1、2023年农村小学秋季学校工作方案【篇一】一、学校管理工作以xx提出的“八荣八耻和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见等重要思想为指导,积极贯彻落实新义务教育法和都匀市中小学标准化管理等教育法律法规,以科学的开展观统领学校开展,牢固树立以人为本的教育开展观,以清晰的办学理念和思路扎实推进学校的品牌教育工程,开拓创新,发奋进取,不断提升富溪教育质量,办一方人民满意的农村教育。1、宗旨:以人为本、依法治校、素质育人、鼓励开展2、思路:师生为本、全员参与、集思广益、众志成城3、以国家实施的绩效工资为龙头,调动教师工作的积极性,使教师优劳优得。4、改革学校的考核考评方案,
2、在教师民主参与谈论的根底上来不断激发教师的工作热情,要让优秀教师香起来,不求上进者慌起来,激发全体教职工的使命感、责任感、危机感,。5、学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作,深入贯彻xx市中小学标准化管理的根本要求,以精细化、制度化为切入点,不断加强日常管理,使各种管理行为标准。6、虽然我省“两基工作已顺利通过国家验收,但提高“两基水平,稳固“两基成果仍是我们工作的重心和主抓手,我们要通过“两基工作,进一步夯实根底教育开展的根底,坚决不移地按照“双高普九要求,促进全学区教育和经济全面持续协调开展。二、工作目标1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识,增
3、强主动性、提升执行力,从事务性工作中摆脱出来,多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际,集中精力抓课堂,围绕质量抓效劳;一方面学校教师以树师表形象为重点,强化师德教育,做到依法执教、廉洁从教、文明施教,积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。2、强化学校常规管理。用先进的理念,创新的方法,科学的精神,实干的态度推进学校各项工作的开展,以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位,所遇到的问题和困难主动地寻求对策,去克服困难更好地解决问题,以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性,形成人人都是管理者的理念,做好学校教师每月的常规考核,使学校标准深入
4、人心。3、提高教育教学质量。以教学质量为中心,狠抓课堂教学,向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作,并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试,不断培养学生的创新精神和实践能力,促使学生全面开展、素质优良,促进学校整体教育教学质量开展。4、彰显学校科研特色。以学校教育科研为特色,不断促进教师专业成长和学校的后续开展。在学校科研工作中,积极做好学校有关课题研究和校本培训工作,努力促进教师群体的专业成长,为他们的专业开展创造机遇、搭建舞台,积极塑造一批具有一定影响力的教师群体。5、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设,以学生行为标准教育为抓手,不断拓展德育活动载体,创新德
5、育工作方式,进一步完善德育环境网络和德育管理网络,以家长学校建设为阵地,建立学校、家庭、社会三结合教育体系,形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作,让少先队活动成为学校一个亮点,不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。6、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和根底设施,营造和谐、民主、向上的良好学校开展气氛,努力做好各项教育宣传工作,展示学校开展动态和教师个人风采,把我们的富溪小学营造成充满文化,充满智慧,充满人文情感的精神家园。7、要抓住国家实施义务教育教师绩效工资制度的机遇,深化教师人事制度改革。在省、州、市教育主管部门的指导下,按照市政府及市教育体育局的统一部署,认真贯
