1、初中教师第一学期工作参考方案一、指导思想：以“以人为本，狠抓常规，标准开展，提高质量为工作思路，深化学习和贯彻落实党中央的xx大精神结实树立和全面落实科学开展观，重点抓好学校德育、教学质量、教师队伍三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师开展，学生开展，学校开展，致力于建立群众满意的农村优秀学校。二、根本思路突出抓好校园根底设备工程建立，争取尽快完成学生宿舍工程建立，争取危房撤除、旧教学楼改造工程建立立项;着力内涵开展，提升办学档次，加强师德师风师能建立，在抓好内部治理和教师素养提高方面下功夫;营建良好的校园宣传文化气氛，坚持以育人为本、德育为先，加强常规教育教学治理工作，不断提高教育现代化
2、水平。三、工作目的：1、按照硬件从实，软件从严的原那么，对照条件，查找差距，完成教育强县各项指标，促使学校教育的各项事业全面开展。2、加强队伍建立，一是干部队伍建立;二是党员队伍建立;三是中青年骨干教师队伍建立;四是班主任队伍建立。3、加强德育工作，健全育人网络，落实全员德育，积极探究新课程背景下德育工作的有效途径，挖掘德育资源。努力构建学校、家庭、社会齐抓共管的德育工作格局，构成德育的整体合力。4、加强德育工作的根底性、针对性、实效性，以文明行为习惯的养成教育为重点，加强对学生的教育。5、坚持教学工作是学校的中心工作这一原那么，狠抓学科教学质量。强化毕业班教学质量的调研与监控，力争完成教科局
3、下达的各项教育教学质量指标。6、深化推进根底教育课程改革实验，以提高课堂教育教学质量和效益为重点，使素养教育施行水平上新台阶。7、开发学校校本课程，借鉴成功经历，并针对我校实际进展反思、剖析，使之不断完善，力争获得阶段性成果，构成特色。8、扎实推进教师校本培训，完善校本培训机制，创新校本培训方式，实在提高教师的专业技能和专业水平。9、施行科研兴教、科研兴校战略，进一步营建教育科研气氛，标准课题研究，带动和推进教科研的良性开展。10、结实树立平安第一认识，采取积极的预防措施，实在加强学校的平安卫生工作，确保师生人身平安和教育教学的正常秩序。11、严格按照教育收费标准和要务实行收费，稳定已有成果。
4、12、按照文件精神做好绩效工资的发放和校内人事制度改革的工作。13、落实农村义务教育经费保障机制和“两免一补政策，努力为家庭困难学生提供学习、生活保障。四、目前存在的主要征询题1、学校的教学质量有待于进一步提高。2、教师业务素养以及根本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高。3、特色教育的水平有待提高;4、读书活动还不能成为教师和学生的自觉行为;5、校本教研还需接着深化，扎实开展，教师的教科研认识需要进一步提高;6、学生的德育工作、养成教育需进一步加强，特别是“双困生的转化工作。五、主要工作及措施(一)、学校治理工作：1、主旨：以人为本、依法治校、情理并重、鼓舞开展2、思路：以人为本、
5、全员参与、集思广益、众志成城3、以国家施行的绩效工资为龙头，调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。4、改革学校的考核考评方案，在教师民主参与谈论的根底上不断激发教师的工作热情，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。5、学校领导班子从思想上高度注重学校治理达标工作，深化贯彻定安县中小学常规治理的根本要求，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常治理，使各种治理行为标准。(二)、学校教师队伍建立：1、干部队伍建立领导干部是学校的核心，是火车头。班子成员要加强履职尽责的责任感和使命感。一要加强理论学习，树立良好的威信，加强本人的人格魅力。二要发挥表率作用，时时处
