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2023年大专药学毕业生自我鉴定.docx

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。大专药学毕业生自我鉴定作为大专药学毕业生的你,打算怎么去写你的大专药学毕业生自我鉴定呢下面由本小编精心整理的大专药学毕业生自我鉴定,希望可以帮到你哦!大专药学毕业生自我鉴定篇一在校学习以来,我在思想上一直都努力学习邓小平建设有中国特色社会主义理论,认真思考、体会伟大的思想和先进的理论,并试着在学习中检验和实践,学习xx大精神和“三个代表重要思想,学会用正确先进的理论武装自己的头脑,树立了正确的世界观、人生观、价值观。我学的药学专业,三年的大学生活和社会实践使我在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。使

2、我掌握了深厚的药学专业知识,我不仅学习了药物化学,药物分析,药理学,药剂学等专业知识,还学习了其它的根底医学知识,还积极在课外的实践和实习中,提高自己的操作动手能力和技术。并通过了英语三级,具备了一定的英语听,说,读,写能力,熟悉计算机的理论和应用技术,如office等操作。除了专业学习之外,我还重视社会实践活动,到校外参加勤工助学工作,暑假期间参加暑假工,通过社会实践来提高自己的交际能力和工作水平,还常参加各种社会志愿活动等。我曾在xx药业股份实习,初步掌握了药品的检测和取样方法,了解了颗粒车间,片剂车间和胶囊车间的工艺流程及生产的管理等,并受到实习单位的一致好评。当然,还存在很多缺乏之处,

3、在以后的工作和学习中我将继续努力,改进缺点缺乏,改善学习方法,提高理论水平,在提高自己科学文化素质的同时,也努力提高自己的思想道德素质,使自己成为德、qq超拽分组超拽qq分组智、体诸方面全面开展适应21世纪开展要求的复合型人才,做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。我注重学术的理念:崇尚学术,营造发扬学术民主和学术自由、重视学术成就的浓郁学术气氛。只有坚持这种理念,才能不断取得科学研究的丰硕成果,才能不断提高自身的学术水平和知识质量,知识创新和文化传播等做出应有奉献。作为年轻应届毕业生,我知道自己的工作经验还很缺乏,但我的工作热情、适应能力、专业知识、根本素质值得依赖。

4、在工作生涯里,我将会心饱满的热情投身到工作中,吸收更多的工作经验,学习更多的与专业以外的知识。无论是工作还是生活上都会学习学习再学习。大专药学毕业生自我鉴定篇二大学四年,是我来之不易的学习时机。在这大好时光里,我本着学好本专业,尽量扩大知识面,并加强能力锻炼的原那么,大量汲取知识财富,锻炼了自己的各种能力。我努力的学习根底课,深研专业知识,并取得了优异的成绩,屡次名列前茅,连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了药学,化学,生物学,有机化学,物理化学,生物化学,微生物学,药物化学,药剂学,药理学,药物分析学,药事管理学,临床医学概论等课程。通过几年的学习,本人具备以下几方面的知识和能力:1.掌握

5、药剂学,药理学,药物化学和药物分析等学科的根本理论,根本知识;2.掌握主要药物制备,质量控制,药物与生物体相互作用,药效学和药物平安性评价等根本方法和技术;3.具有药物制剂的初步设计能力,选择药物分析方法的能力,新药药理实验与评价的能力,参与临床合理用药的能力;4.熟悉药事管理的法规,政策与营销的根本知识;5.了解现代药学的开展动态;6.掌握文献检索,资料查询的根本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。大专药学毕业生自我鉴定篇三本人自入校以来思想上进,努力学习邓小平建设有中国特色社会主义理论,认真思考、体会伟大的思想和先进的理论,并试着在学习中检验和实践,学习xx大精神和“三个代表重要思想,

6、学会用正确先进的理论武装自己的头脑,树立了正确的世界观、人生观、价值观。我学的药学专业,三年的大学生活和社会实践使我在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。使我掌握了深厚的药学专业知识,我不仅学习了药物化学,药物分析,药理学,药剂学等专业知识,还学习了其它的根底医学知识,还积极在课外的实践和实习中,提高自己的操作动手能力和技术。并通过了英语三级,具备了一定的英语听,说,读,写能力,熟悉计算机的理论和应用技术,如office等操作。除了专业学习之外,我还重视社会实践活动,到校外参加勤工助学工作,暑假期间参加暑假工,通过社会实践来提高自己的交际能力和工作水平,还常参加各种社会志愿活动等。我曾在xx药业股份实习,初步掌握了药品的检测和取样方法,了解了颗粒车间,片剂车间和胶囊车间的工艺流程及生产的管理等,并受到实习单位的一致好评。当然,还存在很多缺乏之处,在以后的工作和学习中我将继续努力,改进缺点缺乏,改善学习方法,提高理论水平,在提高自己科学文化素质的同时,也努力提高自己的思想道德素质,使自己成为德、智、体诸方面全面开展适应21世纪开展要求的复合型人才,做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。4

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