6、彻国务院关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见,逐步开展事业单位人事制度改革工作。根据都匀市教育系统绩效工资考核分配实施意见精神,结合我校(学区)实际,制订我校(学区)绩效工资考核分配方案。事业单位人事制度改革和教师绩效工资改革涉及教师的切身利益,涉及教育事业的开展大计。改革愈深入,思想政治工作和教师职业道德水平的提高愈为重要。思想是行动的先导,思想工作必须走在具体工作实施的前头,并贯穿整个工作的始终。思想工作和师德建设不能脱离教师生活和工作环境,不能脱离教师的所为、所想、所求和所望。因此,学校主要负责人必须深入细致地作好教职工的思想政治工作,学校领导班子必须统一思想,有效工作,切实引导教师树
7、立办好人民满意的教育的理想和信念,为教育事业的改革和开展打牢根底。【篇二】一、指导思想:以党的十x大和十x届x中全会精神为指导,认真贯彻落实市、镇教育工作要点,以办人民满意教育为宗旨,以加强未成年人思想道德建设为主线,以标准管理提升教师品位为依托,以打造高效课堂为目标,在“培养良好习惯,铸就美妙人生的办学理念下,继续坚持走“稳定中求开展,细节中求质量,实干中求实效,创新中求特色的道路,全面实施素质教育,全面推进课程改革,全面加强教师队伍建设,全力提升提高教育教学质量,促进学校健康稳定开展。二、工作目标:确立效劳理念,塑造良师形象,办人民满意学校;实施校本科研,打造特色品牌,创社会美誉学校;加强
8、教学管理,丰富校园活动,办学生喜爱学校;提升教师素养,提高教学质量,创内涵丰富学校。三、工作措施:(一)抓习惯,重养成,促进学生全面开展。1、全面深化核心价值观教育。要把社会主义核心价值观融入各门课程、社会实践、校园文化以及班主任工作、学校日常管理等具体细节,融入学生学习成长的全过程,形成三爱、感恩、孝德教育等长效机制,引导学生自觉将个人理想与祖国开展紧密联系起来,努力成长为社会主义建设者和接班人。2、开展“铭记历史,爱我中华主题活动。德育工作中我们要唱响一个主旋律,即爱国主义教育,弘扬和培育学生的民族精神。以纪念中国人民抗日战争暨世界人民反法西斯战争胜利73周年为契机,组织开展“铭记历史、爱
9、我中华的民族精神代代传系列教育活动,培养学生民族自尊心,增强民族使命感。3、扎实开展学生文明礼仪教育。德育工作中我们要抓好一项根底工程,即养成教育,为学生成为现代文明的中国人打下坚实的根底。要充分整合各种德育资源,把守那么和标准具体化、细目化,使之更具有操作性,从“做中养成好习惯,逐渐内化为素质,外化为行为。扎实抓好“八礼四仪活动,从生活细节入手,教育引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪。并把学生文明礼仪日常表现情况纳入学生综合素质评价体系,作为评优评奖的依据之一。4、充分发挥少先队的阵地组织作用。坚持每周一次的升旗仪式,将爱国主义教育内容系列化,认真组织宣传,让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。开
10、展一月一主题的主题教育实践活动,切实加强环保教育、生命平安教育、心理健康教育,培养学生良好的精神风貌。把德育与课堂教学进行有机结合,在教学中有机渗透德育,探索新时期德育教育的新途径。5、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力度,协调学校、家庭、社会的三结合教育,从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的小编络。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时,定期对学校的一切设施进行平安检查,消除隐患,杜绝一切事故发生,确保师生平安。切实加强心理健康教育,培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质,培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神,培养学生适应社会生活的
