答非所咨询，闹出笑话。小组讨论时，同伴还没讲完，同学就急着打断，结果说的和别人一样。队员就这些真实的情景材料展开小组讨论，寻找现象背后的根源，最后组长汇报。 （这一环节目的是让队员从周围的现象引发考虑，寻找缘故，进而产生改正的愿望，进展自我教育） “说文解字的方式分析繁体字“聽是由“耳、壬、直、心四个会意字组成。强调听要直达于心，用心领悟。然后非常自然地过渡到下一环节：那我们该如何用心听呢？ 三.游戏体验，总结方法。猜一猜是队员最喜爱的活动之一点，因而我设计一个“我说你猜，看谁猜对的游戏，用四句话分层次
