1、少先队工作方案例文篇一一、指导思想：以中共中央xx关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的假设干意见为指导，贯彻全国少代会精神，突出少先队“文化育人的功能，加强少先队文化建设，以体验教育为载体，以雏鹰争章为鼓励机制，以贯彻落实辅导员工作纲要为抓手，突显少先队特色，最终提升我区少先队整体工作水平，增强少先队的凝聚力和影响力。二、重点工作：召开上城区第七次少先队代表大会，大力推进雏鹰争章活动，切实抓好辅导员队伍，进一步夯实少先队文化建设。三、工作要点：（一）突出少先队独特文化，加强思想道德教育。利用杭州世界休闲博览会召开之际，号召广阔少先队员争做“休博小天使。在少先队员中开展以“快乐do、re、
2、me休闲you&me为主要资料的少先队主题系列活动，进一步推进“民族精神代代传活动，增强少先队员的爱国、爱乡情感，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，用民族精神构筑少先队员的精神支柱，提高少先队员的思想道德素质。以上城区第七次少先队代表大会召开为楔机，开展少先队员荣耀感和职责感教育活动，透过队会、队日活动、各类少先队文化、道德实践体验教育活动，引导和帮助少先队员掌握少先队的根本知识、了解少先队的开展历程、认真参加少先队的组织生活，深刻体验“我是少先队员、“我生活在少先队组织中、“我要为少先队组织添荣耀，以自己是一名荣耀的少先队员而自豪，努力做一名合格的少先队员。（二）完善“雏鹰奖章体系，优化少先队
3、鼓励机制。要发挥雏鹰争章的鼓励作用，使之成为学校德育体系中一项具有重要作用的评价和鼓励手段，成为少先队员内心的一种快乐追求。要把争章活动纳入素质评价体系，鼓励将少先队员获得雏鹰奖章的状况写入素质评价报告单或记入成长记录袋的做法，使少先队员看到、感受到自己进步的点点滴滴。区少工委将加强对基层开展雏鹰奖章活动的指导。一是透过校内主阵地，加强根底章、兴趣章和校本特色章建设。首先是依托活动争章，一种做法是在学校大队部的统一安排下，确立各中队的争章方案，并根据所争章目开展系列活动，在活动中掌握相应的知识、锻炼相应的潜力，达标者获得相应的奖章；还有一种做法是在学校大队部及各级少先队组织所开展的主题活动中，
4、对表现突出的队员颁发相应的奖章。其次是依托学科争章，一种做法是奖章活动渗透到各学科，一枚奖章可横跨几门学科，或根据学科特色定章；一种做法是奖章活动渗透到综合实践课中，或把奖章作为贯穿综合实践课的评价机制，或将校本课程的实施与学校特色奖章结合在一齐。二是整合校内外资源，优化技能章。首先是依托青少年活动中心（少年宫），透过兴趣培训班以及主题活动的开展进行争章活动；其次是依托校外实践基地，根据基地特点设置相应的章目；再次依托学校红领巾社团，发挥社团辅导员的专长，进行兴趣培养，并以奖章作为鼓励；还有是依托社区，发挥社区少工委的作用，充分利用家长辅导员及志愿辅导员的专业特长，利用雏鹰假日小队、红领巾楼道
5、小队等载体开展各种争章活动。要进一步建立和完善争章活动的递进评价机制，由学校颁发一雏鹰奖章，由区、县（市）少工委颁发二雏鹰奖章（火炬银奖），由市少工委颁发三雏鹰奖章（火炬金奖）。学校设立的一雏鹰奖章，要效劳于学校德育的评价体系，要与学校三好生、行为标准示范生、特长生等评比活动相结合。鼓励学校用心拓展争章活动的外延，进行争“群众章的有益尝试，将以往用于加强养成教育、促进学校管理的班级红旗竞赛纳入到奖章体系，开设群众章各项章目，以中队为单位考章、颁章，以此激发队员们的群众荣誉感，处处以小主人的标准要求自己。进一步实施与深化火炬银奖的现场综合实践考评制度。区少工委将尝试系统开设银奖少年培训班，协助学
