1、学校平安教育主要事迹材料 在加强平安工作，努力争创“平安和谐校园活动中，班坚持以人为本，以平安为本，以预防为本，以教育为本的原那么，以平安教育隐患、平安意识培养、平安能力养成等为主题，创立了“我是平安小卫士，一路走来一路行的平安教育模式，为校园平安文化建设做出显著奉献。 一、平安为先高度重视 在平安教育管理工作的实践中，班迅速成立了以班主任、副班主任为组长和班干部为成员的平安工作小组，并且把其余学生划分成八个小组，指定一名学生为平安小组长。班每周都利用班会时间学习平安教育理论和本校平安制度，学习未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、中小学德育纲要，牢固树立“预防为主，平安第一的思想。并根据这些法
2、律条例建立健全了各项适合本班级实际情况的平安制度，如班全员管理制度、平安教育制度、学生放学护送制度、物品保管制度、平安十不准。通过相关制度的制定和执行，将平安教育工作做到精细化。 二、狠抓平安常规管理 平安教育预防为先，班每学期初都要签订平安责任书，建立“我是平安小卫士，一路走来一路行平安教育宣传档案，注重班级量化管理和小学生日常行为管理，每学期评选出平安小卫士。在日常平安教育中，班坚持保证一周一课时的平安课；通过“平安月、晨会、班会、放假前后学生会及团队活动，定期开展经常性的平安教育；每月举办一次“我是平安小卫士，一路走来一路行平安教育活动报告会；重视心理健康教育，设置月一节心理健康教育，给
3、予学生及时、有效、高质量的心理健康指导与效劳。 三、平安教育形式多样 为了让学生更加深刻的认识平安教育的重要，班开展了形式多样的平安教育活动。班倡导“乐中教、玩中学的理念，寓教于乐，开展多种形式的主题教育活动如：“争做交通小卫士、“平安你我他、“爱校园、守纪律、保平安、“讲文明、讲平安、争创平安和谐校园等主题队会、平安知识竞赛等。通过这些活动的开展，使学生亲身体验到平安教育的重要意义，增强学生的社会责任感。 四、寓教于学创新形式 班注重把小学生平安教育和习惯养成教育结合起来，利用平安课、品德与社会课、班队会进行平安教育。并且充分发挥家长委员会整体功能，形成平安教育合力，开展家庭平安教育活动，完善三结合小编络。重视学生的自我管理意识，使每位学生既是参与者，又是平安员，形成多元化、多层次、人人参与、全员管理的“我是平安小卫士，一路走来一路行的平安教育模式。 班为校园平安文化建设做出显著奉献。每学年都荣获“校级文明班级、“校本培训示范班级称号，是当之无愧的“班级。 第3页 共3页
