1、人教版二年级英语教学参考方案5篇教学打算是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型互相构造的方式，也规定了不同课程在治理学习方式的要求及其所占比例。下面是关于人教版二年级英语教学打算5篇，希望对您有所协助。人教版二年级英语教学打算(一)一、教材分析：本册教材强调语言的运用，注重才能的培养，突出了兴趣的激发，注重双向交流，交融学科内容，注重灵敏扩展，实现整体设计。吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经历，把这些教学理论和实践经历同我国小学英语教学的实际有机结合起来，构成了适宜我国英语教学根本情况的方式和方法。总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言构造逐步引导学生运用英语完成实际
2、目的的语言任务。即：话题-功能-构造-任务。二、教学目的：1、能听明白、会说12组会话，并能进展简单的交流。2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写26个字母，并简单运用。3、能听、做6个TPR活动。4、能学会3个小制造。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、唱7首歌谣。7、能完成6个自我评价活动。8、能听明白6个幽默小故事。9、能理解6项简单的中西方文化知识。三、教学措施：1、融会话教学与情景表演之中2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来协助进展单词教学。3、利用读写课等时间对学生进展单词书写的指导4、注重学生英语思维才能的培养，尽可能让学生形 象的感知语言，构成一定的英语思维。5
3、、调动学生学习的积极性，鼓舞学生主动参与到课堂教学中去。6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。四、课时安排：周次 教材内容 总课时2 Unit 1:Welcome back to school 62 Unit 2: My family 62 Unit 3:How many 61 Recycle 1 32 Unit 4:Do you like pears 62 Unit 5:Where is my ruler 62 Unit 6:At the zoo 61 Recycle 2人教版二年级英语教学打算(二)一、指导思想：教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作打算，结合本学期工作要点，以新课程
4、标准为指针，全面落实认真贯彻落实老师的“备、教、批、辅、考。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进本身开展，提升学生的综合素养，特制定本学期的教学工作打算。二、个人业务作为一名老师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功打算安排，我将注重教材教法功的理论研修及英语口语训练，每天安排一定的时间不断为本人充电,持之以恒，努力提高本身专业素养，使业务水平再上新台阶。三、英语教学工作在本学期我担任二年级的英语教学。教学小学低年级英语，面向全体学生，以学生的开展为主旨,一直把激发学生的学习兴趣放在首
5、位，留意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习适应。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：(一)教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的协助下，听明白明晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写适应。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好适应。7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。(二)教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握
6、所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的协助下，听明白明晰的话语和录音。(三)主要措施1、以活动为课堂教学的主要方式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等方式，进展大量的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的才能，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写适应，做到整洁、标准、正确地书写。人教版二年级英语教学打算(三)一、学生现状分析：二年级的学生大局部在一年级的英语训练过程中，已经有了一
7、定的英语知识的掌握。但在英语根底学习中还要更多的训练，更多语感和语言环境的创设，为了让小孩养成正确良好的学习适应，学习方法和技能技巧，让每个小孩大胆自信的说英语，我尽可能多的留意小孩英语口语训练，尽可能多的创设英语语言环境，在教学中创设情景教学，在此根底上灌输英语知识，提高英语学习兴趣。针对本学期新转来的同学,由于没有通过严格的英语培训学习,局部学生的英语根底较差,关于班级学生学习程度有差异,分组进展有针对性的英语教学,使较差的学生有足够的决心张嘴说英语,关于好学生能积极培养.二、教学内容：1. 新起点英语(New Standard English )第三册是提供小学二年级上学期使用的，系统学