6、处起带头作用，树立起良好的风气。三要加强团结，发挥团队作用，互相补台，每个班子成员时刻牢记治理即效劳，积极为教师办实事、送温和。四要讲奉献，以学校利益为重。五要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，制造性地干好本人的工作。六要加强治理的科学性、时效性。七要加强法律认识，学法、用法、执法，依法治理学校。2、教师队伍建立(1)、抓学习，提高教职工政治思想素养。1)标准教职工政治学习制度，坚持每周一次的集体政治学习制度，重点学习党的道路、方针、政策，学习师德标准，学习现代教育理论。2)大兴学习之风，开展争创学习型组织、争做学习型人才，树立新时代教职工形象活动，全面提升教职工学习才能。3)积极营建书香校
7、园，鼓舞教师读名师名著，读陶行知、读苏霍姆林斯基、读魏书生，与名师对话，与人类崇高精神对话，以此提升人格，净化心灵，并以此打动学生，感染学生，教育学生。(2)、抓培训，提高教职工精业水平。1)要实在落实教育工作会议精神，把提高教师专业化水平作为师资培养、培训的重点，强化专业自觉，使教师具有较强的专业开展认识和动力。学校重点是推进校本教师培训，扎实开展校本学习，校本教研、校本科研。一要认真制订校本培训施行方案，明确思路和详细工作要求，二要落实校本培训保障机制，在人、财、物、时、空、信息诸方面予以保证，三要提高校本培训施行效果，选择反思、互动等方式，构成特色，为教师专业开展搭建好平台。2)接着推进
8、教师开展学校进程。教师要通过不断学习等方式提高本人业务水平，进一步提高教师的教育才能。3)认真组织新课程培训和信息技术培训。通过上下联动、内外交互进一步强化新课程培训，组织好信息技术的全员培训。(3)、做好电子化教学的各项工作。(4)、加强教学治理工作，进一步落实教学常规。(5).加强新班主任培训工作。学校最少每月进展一次，教导处以及政教处要共同做好此项工作。(三)坚持以德育为首，努力构建“和谐德育的教育体系育人为本，德育为先。我们要不断确立德育为首的观念，人人都是德育工作者的理念，强化治理育人、环境育人、效劳育人、教书育人的认识，加强和改进德育工作，不断增加新内容，开辟新途径，制造新方法，使
9、我们的德育工作观念上表达时代性，治理上具有科学性，内容上构成序列性，方法上讲究艺术性，使我们的德育工作真正成为学生成长道路上的领航员。1、认真学习宣传贯彻党的xx大精神。不断坚持“育人为本，德育为先的德育理念，把社会主义核心价值体系融入学科教育教学全过程，确保 精神进教材，进课堂，进头脑，实在有效地加强全校师生的思想政治工作。2、进一步加强班主任队伍建立，实在促进学生德育工作。选拔经历丰富、责任心强、工作才能强的中青年骨干教师担任班主任工作，进一步加强学校德育工作的针对性和实效性。3、接着抓好未成年人思想道德建立工作，开展未成年人社会教育实践系列活动。4、接着开展“文明班级、文明宿舍评比活动，
10、通过评比，鼓舞学生加强集体荣誉感，构成良好的班风、学风。5、加强集体主义、爱国主义、革命英雄主义和社会主义教育，引导学生逐步构成正确的世界观、人生观和价值观。6、办好初中生青春期生理心理卫生知识讲座，引导学生以积极健康的心态迎接青春期的到来。7、抓好校园文化建立，制造良好的育人气氛，组织学生学习中学生守那么和中学生日常行为标准，加强学生的日常行为标准养成教育，培养学生良好的行为习惯和道德质量。8、积极开展丰富多彩的学生体艺活动，促进学生德智体美全面开展。组织初一、二全体学生举行军训，积极施行学校阳光体育运动，认真落实每天1小时体育活动时间，积极开展大课间活动。建立校田径、文艺队，为配合县文艺汇
11、演做好预备。此外，方案举办“庆祝新年文艺晚会。9、抓好团队建立，团队工作要有创新、有打破。10、加强学校、家庭、社会的联络，通过、家访、开家长会等多渠道与家长沟通讯息，构成共同抓好德育工作的合力。(四)加大教学工作治理力度，努力提高教学质量教学是学校的中心工作，是教师的本分，是广阔教育工作者实践三个代表重要思想的详细表达。我校教学工作要坚持以三个面向和三个代表重要思想为指南，全面贯彻党的教育方针，结实树立教书第一、质量第一的认识，把教学质量视为学校的生命，把提高教育教学质量作为学校全部工作出发点和归宿，以教学治理创新为切入点，努力提高课堂教学效率，扎实推进素养教育进程，依托科学搞好教学治理，遵