6、校大队部培养队干部，帮助各校较标准地架构起校级雏鹰奖章体系，引领更多少先队员参与到雏鹰奖章活动中来。（三）贯彻辅导员工作纲要，抓好辅导员队伍建设。以辅导员工作纲要为指导，进一步推进辅导员文化，提高辅导员自身素质，建设一支贴合素质教育开展、适应根底教育课程改革需要的高素质的辅导员队伍。一是抓培训。结合辅导员工作纲要中的分8个年级的要求，年将举行4次区级中队观摩课，每学期两次，小学辅导员三次、中学辅导员一次。开展一次区域性中队辅导员研讨活动，就一至八年级各年段的工作资料进行研讨，构成操作性和指导性更强的中队辅导员工作与活动推荐，并以观摩活动的方式推进。下半年做好新辅导员上岗培训及骨干辅导员外出学习
7、工作。二是抓评优。年上半年将开展上城区少先队活动案例评优、（分大队、中队活动实施案例评比）举办队日设计大赛、“我是休博小天使启动仪式方案设计比赛。下半年进行上城区少先队工作论文评优、区十佳辅导员、区优秀校外辅导员、区鼓乐队考级、区示范队室、区红旗大队评比活动。三是抓研讨。将结合上城区少先队工作学会年会的召开，开展上城区少先队雏鹰奖章课题研究，举办辅导员文化沙龙，邀请专家做主题讲座，组织优秀辅导员做工作经验介绍，进一步提升我区少先队工作的理论实践水平。（四）运用快乐体验理念，深化少先队品牌活动。以争做科技“启名星为活动载休，开展少先队科技吉尼斯创新大赛。区少工委将与区科协联手，推出系列科技创新比
8、赛，透过各分站学校的巡回挑战赛，普及各类科学常识，发挥队员动手实践潜力，培养创新意识。以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长为主题，开展“红领巾手拉手活动。透过“小手拉大手带动学校、辅导员和家庭手拉手，营造平等、互助、友爱的和谐社会气氛。在活动中要注重双方情感的交流，发现对方的闪光点，让结对小伙伴感受社会的温暖，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间互相关心、相互学习、共同进步。发动广阔少先队员为建设节约型社会出一份力，大力开展“节约资源、保护环境，争做保护地球小主人活动。以“以物换物变废为宝主题活动为载体，用心开展红领巾跳蚤市尝雏鹰回收公司活动，并运用少先队员将废物再创造的价值，用心
9、筹措红领巾基金，为需要帮助的手拉手小伙伴送上队员的一份爱心。（五）抓标准求创新，努力夯实少先队根底建设。继续发扬“继承中求创新，创新中求活泼这一优良传统，以科学的理念、时代的精神、改革的魄力和创新的思维，不断完善和开展少先队的组织体系和工作体系，不断稳固和扩大少先队的群众根底和社会影响，不断增进和丰富少先队的文化内涵和时代风貌。重视少先队队室、鼓号队、红领巾播送站、电视台、红领巾网站、少年军校、少年警校建设，充分发挥队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在少先队文化建设中的独特作用。充分利用“七一、“八一、“十一、建队节等，开展形式多样的系列少先队主题教育活动。继续架构以生命篇、生活
10、篇、理想篇为资料的少先队常规活动体系。生命篇开展平安行动、红丝带活动、“校园口腔健康教育活动、环保自护活动等。生活篇开展游戏动漫活动、实践体验活动、志愿者效劳性活动、探究与创新性活动。理想篇开展英雄中队建立活动、少年军校活动、爱国百分百活动、各个传统节假日活动等。加强中学少先队工作，强化团队一体化建设。要与学校日常行为标准的养成教育、学科知识学习、校园文化建设等有机结合起来，努力开展初中少先队的争章活动的研究。抓好“推优入团工作，切实加强团队衔接。要充分认识到“推优入团工作的好处和作用，抓住培养的环节，充分发挥“中学生团校的教育功能，切实加强团前教育，加强初中团队一体化建设的研究。大力实施“曙
