1、全区教育重点工作总结及XX年工作打算 一、2023年重点工作总结 （一）全面落实教育设施布局规划。2023年区政府将教育资源优化配置工程列入政府实事，确定今明两年XX县区新建、迁建25所学校幼儿园。为加快学校建设进度，以XX县区开展“工程建设落实年为契机，建立了有效的工作推进和监督机制，明确新建工程时间表、路线图。今年共新建、改扩建中小学及幼儿园xx所，建设中小学标准化食堂xx所，对xx所幼儿园、xx所义务教育学校的供暖设备进行改造。今年我区有xx所普通中小学通过xx现代化学校验收，目前全区90%以上的中小学将到达xx市中小学现代化学校建设标准。 （二）不断扩大优质教育资源覆盖面。加大国内名校
2、管理资源或优秀管理团队引入XX县区办学力度。目前，已引入xx师大根底教育集团，通过委托管理的方式，由山师根底教育集团选派一名齐鲁名校长带着一批在国内专业领域一流的教师团队，对xx小学的办学目标、管理模式、课程规划等进行指导，组成品牌共享、资源互通的合作组织，确保把中德生态园小学打造成区域内根底教育品牌名校；与xx立达教育科学研究中心合作，引进xx省教育学会专注力培养研究中心常务副理事长、原xx省实验小学校长在新建石雀滩小学创办中国专注力实验学校，确保用不到三年时间，将新建石雀滩小学打造成中国独树一帜的专注力教育名牌学校。积极引入名校跨区域办学。目前，xx六中、九中年底完成主体建设，明年9月份投
3、入使用。与市实验初中、市实验小学签订了名校办分校协议，2023年9月市实验小学分校投入使用，2023年9月市实验初中分校投入使用。引入高品质社会力量、吸引教育名家或品牌学校通过民办教育机制办学。目前，北大为明教育集团已招生办学。xxxx学校与新建xx小学采取公建民营模式合作办学。全面深化城乡“1+1联盟办学、城乡学校共同体等办学模式，促进学区内各学校资源共享，优势互补，共同开展。新学期，两所区域内名校香江路第二小学和辛安小学与两所新建小学新建凤凰岛小学和新建淮河中路小学一体办学，打造区域名校升级版。 （三）进一步提升教育内涵开展水平。2023年我区高考优生成绩继续在全市保持领先，理科700分以
4、上全省20232人，xx市有14人，我区有5人，xx市理科总分第一名、第二名均出自我区。文科660分以上全省52人，xx市有9人，我区有3人。今年先后组织了击剑、速度轮滑、书画、戏剧朗诵、器乐、舞蹈、声乐比赛。第六届xx市“唐风古韵写字节开幕式在我区第三实验小学召开。全面推进校园足校运动，我区7支中小学足球队取得“市长杯校园足球比赛资格，获得小学女子甲组亚军、小学女子乙组季军、小学男子甲组季军。加快推进教育信息化进程，今年5月，开发区实验初中被确定为首届国际教育信息化大会现场展示学校之一，代表中国初中学校进行教学信息化应用展演，校长代表中国进行大会主旨演讲。中央电视台新闻联播节目报道了我区的信
5、息化建设经验。xx市“3d打印创新教育进校园活动现场会在我区开发区实验初中举行。实施智慧教育工程，对2023年新建、改扩建的16所学校（幼儿园）高标准、一步到位进行了信息化配备。今年方案完成36处智慧校园、未来教室建设。建设了全区统一的网络办公平台，推动优质校与薄弱校的教育资源共享。加强“互联网+课堂信息化教育模式的构建，引进北京云校，与14所试点学校探索构建基于云计算、大数据下的管理及评价体系。职业教育实践能力培养成绩优异，2023年市中等职业学校技能大赛，我区获得39个一等奖，72个二等奖，125个三等奖。我区承办了全国职业技能大赛中职组计算机辅助设计赛项。在全国职业技能大赛中获得6金9银
6、8铜的佳绩。区职教中心、区高职校被评为市创客试点学校。 （四）全面营造平安和谐的教育开展环境。健全完善学校平安工作领导体系，建立和完善了一整套纵到底、横到边、无缝隙全覆盖的学校平安领导体系、责任体系和防控管理体系，不断完善网格化平安工作长效机制。结合机构合并和东XX县区学校实际情况，出台校园平安稳定工作划片管理制度，局领导班子成员带着机关科室采取统筹安排、分片负责的方式直接联系全区各镇（街道）教育办、局属各学校，全面加强校园平安稳定管理。围绕“办好人民满意的教育这一目标，关注学生的开展需求和家长、教职工的诉求，通过全面推进“开门办学工作，面向社会公开局长信箱、局长办公 、校（园）长办公 ，公开