12、照规律提高教学质量。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，它直截了当阻碍学校的知名度和佳誉度，提高教学质量是我校永久的追求。全校师生要统一思想，构成共识，通过真抓实干，齐抓共管，使教学质量稳步上升。1、明确职责，加强质量认识我校每位教师都要认清情势、明白学校的处境和明确本人的职责，踏踏实实地做好本职工作。我校生源质量不高，要求全体教师一切从实际出发，以更大的热情和爱心，制造性的开展工作，实在加强效劳认识，把质量认识放在首位。2、以标准教学行为为重点，重常规教学，抓过程治理实践证明，只有加强教学过程的治理，才能全面提高教学质量。本学期我们将以提高课堂教学的有效性为打破口，落实教学改革
13、的有关措施，以便实现教学治理的有序性和标准性，。主要从以下几个方面着手：(1)抓教学方案的制定和落实，使教学工作有序进展。教学方案统率着整个教学过程，是指导和标准教学行为的标准，也是教导处检查教学工作的重要按照，为此，按照学生的特点，在研究课程标准、课程特点的根底上，科学地制订好教研组、备课组工作方案和各学科教学方案已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要在做好学科教学方案整体规划的同时，注重对教学内容进展分析、取舍(特别是初一年级的新课程)，确定重点和难点，以加强方案的有用性、针对性和可操作性，力争做到有方案可依，有方案必依，保证课堂教学的有效性。(2)强化过程治理，提高教学效率。教导处定
14、期和不定期开展教学检查和抽查，每周五检查备课本，每月检查一次作业修正，查看教师备课、修正作业的质和量，并做好记录。坚持随堂听课，并找学生座谈，理解、掌握教师的教学现状，对做得好的教师及时予以确信，对出现征询题的教师要及时谈话纠正。大力倡导“四精“四必的教学方法：“四精即为内容、上课精讲、练习精评;“四必即为教师在作业布置和检查上要做到有布置必做，有做必改，有改必评，有评必补。组织好期中期末两次考试工作，并认真做好考评工作，对教学优秀的予以通报表扬，对需要改进的教导处将坚持谈话制度，协助其成长。3、建立健全各类教学治理制度，使教学治理有章可依。按照上级要求、学校实际及教育教学规律，进一步完善系列
15、治理制度，如课堂常规，学籍治理规定，教师教学质量评估细那么等。4、加强校本研修治理，促进教师业务才能的提升(1)鼓舞教师间互相听、评课活动，倡导教师跨学段、跨学科听课，规定每位教师每月听课必须在本组的教研活动时间由教研组长带队听课2节以上，教研组长要做好考勤，教师听课要有记录、有评价、有交流，到达互相学习，共同提高的目的。接着开展有效课堂教学展示活动，要求每一位任课教师一学期内至少上一节公开示范课。(2)坚持抓实抓细教师的业务学习，要求每位教师坚持写教学反思，记载本人教育教学过程中的心得体会，在校内构成良好的反思气氛。(3)充分发挥学科教研组、备课组的作用，教研组长、备课组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带着本学科教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定方案，统一要求，安排活动，做好教研组、备课组活动记录，并落实每两周一次的教研活动，通过教研活动让所有教师都能从中受益，本学期的教研活动主要以整改课、研讨课、示范课、多媒体课等四种方式展开，每次活动都要讲、评、议结合不能流于方式，活动时督管领导要到场催促指导，会后要签字(包括记录参加教研会的人数)。4、加强师资队伍建立，培养壮大骨干教师队伍