11、光方案，深化“雏鹰行动，全面活泼中学少先队工作。用心推进少先队工作的信息化、网络化和科学化，充分重视互联网在传播少先队文化中的重要作用，精心组织，用心用好盛市、区各级少先队工作网络平台，提高时效性、针对性和指导性，增加信息量。同时，做好队报、队刊的征订工作，落实盛市少工委发文的优秀少儿图书推荐工作，为少年儿童带给丰富多彩的精神食粮。篇二一、指导思想本学期我校少先队工作以“三个代表重要思想为指导，继承和发扬少先队的优良传统，充分发挥少先队在素质教育中的重要作用和少先队组织教育功能。以成才为目标、以素质为根本、以社会为舞台、突出新的特征，延长“爱的主线，强化“以人为本、以德为先的宗旨。结合学校本学
12、期的工作方案及实际状况现将本校少先队大队工作方案如下：二、主要工作（一）抓住重点，夯实根底，进行少先队根底建设1、进一步加强少先队基层组织建设，进行大队部的换届选举工作，健全大队部机构，开展“大队长竞选，努力使我校的少先队机构建设再上新台阶。2、加强学校少先队的阵地建设。继续完善校“红领巾卫生评比小组，充分发挥大队委的作用；建设好文化阵地，每月出好有必须质量的黑板报、布置好橱窗、组建好每周一次的红领巾播送站播音，对学校的好人好事及新气象新事物及时透过播送、墙报形式给予宣传表彰，弘扬正气，批评不礼貌行为，让队员们在浓厚向上的文化气氛中健康地成长。3、加强辅导员队伍建设。在辅导员队伍中开展师风师德
13、教育，提高辅导员的理论水平，充分发挥辅导员在学校工作中的主导作用。4、重视发挥少先队队室、鼓号队、红领巾播送站在校园文化建设中的作用。要充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐等在学校各项活动中的作用。(二)开展多项教育活动，加强德育工作1、深入开展“学校礼貌之星评比活动。各中队务必认真对照“学校礼貌之星的各项要求，结合中华传统经典的诵读学习，把学经典与学小学生日常行为标准结合起来，认真在班上做好队员的思想、纪律、卫生教育，帮助队员构成良好的行为习惯和思想道德修养，时时处处为班级、学校着想，时时处处严格要求自己，努力把本班建立为礼貌班级，并力争做一个礼貌学生，为创设和谐的人
14、际环境而努力。2、加强对队员的平安和法制教育。（1）开展和深化队员的平安教育是学校的职责所在，平安重于一切。首先要强化路队纪律，透过生动形象的教育方式普及交通平安知识，让队员能够平安进校和回家，让队员们学会珍爱生命，保护自我，促进自身的健康成长。（2）抓好队员法制意识的培养。青少年犯罪是当今社会的一大问题。青少年在思想上还不成熟，再加上他们中不少人法制观念淡泊，容易受社会不良风气的影响，使他们中的一些人一失足而成千古恨。学校作为育人的场所，对他们加强法制教育成为我们社会义不容辞的职责。3、结合奥运年的活动，组织队员进行丰富多彩、生动活泼的文体活动。利用文体时间开展群众舞、气排球、乒乓球比赛，并
15、组织好“六一活动等，根据少年儿童成长的心理、生理特点，结合他们的兴趣爱好，组织发动广阔队员加强体育锻炼，提高身体素质，培养竞争意识，合作精神和坚强毅力，促进他们的健康成长。4、继续抓好清洁卫生评比工作，创设洁、齐、美的和谐校园。总之，我们在工作中要力求使少先队工作做到三化：少先队工作系列化。根据低、中、高三个年级段队员的特点，将少先队工作分为三个系列，对不同层次的队员提出不同的要求，如：加强对低年级队员的礼貌礼貌教育，培养他们良好的行为习惯；加强对中、高年级队员的小公民道德教育，培养他们关爱他人，关心社会的好品质。少先队工作体验化。把少先队体验教育切实摆到工作的重点上来，例如教育队员“心中有他人，就要他们从关心身边的人做起，从自己的行动做起。让他们从身边的小事中体会成长的快乐与幸福，并在思想上受到教育和熏陶。少先队工作网络化。确立“人人都是德育工作者，个个都是典范示范人的少先队工作理念。不仅仅班主任是，其他任课老师是，社会上的广阔热心于教育的人也是。例如，我们能够加强与派出所、文化站、交警、社区等单位的联系，使他们也参加到少先队教育工作中人来，从而整合了教育资源，以到达提高少先队工作实效的目的。三、具体工作安排：二月份：1、整理班容班貌；出好中队板报，完善班级布置。2、各中队制定好少先队工作方案；3、加强队员行为标准