8、习英语字母和一些字母歌谣，为以后学生学习，经历单词打下根底，同时学习如何表达天气，时间，家庭,活动(包括校园内和校园外的两局部活动).打,做游戏,儿童节,以及简单的方位表达和咨询路等等的日常活动表达方法。分类如下: Weather, Family, Activities , Telephone, Games, Childrens Day, Direction, Places.2. 配合外教老师进展口语课的教学活动，利用能够利用的时机创设情景教学，使学生在情境中学习英语，大胆说英语，表现本人，使学生大胆说，积极做，努力唱。三、 教材分析：全书共分11个模块，内含1个复习模块。每个模块分两个单元。
9、一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供假设干任务型练习，包括一首歌或小诗的学习。课时分配：本册共11个模块(其中一个复习模块)，每个模块用6个课时。一周完成6课时，其中包括复习课和测试课，利用晚自习和早读进展英语口语辅导培训.测试. 。四、 教具预备：录音机、多媒体、生字词、挂图。情景创设中的道具等等。五、教学目的：1. 培养学生的语感和节拍感、加强学习兴趣。2. 提高发音的正确性、学习应用日常用语。3 通过学习理解西方文化、风土人情。六、教学重难点：1 重点强化对知识的应用，在日常生活中更多的应用。2 重点强化对知识掌握的精确性、多听多练。七、教学措施：首先，要求学生
10、能运用语言、学会组织和制造英语环境。打破训练口语的表达，他们处于小学根底教育低段，要求学生们养成良好的学习适应，注重语法知识的正确灌输。其次，口语教学工作，与外籍老师共同讨论如何施行英语教学，让学生和外籍老师多接触、多交流，多理解西方文化。培养学生说英语的自决心。要掌握音标的识读，在教英语字母的同时贯穿音标的学习。同时要积极为小孩制造一个轻松，愉悦有趣的英语会话环境。再次是进展学生的培优转差：先对根底较差的同学进展特别辅导，针对英语根底进展补充灌输，争取全班共同进步。然后对英语根底较好的小孩，利用课堂，课外时间，抓知识精确性，扩展知识面。提高英语水平。为各项英语活动做预备。人教版二年级英语教学
11、打算(四)一、注重学生学习适应二年级学生已学过一年的英语，大局部学生对英语比较感兴趣，但关于他们来说，更重要的是，要注重学生良好学习适应的养成。为此，我在教学过程中特别注重培养学生诵读英语的好适应，引导学生流利读出单词;要求学生回家及时复习、听磁带，要求每天听读，听时，用手指读。但由于家长注重不同，局部学生却没有跟着要求去做，有时也非常难跟进。二、鼓舞学生大胆开口“说由于学生刚刚接触英语，它作为低年级的一门兴趣课，目的在于鼓舞学生的学习兴趣，鼓舞学生大胆地开口说英语为目的，因而，我绝不会否认任何一位学生，在教学过程中，我充分确信了每一位学生，实行赏识教学。三、优化课堂教学，努力提高课堂效率在课
12、堂上，我认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，注重以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不明白读的地点，我总是诲人不倦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就明白，明白了会用。四、加强自学，不断积累经历由于本人对低年级英语教学的经历甚少，本人的知识又有限，在教学的同时，我非常有认识地进展反思,探究适宜低年级的教学方法，又加强本身的业务学习、扩大视野;既用心搜集有助于英语课堂教学的各种游戏材料，又常听录音纠正本人的语音语调。另外，本学期我还承当了学校年度复评中二年级英
13、语的教学任务，我展示的课例What time is it 得到了听课老师的高度评价，也给他们留下了深入印象，教学效果良好。这给了我非常大的鼓舞，也对低年级的口语教学加强了决心。总之，一学期的教学工作本人付出了非常多，收到的报答也不少：领导的信任，使我精力充分;同事的协助，使我干劲十足;学生的渴求，使我决心倍增。以后，我会努力填补本人在教学中的缺乏，力争在今后的英语教学工作中获得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!人教版二年级英语教学打算(五)一.学生学习情况分析：二年级：二年级的小学生通过一年的系统英语学习及适应培养，绝大多数小学生对英语课的学习都有了非常深沉兴趣。进入二年级学生已经有了一定的
14、学习根底，但接着培养良好的学习适应，提高学生的学习兴趣仍然是教学工作的重点。二年级学生的英语学习开场涉及到字母的学习及简单单词的拼写，如何接着点燃小孩的好奇之火，激发学习兴趣，克服字母及单词学习的单调性是提高教学质量的关键。要使学生对英语课产生兴趣必须留意教学的设计，而单调乏味的讲解练习只会让学生厌倦，因而课堂的设计更因该丰富有趣，并结合课堂评价提高学生的学习兴趣，让每一个小孩都能在学习中收获喜悦，体验成功，养成良好的学习适应，从而到达良好的学习效果。教材分析2年级：新课标2本书设计新颖，内容生动有趣，符合儿童的身心开展。通过结合游戏，儿歌的学习，学生学习英语的兴趣得到了极大的提高，掌握的知识
15、也更多。本期所学的内容较也有一定的难度，但情境设置与学生的实际生活息息相关，有用性较大，能够激发学生的学习兴趣。本书内容编排较合理，兴趣性较强，设置的情境生动有趣，学生在学习英语单词，语句的同时能明白如何在现实生活中加以运用。二.教学方法：1. 加强字母的认读，书写的标准，简单单词的拼读并依照书中出现的知识，结合学生的实际生活创设多种情景，使学生在较为真实的情境中理解和掌握知识，并在特定的环境中加以运用。2. 教授新课的过程中不断加强学生的课堂行为标准，强化课堂常规训练。做到每一堂英语课有效，落实。不断稳固旧知，新旧结合，融会贯穿，将所学的知识加以灵敏自由的运用，从而到达学以致用的目的。3. 传授新知的同时，进展外国文化背景知识的传授，协助学生进一步理解所学知识的来源和背景，理解英语国家的文化，协助理解课文和所学知识。4. 采纳多种教学手段，制造ppt，运用多媒体进展教学，让学生在视觉、听觉等各个方