7、监督 、教育惠民效劳热线、教育行风在线qq，开通教育官方微博、官方微信等多种渠道聚集社会对教育的意见建议，出台xxx教育系统干部问责方法，采取问卷调查、 访问、工作督查、明查暗访等有效形式，加强专项治理，工作作风和效能得到全面提升。 二、2023年工作打算 （一）注重改革创新，推进教育转型开展。推进现代学校制度建设，全面完成学校章程修订和校务委员会建设工作，设计并试行符合现代学校要求的管理制度，健全完善学校依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的运行机制。深化素质教育重点领域改革，以深化课程和课堂教学改革为突破口，建立相配套的涵盖课业负担、教学质量和学生身心健康等内容的综合绿色质量评价体系。全
8、面推进教育信息化，积极构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制。加快推进国际交流与合作，探索中外合作办学新机制。 （二）优化资源配置，推进教育优质均衡开展。争取区政府支持制定出台关于全面改善农村义务教育薄弱学校办学条件的实施意见和关于解决城镇大班额问题的工作方案，逐步消除薄弱学校和大班额问题。2023年方案新建、迁建中小学幼儿园14所。以现代化学校创立为契机，加快缩小区域差距，切实缩小城乡差距，着力缩小校际差距。加强对公共教育经费使用监管，建立现代学校预算管理制度。积极探索政府购置教育效劳的内容和方式，丰富和提高教育公共效劳的数量和质量，努力为XX县区常住人口提供根本均等的义务教育效
9、劳。 （三）强化统筹兼顾，推进教育协调开展。以培养高素质技术技能人才为目标，加快构建中职、高职、应用型本科一体化人才培养体系。围绕XX县区“616产业规划，启动新一轮职业教育专业设置布局规划；全面推进第二个学前教育三年行动方案，优化学前教育设施布局，加大公办园建设力度，扩大普惠性民办园认定范围，完善“区级统筹，区、镇（街道）共管的学前教育管理体制；充分发挥市场配置作用，吸引行业、企业等社会力量和民间资本进入教育领域，提升XX县区公共教育资源的供给能力；整合部门资源，积极推进成人教育向社区教育转型升级，构筑与XX县区经济开展和XX县区功能定位相匹配的终身教育体系。 （四）坚持育人为本，推进学生全
10、面开展。坚持德育为先，把社会主义核心价值观教育融入学校教育全过程。依据XX县区未来城市定位，打造一批具有鲜明西海岸特色的“德育精品课程。完善中华优秀传统文化教育，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。把校园足球运动作为开展校园体育突破口，开发符合学校实际和学生身心开展规律的体育艺术工程。优化整合课程资源，构建标准特色的课程体系，大力推广有利于主动体验、合作探究、个性学习的教学方式。推动普通高中优质特色化开展，探索机制灵活、渠道互通、选择多样的创新型人才培养模式。健全中小学生课业负担监测、举报、公告和问责制度，标本兼治减轻学生过重课业负担。 （五）坚持立德树人，推进教师队伍活力开展。全面加强师
11、德师风建设，健全以提高思想政治素质、树立正确职业理想、提升职业道德水平、标准从教行为为内容的师德教育体系，完善社会、家长共同参与的师德考评机制。稳妥推进、有序实施校长职级制改革，推进校长专业化、职业化建设，积极探索完善教育干部选拔、聘任、考核、鼓励方法。构建“教研、培训、督导、效劳、管理五位一体的教师教育管理模式，全面提升教师专业化水平。加大高层次教育人才引进力度，组建教育专家人才“智库。研究落实“中小学教师县管校聘工作推进方案，健全完善教育干部教师交流机制，优化干部教师资源配置。 （六）优化开展环境，推进教育和谐开展。落实“三严三实要求，全面落实党风廉政建设责任制，完善岗位廉政风险防控体系，构建全覆盖的党风廉政建设责任网络。健全完善“党政同责、一岗双责、齐抓共管的平安生产责任体系，建立校园平安隐患排查整改长效机制，全力维护校园平安稳定。全面推行教育行政权力清单和责任清单制度，不断提升依法治校能力。加大教育督导力度，完善责任督学挂牌督导制度，建立督导结果公示公报、限期整改和劝诫问责制度。加强教育宣传工作，做好教育政策解读工作，加强教育门户网站、微博、微信平台建设，健全热点舆情快速反响机制。 第7页 共7页