11、能力。(二)抓师资,重师德,全面提高队伍素质。1、树立一个理念。教育是心灵感召心灵的工作,是人格培养人格的事业。教师要树立“师德为先的理念,以身立教,以德育人。要积极倡导“对待学生有爱心,动真情;对待工作能热心,动真格;对待教学要精心,动真劲的“三心三真工作作风,每一位教师都要不断加强品德修养,完善人格,提升境界,为学生树立起良好的典范,更好地影响教育学生。要大力倡导根本道德标准和行为准那么,争做“知识渊博、儒雅幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不争名利的老师。2、强化两种意识。一是要进一步强化“标准从教、廉洁从教的意识,认真学习并执行教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定、中小学
12、教师职业道德标准、中小学教师违反职业道德行为处理方法和市教育体育局关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的管理方法等文件。二是要进一步强化教师的专业化开展意识,强化师能提升,明确个人专业开展的方向和目标,克服职业倦怠、专业开展高原期工作停滞等问题,力求人人有开展。3、打造三支队伍。一是加强校长队伍建设。校长班子成员以身作那么、率先垂范,但凡学校管理的各项规定,都不折不扣地做到,提高公信力;勤于学习、勇于创新,每人分管一个年级段,联系一个教研组,密切把握教育改革开展的动态,掌握教育教学主动权。二是加强中层干部队伍建设。每人蹲点一个级部,参加一个教研组,学校将建立健全中层干部岗位目标责任管理,提高管理
13、干部的标准意识、创新能力和执行力。三是加强班主任和辅导员队伍建设。学校将按照中小学班主任和辅导员工作规定和学校班主任和辅导员工作考核方案对班主任和辅导员工作进行考核考评。加强班主任和辅导员的理论学习,增强班主任和辅导员工作中的责任感、使命感和幸福感,充分发挥班主任和辅导员在学校管理中的重要作用,探索班级管理的有效途径,着力打造一支品行优秀、能力较强、工作踏实、乐于奉献的班主任和辅导员队伍。(三)抓管理,重科研,全面提高教学质量。1、深化精致管理。教学常规管理是教学管理工作的重心,是教育管理水平的反映,是提高教育质量的根本保证。我们将以求实、求精、创新的工作作风,全面落实江苏省中小学管理标准,强
14、化现代教育管理理念,借鉴先进的管理方法,不断提高学校管理的标准化和科学化水平。2、深化课堂改革。继续深入推进高效课堂建设,讲质量,讲效率,讲标准,讲创新。严守课堂教学关,要求全体教师结合自身实际情况,做到“三个突出突出精讲多思、突出学生活动、突出学法指导;表达“四个并重教学结果与教学过程并重,智力因素与非智力因素并重,教师指导与学生会学并重,一般能力培养与创造品质并重。3、加强过程管理。严把教学管理关,突出细节管理,加大常规检查力度,做到五个“相结合:随机督查与专题督查相结合、管理人员检查与学科骨干检查相结合、督查存在问题与发现典型相结合、检查与展示相结合、督查与研讨相结合。坚持巡课制度,坚持
15、集体备课制度,坚持教学工作月检查制度,坚持校内课制度,坚持讲评课制度和教研制度等,建立预约听课、邀请听课和推门听课等多形式的听课制度,严把质量关,学期末及时认真做好教学质量分析,并对教学目标达成度进行奖惩,实行教育教学“质量过差警示制度,将教育教学质量监控、评价的关口前移。4、加强教科研工作。坚持“以研促教、科研兴校的工作方针,全面落实“高效课堂建设科研年的各工程标。切实加大校本培训、校本教研的力度,继续认真学习和钻研新课程标准,进一步理解课程改革的实质,主动探讨和总结新课程实施的途径与经验,使课改真正成为推动学校全方位“育人的主要原动力。做实“青蓝工程结对帮扶工作,以“名师工作室为平台,加大
16、骨干教师的培养力度,积极为教师搭建学习、展示、交流的平台,鼓励在职教师参加各级各类培训,继续开展并积极组织参加各级教学优质课评比活动,促进青年教师快速成长。继续做好课题的研究工作,积极申报上级各类课题。5、重视艺体教育。深入推进艺术教育,以丰富的艺术教育活动为契机,推进校园艺术活动蓬勃开展。继续开展阳光体育活动,落实国家学生体质健康标准,抓好学生体质测试工作,促进学生健康开展。深入实施“体艺2+1工程工程,继续抓好校运动队、兴趣小组的建组和训练工作,力争在各类比赛中创佳绩。6、加强学校特色建设。本学期,我们将继续加强学校“体艺并蒂、书香馥郁特色建设,做大做强校园文化特色工程建设,打造好秦邮苑,研发好校本课程;继续建设书香校园,开展第八届萤
