1、最新初三英语教学参考方案范文初三是初中的关键一年，进入好的高中相对的进入好的大学的几率就比较大了。而进入好的高中首先就要有好的成绩，那么就要学科成绩平衡。而同学们通常会对语文、数学有过分的关注，忽略英语，因此对老师来说，做好初三英语教学打算是关键的。一、本学期指导思想以“英语课程标准为主旨，习惯新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，加强实践才能和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素养为学生全面开展和终身开展奠定根底。在本学期的英语教学中，我们将坚持以下理念的应用：1、面向全体学生，关注每个学生的情感，
2、激发他们学习英语的兴趣，协助他们建立学习的成就感和自决心,培养创新精神;2、整体设计目的，表达灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化认识的开展为根底;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采纳活动途径，倡导体验参与，即采纳任务型的教学方式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功;5、注重过程评价，促进学生开展，建立能鼓舞学生学习兴趣和自主学习才能开展的评价体系。二、提高集体备课效率1、理论指导：“先学后教，当堂训练课堂的教学方式，把课堂的时间还给学生，老师讲授、启发、点拔、和组织教学的时间限制在5-10分钟以内。那么为了在短
3、时间内使教学效果更好，目的达成度更高，我们学校开拓了每周一次集体备课的大好平台。由于老师集体备课是智慧的碰撞，资源的共享，优势的互补，它既有利于丰富和开展老师个体，弥补个体在备课过程的缺乏，又有利于激活课堂、提高实效，提高教学的整体水平。2、详细做法先周备课。这一环节是在授课前一周进展，备课组长为主持人，确定一名老师为主讲人。要求主讲人参加集体备课之前要认真写出教学设计，科学确定教学目的，明确重点难点。同时，其他老师要结合本人的备课思路提出看法与意见，进展认真研讨、确定一个最优化的导学案。在老师的集体备课中要重点突出以下内容：(1)教材分析：确实是要深入理解课标，吃透教材内容，依照课程标准，掌
4、握教材内容，老师只有研究教材体系，明确教学任务，弄清教材的根本构造、指导思想、知识技能、编写意图，才能最终明确教学目的与要求，才能掌握教材的重点和难点。的教学思路，备出符合本班实际情况的(2)打破措施，也确实是教法。“教学有法而无定法表达了教学方法的层次多样性和方式灵敏性。老师在备课过程中要充分考虑学生的接受才能和容易产生质疑的咨询题，恰当地运用情景教学法、欢乐教学法、诱导教学法、感悟教学法、探究教学法等。不管哪种教学方法都要贯穿于课堂每一环节，做到注重过程教学，开展学生潜能。(3)教学过程。在这一环节中，老师要写出高效课堂的预习提纲，着重强调师生思维对话探究新知识的过程，要设计好小组交流合作
5、学习，质疑的方式和方法，还要注重新知识与实际的联络和应用。三、教学措施及应该留意的咨询题1、为了提高学生的英语听力水平，从一开场就就对学生进展听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周利用课余时间给学生集体放听力。2、单词不断是学生的难点、薄弱点，直截了当阻碍学生综合才能的提高，在教学中要注重词汇教学，狠抓单词的经历与稳固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词经历方法和养成勤查词典的习惯。3、坚持每周一次笔头训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进展讲评。鼓舞学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多修改、多指导。4、阅读理解才能的提高是初三教学的重点，在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，同时有打算的指导学生掌握科学的阅读方法。四、老师业务学习为了提高我们本身的素养，充分利用业余时间加强业务学习。五、相关活动安排1、学情监测：每周进展小测，每单元必有单元检测，对出现的咨询题及时处理，查漏补缺。2、听课安排：加强同头听课，提高教学成绩。然后组内互评课。能够同一堂课由多个老师讲，比照找差距，共同提高。3、课堂讲课达标：这一学期要求每一个英语老师都圆满的完成课堂达标。六、教学进度安排备注：按实际情况能够本人安排最后，相信每个老师都希望本人的学生最后一个初中学年会过得充实，也相信每个老师都会做好初三英语教学打算。
