1、2023年海南省中考语文试卷课改实验区一、积累与运用15分1、父母师长教了我们许多做人的道理。你一定积累了许多为人处事的名言警句。请将你最喜爱的一句工整地填写在方格内。2分答： 。2、阅读下面这那么新闻，按要求答题。5分 “妈妈，请不要偷看我的日记 据新华书店合肥5月31日电钟安“儿童节要到了，我不要什么礼物，只希望父母能够 。 贵同学告诉记者，他从四年级开始养成记日记的习惯，可经常发现日记被妈妈翻看。为此，她经常和妈妈发生冲突，但每次妈妈都称自己是个孩子而不应该有隐私。后来，为了应付妈妈的偷看，他只好记了两本日记本，一本有来写心理感受，另一本用来应付妈妈的检查。1请根据汉语拼音的提示，分别写
2、出“偷看和“冲突的同意词。1分 偷看 kui 1 ( )视 冲突 mao 2 ( ) 盾2联系上下文，在文中横线上补写一句话，使语意完整。2分3如果你是黄同学的朋友，你有什么感触？请你对他母亲说一句话，将你的这种感触得体地表达出来。2分答： 。3、将以下诗句补充完整。3分 1老骥伏枥， 。曹操龟虽寿 2枯藤老树昏鸦， 。马致远天净沙 秋思 3会当凌绝顶， 。杜甫望岳4、以下两题，任选一题作答。2 1朋友是人生的财富，古诗词中有许多表达友情的诗句，如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。请默写两句表达对朋友思念或牵挂的的诗句： ， 。 2连战、宋楚瑜近期访问大陆的活动给一度陷入僵局的两岸关系带来了生
3、机。请用陆游游山西村的诗句描述这个可喜的转变： ， 。5、阅读以下的文段答题。3分 1家，一个多么温磐的字眼！它是南丽湖上盈盈的波光，是七仙岭间潺潺的清泉，是万泉河轻扬的涛声，是五指山鳞峋的山岩。 2时光流转，光阴飞逝，“举头望明月，低头思故土依旧是游子不变的吟唱。 3家，那不是一个字，那时河流对源头的深情，是小船对港湾的依恋！家，叫我怎能如何不想它！ 1、第一段中有两个错别字，请指出并订正。 答： 。 2、第3段中有一个病句，请找出并改正。 答： 。二、综合性学习10分6、今年15月，海南遭遇罕见的旱情，农作物受旱面积广，上百万人饮水困难。水库蓄水量急剧下降，语文老师为此将组织一次综合性学习
4、活动，进行旱情调查，并要求写出调查报告。请思考：你会采取哪些方法进行调查？写出 3种方法即可3分 答：1 。2 。3 。7、以下两题，任选一题作答。4分 1如果你将对“中学生消费心理问题作一次校园专题调查，了解现在中学生的消费观，请你从不同角度设计两个问题采访你的同学，并在后面括号内注明调查目的。 问题： 。调查目的： 。 2初中要毕业了，学校即将举行“青春 未来毕业晚会，如果你是晚会主持人，你将怎样设计开场白？ 答： 。8、阅读下面文字，探究问题。3分美丽的背后在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花，它的花期很段，仅仅两天的工夫，便随母株一起香消玉陨。然而谁能想象，依米花为了这两天的短暂开放，
5、付出了多少艰辛和努力？在戈壁摊上，根系庞大的植物才能生长，而依米花的跟却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地第深处，通常它要花费 5年时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第六年春天，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。这朵仅仅开放两天的四色鲜花，依米花母株为此付出了它6年的光阴。 你通过对上述材料的探究，得出一个怎么样的结论？答： 。三、阅读理解45分一、阅读下面的文章，答复 913题。14分能给予就不贫穷 教师队伍节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤一张张小脸洋溢着快乐，好似过节的不是老师倒是他们。一张用硬纸做成的礼物很特别，硬纸上画着一双鞋，看得出纸是自己剪的周
6、边很粗糙；图是自己画的图形很不规那么；颜色是自己涂的花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋吗？上面歪歪粗粗地写着：“老师，这双皮鞋送给你穿。看看署名像是一个女孩这个班级他刚接手，一切都还不是很熟，从开学到教师节，也就是十天。他把“鞋认真地收起来，“礼轻情义重啊！节日很快过去了。一天他在批改作文的时候，看到了这个女孩写的一段话：“别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷。我做一双和漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱，我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。这是一个缺乏十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志？他想问问她。
7、这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈的没有任何杂质。当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案。他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这双不鞋不一样。于是有了下面的问话：“爸爸在哪里上班？“爸爸在家，下岗了。“妈妈呢？“不知道走了。他再一次看了看他脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。他从抽屉里拿出那双“鞋来。这时他才感受出这双鞋的分量。她问：“老师，你家里也穷吗？他说：“老师家里不穷，你家里也不穷。“同学们都说我家里穷。她说。他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。老师很快乐，你快乐吗？她笑了。“能和老师穿一样的鞋子，快乐吗？她用力地点了点头
8、。他带着她来到教室，问大家老师为什么穿布鞋。有的同学说，好看，因为自己爱漂亮的妈妈花很多钱买布鞋穿。有的说，透气，因为自己怕捂脚的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身，因为自己的爷爷权打拳的时候都穿布鞋。很奇怪没有人说他穷。他说：“穿布鞋是一种风俗，透气，舒适，有益健康。他告诉同学们，脚上穿着布鞋，心里却装着别人是最让老师感到幸福的！只有富有的人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。她脸上的笑容很美。9、为什么说女孩送给老师的礼物很特别？3分 答： 。10、作者用“很明净来修饰“女孩子，有用“清澈得没有任何杂质来描写女孩子的眼睛，这样写的用意是什么？3分 答： 。11、下面两小题，任选一题作答。2分1简述
9、老师带着“她到教室问大家自己为什么穿布鞋的原因。答： 。2概述文中的老师的教育方法有什么特点。答： 。12、假设给这篇文章换一个标题，你准备拟怎样的标题？2分答： 。13、结合文章设想一下，假设十年后，这个女孩再回母校见它当年的老师会是一番什么情景？简要描述，不超过80字 4分 答： 。 二、阅读下面的文章，答复 1416题。9分我能行1个人的成功，一定要有“我能行的成功意识和自信心。2科学家对创造型人才的调查和研究说明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发
10、现智力、成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大。究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。3“我能行，并不是一种狂妄。心理学研究说明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很小的一局部，约占95%的人是中等智力。因此，大多数人确实有理由说“我能行。 4“我能行，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究说明，一班人的大脑，只开发了很小的一局部。正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实，但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了1300个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿，我们每个人都可以自豪地说“我能行。5但是，有些人却不是这样。让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作，他们总是说：“我不行，
