1、学校建设工程会议上的讲话 敬的各位人大代表、政协委员， 同志们： 参加今天上午这个会议，我的心情非常冲动，也很不平静，尤其是刚刚在接受少先队员小朋友献词的时候更是如此。我相信同志们的心情和我一样。我们没有为他们努力多做些什么，却得到小娃娃对我们的表扬，他们的感谢，我觉得受之有愧。 我们印江是一片热土，是一片红色的土地，印江从来就是山川秀丽、人杰地灵、人才辈出的好地方，人才辈出得益于我们印江从古以来就重教兴学、文风鼎盛，文风鼎盛的根底是教育，俗话说：“十年树木、百年树人，是否重视教育历来就是衡量一个地方、一个家庭是否有长远眼光的重要标志。 这些年来，县委、县政府高度重视全县的教育开展，接连出台了
2、假设干开展教育的重大举措。 第一个举措，就是举全县之力把印江民族中学建设为省级示范性高中，我们做到了，我们成功了，印江民族中学20xx年成为了xx区第一所县级中学进入省级示范性高中行列的学校。 第二个举措，就是布局我县下一步教育事业的开展。我们在天堂中学、木黄中学相继恢复了高中招生，今年还将在洋溪中学恢复高中招生，在这上述三所中学恢复高中招生，不仅仅是每年高中教育多招几个班级的问题，这个是布局好我县教育开展的一个大问题。 第三个举措，除了在县城新建实验学校外，就是推进我县的义务教育向纵深开展，以“两基迎“国检为载体，推进教育均衡开展，向教育公平的方向迈进。我在一些会上曾经讲过，我国古时的封建体
3、制，为什么得以长期维持。原因之一就是从隋朝开始推行科举制度，使社会各阶层通过刻苦读书，就能金榜提名，科举制度为人们开辟了一个通道，正因为有了科举制度，才有“穷不离猪、富不离书的说法。 今天，在党的领导下，我们作为一级党委、政府，看到了城乡教育的巨大差距，如果视而不见，不积极努力想方法来改变和缩小差距，那就是我们的失职。之前我经常讲，印江的子孙不光是县城各小学的学生，那些更多的在村小读书的娃娃也是印江的子孙。今天坐在这里开会的领导，很多也是通过读书的渠道走出山乡的。前些日子，我下乡时很注意看一下学校的情况，我们不能长期身居领导岗位后对城乡学校差距就麻木了。要改变这样的一种现状，单纯依赖上级是不行
4、的。因此，县里痛下决心，竭尽全力，用5年时间改变我县村级学校的落后面貌，按照教育部门提出的标准化要求，建设一所、达标一所、成功一所，这就是我们启动村级学校建设的原因和目的，也是县委、县政府针对教育问题作出的第三个重大战略决策的原因和目的。为了保证村级学校有合格的教师上课，县委、县政府同时决定，加强村小师资队伍建设，下发了关于加强村小师资队伍建设的假设干规定，要让老师在村小住得下、教好书，就必须要有根本的生活条件和工作环境，这也是我们抓村级学校标准化建设的原因之一。 刚刚孩子们宣誓热爱家乡，热爱印江，对我们作为大人的是一种教育。我一直有这样一个愿望：希望通过全县上下的共同努力， 让印江教育贫困落后的面貌在我们手里改变得快一些； 让印江的子孙后代们能够在更好一点的环境中学习更多的知识，让他们更多的走出山门，走出印江，走向全国，走向世界，成为建设祖国的栋梁人才； 让我们印江的子孙后代以后都能为自己出生在印江而感到自豪。 谢谢大家。 第3页 共3页
