1、青年思想道德教育问题及策略 一、青年思想道德教育存在的问题 思想道德教育还未能在青年群体中形成坚实的思想根底。目前青年思想道德教育中的思想根底存在着如下问题：一是社会腐败现象导致思想道德教育工作无法真实开展。目前思想道德教育往往容易被误认为教育者的无所事事的喊口号，思想道德教育工作根本难以真实反响社会现状，也使得多数青年不认同思想道德教育工作的真实性。二是青年人的思想难以统一，青年人之间的需求层次实际上有很大差距，这使得他们所追求的目标往往并非一致，因此思想较难统一，从而不利于思想道德教育工作的开展。思想道德教育的驱动力量不够。思想道德教育工作者在组织中常为兼职，精力较难集中。思想道德教育工作
2、团体行动力缺乏的原因是没有开展具有横向联系的思想道德教育工作，尽管单位思想道德教育工作的力量很大，但在青年方面还缺乏研究，组织率不够高，也缺少科学的管理方法，青年思想道德教育与业务工作、日常学习生活衔接不够，缺乏对青年的吸引力。 二、青年思想道德教育的改善对策 一是应用治理式的思想道德教育模式。作为公共利益的代表者应当肩负为员工效劳，以及向员工分权的职责，并成为具使命感及负责任的思想道德教育工作组织以效劳整个组织。故基于回应员工的需求及员工参与的过程，开展出一些根本原那么，这包括：效劳于员工而非组织；追求公共利益；重视员工权益；思考要有战略性，行动要有民主性；重视人而不只是重视工作效益。思想道
3、德教育工作需要将员工的意见作为一个因素，纳入思想道德教育工作时的考虑，假设组织青年对于思想道德教育工作的看法是将思想道德教育工作团体认定为一个为工作正义而战的组织，劳动者参加思想道德教育工作的意愿自然较高，相对能增加思想道德教育工作在劳资关系的角色。二是综合思想道德教育资源。思想道德教育假设欠缺足够的资源自然难以对青年起到作用，建构相互对话的能量。所以思想道德教育工作必须重新去思考缺乏资源的作法，以及应该将资源集中于何处，去争取对自身最有利的工作条件。不断强调组织对青年的回应及参与的过程，组织思想道德团体应与主要的青年团体互动，即显示特别重要，一般约有几种的合作方式：由组织思想道德团体制定明确
4、的目标，青年团体争取这些思想道德团体的教育，以达成工作目标；由组织思想道德团体主动提供相关的资源以协助青年团体达成目标；由青年团体自行管理以达成目标并承担风险组织扮演协调者角色；由组织思想道德团体与主要青年团体组成政策联盟。这些都会影响思想道德教育工作资源的配置及运用，也是影响治理的重要因素。三是应以党团建设为基石，加强青年理想信念教育。党团组织必须牢牢把握青年的思想脉搏，遵循思想道德建设的客观规律和要求，深入开展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想教育，通过政治学习、读书活动、演讲比赛等形式，有效地教育和引导青年树立远大理想，提高思想道德觉悟，增强自身的责任感和紧迫感，有效地
5、推动和促进整个青年队伍的全面建设。四是适应信息网络，转变教育观念。要及时准确地转变教育观念，树立信息资源意识，主动进入网络，占领网络时代组织思想道德教育的制高点，同时积极树立：“教育民主化观念、教育引导观念和网络信息资源意识的新观念。随着社会日益开放和网络的普及，组织青年获取信息的来源也日趋多元化。一般青年获取信息的渠道大增，思想观念也随之改变，例如：他们独立思考意识提高，民主参与观念增强等特点，在主动汲取知识的同时，他们与教育者的关系是既平等又互动的。在这种情况下，思想道德教育者只有适时自我提升，深化“教育民主化的理念，并与之进行平等对话，才能有效树立正确的思想道德教育观念。 第3页 共3页
