1、学习教育督导体会 学习教育督导条例心得体会 王继林 我校组织学习了教育督导条例，我体会到： 通过这次学习教育督导条例，使我进一步明确了教育督导的目的任务、对象范围、机构设置、队伍建设、工作原那么、工作程序、行政责任等，为促进教育督导的制度化、标准化、法制化建设，强化教育督导工作提供了保障。 教育督政与督学相结合是中国教育督导制度的特色。之所以如此，是因为中国根底教育在普及小学教育、实行义务教育、实施素质教育、深化农村教育的实践过程中条件缺乏，要求监督、强化政府责任的结果。因此。准确理解教育督导机构的行政主体资格及其权利能力和行为能力，是有效实施教育督导制度的重要根底。 这次学习，不仅让我学到了
2、许多新理念、新方法，破解了我心中的困惑、工作中的难题，更让我深深认识到督导工作的重要性和艰巨性。督导工作牵涉面广，责任重大，对从事此项工作的人员素质要求较高，要做好这项工作，不肯动脑筋，不肯付出艰苦的努力，没有高度的事业心是万万不能。 首先，教育督导工作肩负着神圣使命，关乎着教育事业的健康和可持续开展，决不是可有可无的工作。百年大计，教育为本，教育对国计民生和对实施“人才强国战略的重要性，对我们教育督导人来说再清楚不过。但教育事业的改革与开展，只有决策和执行，是远远不够的，还必须由我们教育督导部门对决策的执行情况进行严格监督，对教育开展水平和质量进行科学评估，对上当好参谋，对下做好监督指导。这
3、样，才能保障教育事业的健康开展。如果不能在督导工作中发现、纠正教育开展中出现的新问题，就不仅仅是工作不做为的问题，而是在对国家和人民犯罪。 教育督导工作极有挑战性，要做好这项工作，并不是一件很容易的事情，仅仅有工作热情和决心是远远不够的。这项工作要求督导者必须是教育教学工作的行家里手，熟知教育的法律法规，熟知督导工作流程，还应及时掌握当前教育教学的新理念、新动态，对教育事业开展的前瞻性、方向性的问题进行不断的研究和探索。从这个意义上说，教育督导工作是一个永无止境的学习过程。不仅如此，要做好这项工作，还要善于协调处理好方方面面的关系，讲究工作的方式、方法。仅以对学校的评价为例，既要把问题说到位，不回避矛盾，还要让受检单位心悦诚服，不讲究点说话的艺术性，只是板起面孔教训人，效果显然是不能尽人意的。 这次学习，对我来说，堪称是一场及时雨，不仅仅是排难解惑，更增添了一份责任感、使命感，只有踏踏实实做好本职工作，才能赢得别人的尊敬与认可，才能真正办好让人民满意的教育。 第3页 共3页
