1、学校一至五月份党建工作总结 发挥党建引领作用，推动学校稳步开展 在学校党支部的有力领导下，在党建工作的引领下，学校工作更加标准，党员在发挥先锋模范带头作用上与往年相比有较大提升，党员意识更强，党组织更具活力，回忆一至五月份的党建工作，取得这些成绩，主要是发挥了党建引领作用。 一、政治引领，加强学习炼党性 （一）把“两学一做作为党员教育的根本内容，长期坚持、形成常态，突出政治学习和教育，突出党性锻炼，提高党员的党性修养。在十九大召开后，除支部主题党日活动的必要学习外，通过各种形式让老师们学习十九大精神，每周一由党建工作中心在学校群里发布有关十九大和习近平系列讲话等学习资料，让全体教师学习并作笔记
2、，另外也要求老师平常自学习近平治国理念等内容，不定期对党员教师的学习笔记进行检查。 （二）党风廉政建设工作稳步推进。认真学习和贯彻党的路线、方针、政策，全面落实党风廉政一岗双责，不断加大党风廉政建设的自查自纠力度。 二、组织引领，主流价值纳新血 聚焦“四个认同，将党的教育方针转化到教学实际中去，以“办好人民满意教育为指引，学校围绕“厚德敏行这个育人理念，推动社会主义核心价值观落细、落小、落实。校园高高扬起的主流价值观，吸引了大批年轻教师向党组织靠拢，、3位教师向党组织提出了入党申请，支委已分别找了他们进行了谈话，都是政治立场过硬的同志，但是否符合入党的严格要求，还需党组织的继续培养、继续考察。
3、 三、思想引领，德育活动展风采 占领宣传主阵地仍是重点关注的内容，宣传栏、元旦晚会、市党建公众号等内容要求党员教师及时关注；校务群及时推送党建学习内容，教师做学习笔记，让教师积极关注热点，充满正能量，也得到了教师们的认可及赞誉。 在这种思想引领下，学校注重德育教育，让学生在书法、棋艺、音乐、绘画、舞蹈等感兴趣的方面有所特长，大力挖掘校内人才，积极引进校外人才，提供智力支持，组建学生社团，既充分发挥了教师的文体特长，也提高了学生的综合素质。我校的围棋班、书法班、科技班、拳击班如雨后春笋般涌现出来，学校倡导的“一级一品（一个年级打造一个特长品牌）活动开展得如火如荼。 四、先锋引领，争先创优作示范
4、每月的支部主题党日活动评选的每月之星，确实在学校的工作当中起到了带头先锋作用，正如“一个支部一盏灯、一名党员一面旗，让老师争做关爱学生的先锋模范，让学校师德师风建设得到落实并上了台阶，学校教师整体也呈现团结、敬业、奉献、积极进取的良好风貌。 五、民主引领，整改问题抓落实 1、整改落实情况。针对2023年存在的问题，我们进行了整改。支部委员分工抓落实，党员意识得到加强；加大党员积极参与支部生活的力度，标准流程增强党员的身份认同；在工作任务分配时，注重安排支委、党员教师带头做，起到了模范带头作用；领导重心下移，深入年级教学一线，积极投入教学教改活动中；党员民主评议实实在在开展批评与自我批评。 2、
5、存在问题： （1）党建工作的水平不高，研究缺乏；在人手缺乏的情况下，目前支部工作停留在标准化层面，在创新开展工作、党建工作研究等方面没有进展；专职人员少，理论水平缺乏、眼界不开阔、日常管理事务多且杂的情况下，没有挤出时间潜心研究如何更好开展党建工作； （2）党员开展考察方面有待完善；目前党员开展的评价维度尚有缺陷，入党积极性的考察缺乏良好的措施与方法。 3、改进思路： （1）加强学习与交流，克服畏难思想，从提高自身素养及思想意识入手，提高对党建工作的认识及水平； （2）加强提高党建工作队伍的专业化水平； （3）推进党小组的组建，充分发挥党小组的工作主动性、积极性，加大工作推进力度； （4）进一步完善党建工作促进学校开展机制。 第4页 共4页
