1、幼儿园中班秋季学期教学工作参考方案范文幼儿园中班秋季学期教学打算本学期，我们将依照上级及幼儿园的工作要求以及小孩的情况，认真贯彻落实纲要精神。自我加压，提高本身业务才能和专业水平不断尝试、探究课程改革的研究，浸透新的教育理念，积极探究，不断提高保教质量。一、班级情况分析中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，老师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。1、本班幼儿特点及优点分析(1)根本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。(2)幼儿根本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。(3)能进展一些简单的生活自理活动。(4
2、)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，局部幼儿能主动与客人打招呼。2、薄弱环节分析(1)局部幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，关于老师的提咨询，有的表现为一种与我无关的感受，有的那么是还停留在上一个咨询题上，有确实实是答非所咨询;还有的小孩喜爱在下面做小动作，而且有时会阻碍到别人。(2)在进餐方面，约有1/4的小孩速度较慢，而且通过了一个暑假，有局部小孩关于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，游玩。(3)幼儿在操作才能及操作常规上，有待提高。(4)幼儿在户外运动时的自我保护才能需要提高，有的小孩在动作的协调上还存在着一定的困难。(5)个别幼
3、儿(新生)在与人交往上表现的较害怕，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能非常好的表达本人的方法、意愿。(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反响确实是叫老师，缺乏本人动脑筋处理的主动性。(7)幼儿的任务认识较弱，任务不能及时、按时的完成。二、本学期工作目的本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的开展要求和幼儿存在的缺乏之处，在新纲要指导思想的引导下，进展行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的开展。三、工作任务及措施(一)加强班务治理，保证幼儿身心健康开展1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念
4、达成一致，坚持常规培养一贯性。2、定期开展班级会议，找缺乏、定措施、认真施行。3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如：通过照片再现的方式或结合幼儿的游戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对本人的平安提高警觉。(二)培养幼儿良好的身体素养，注重常规指导和体育锻炼1、培养幼儿养成自我效劳的自觉性，建立为别人效劳认识。2.在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步构成健康、平安的生活所需要的行为适应和态度。3.开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为适应的开展。(三)五大领域任务与措施:健康领域任务1、情绪稳定、愉快，感遭到幼儿园生活的欢乐。2、构成较好的饮食、睡
5、眠、盥洗、入厕等个人生活卫生适应，有根本的生活自理才能。3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护本人不受损害，并留意不伤及别人，遇到危险时，明白躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、气温变化时明白增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。措施1、开展我会保护本人小主题活动，协助幼儿建立初步的自我保护认识。2、建立喝水记录，我进步了等小环境，协助幼儿自觉行为适应的养成。3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制造新的自选玩具，
6、协助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好适应，促进体能的协调开展。社会领域任务1、欢乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步加强自决心;2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让认识，逐步体验与人交往与合作的乐趣;3、学习使用咨询好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语;4、能恪守幼儿园、班级的规那么，明白和恪守一些简单的社会规那么。明白明显的对与错，乐意学习好典范，知错能改;5、有初步的任务认识和责任认识，主动为本人、别人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和协助下，尝试本人处理;6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢别人对本人的爱。措施1、使幼儿经常获得成功的
7、体验，构成积极的自我认识，建立对本人的决心。2、制造条件让幼儿有小组合作的时机，把每周五定为玩具分享日，鼓舞幼儿将本人家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的欢乐。3、提供常规要求，制造常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规那么认识。4、建立值日生，为幼儿制造为本人、别人效劳的时机，培养初步的任务认识和责任感。5、利用老师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进展爱祖国、爱集体、爱四周的人、助人为乐等品德教育。语言领域任务1、能用一般话自然的和本人的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;2、留意倾听别人的讲话，比较精确地理解别人讲话的意思和答复以下咨询题;3、初步尝
8、试描绘简单的事物或过程，能大胆地在集风光前表达本人的意愿，说话较完好;4、喜爱听故事、朗读诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步可以一页一页的翻看图书，并理解画面内容;5、喜爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。措施1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的气氛，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有时机说。2、开展说儿歌、传话活动，提供幼儿表现，交流的时机，逐步鼓舞幼儿大胆表达的才能。3、开展与保护图书有关的活动，鼓舞幼儿养成正确阅读的适应。科学领域任务1、乐于觉察四周环境中有趣的事物和现象，并与别人共同分享觉察的欢乐。2、好奇、好咨询，能积极参加探究、操作活动。3、能用语言、绘
9、画、动作等多种方式表达和交流本人的觉察。4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。5、关注生活中的常见的科学现象，喜爱参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录;6、喜爱关注四周自然环境，乐意参加一些种植活动，初步理解自然与本人生活的关系，有初步的环保认识。措施1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察四周的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓舞幼儿通过多种方式表现本人的观察。3、结合欢乐开展在活动区投放相关的科学操作材料，协助幼儿在活动中获得探究的欢乐，逐步学会总结，交流探究的过程及结果。4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培
10、养幼儿的爱心及观察力，初步学习记录观察变化。艺术领域任务引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用本人喜爱的方式进展艺术制造。培养艺术活动的良好适应。音乐1、能从四周环境、生活中觉察美妙事物，逐步对艺术产生兴趣。2、喜爱参加艺术活动，乐于用本人喜爱的艺术方式表现本人的情感和体验。3、学会一些根本动作和模拟动作、学习使用一些简单的节拍乐器，学习进展简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节拍。措施1、依照不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。2、为幼儿提供表演的条件和时机，如：创设表演区和小表演家活动，初步引导幼儿大胆表现自我。3、通过说念儿歌、唱
11、歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节拍的变化，提高幼儿对音乐节拍，节拍的掌握水平。美术1、可以自如的选择材料进展操作活动，并有主动整理的认识。2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试依照四周的物品、废旧材料进展想象和制造一些简单的玩具。措施1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受制造的美。如：中秋节、老师节、国庆节等。3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。4、日常教育教学合理安排，保证施行落实。措施为幼儿创设一个宽松愉快的学习气氛，师生之间建立平等、亲切的
12、关系，耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进展教室内外的环境布置，内容充分表达教育性、幼儿参与性、多样性、兴趣性、可操作性等。2.老师在活动施行前作好充分的知识预备和材料预备，在教具的提供上尽量做到每人一份，并依照幼儿开展情况的不同，做到难简搭配，合理安排，使不同的幼儿在不同的开展水平上共同开展。(五)做好家长工作，获得家长配合措施定期开展小型家长会，让家长理解班级相关情况，配合做好教育工作。2.随幼儿的开展变化及教育主题更换家长园地内容，内容的选择要表达有用性、教育性，使家长园地真正成为家长理解小孩一日生活，到达家园共育目的的窗口。3.按时发家园联络手册，反响幼儿近期表现，及时理解家长的建议，
13、使班级工作更明确，家园沟通更有实效。(六)逐月工作安排九月1、进展升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。2、搞好班级卫生，整理室内环境。3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。4、制定班级工作打算。召开班级家长会。5、做好区角游戏材料调整，丰富工作、幼儿开展评价工作。6、学习新早操。7、开展平衡及下肢弹跳的体育游戏，开展平衡力及圆周率跳的才能。十月1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比预备工作。2、老师教学观摩研讨。3、做好活动区指导和检查工作。4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比预备。十一月1、组织本班进展投掷竞赛。2、开展冬段活动。十二月1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳竞赛。2、组织迎新年活动。3、找常规缺乏，进一步改进工作，使常规工作提高一步。4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报预备工作。5、幼儿开展评价工作。一月1、工作总结。2、做好文字材料归档的工作。3、个人总结、专题经历总结。
