1、篇一：高中语文根底知识全程复习包括语音字形词语成语熟语文言根底知识本文 高中语文根底知识全程复习（包括语音、字形、词语、成语、熟语、文言根底知识）关键词：教案高中语文书本知识整和第一册一、单音字橘子洲头 百舸 寥廓 峥嵘 方遒 浪遏 青荇 生萧 漪沦 罗绮 佝偻 踟蹰残羹冷炙 跫音 雾霭 流岚 虹霓 刀戟 废墟 倾圮 窠巢 酵母 窗扉 漫溯魅惑 暴虐 蓊蓊郁郁 袅娜 霎时 幽僻 敛裾 眉黛 翩然 休憩 芍药 花蕊眉梢 山脊 阡陌 缥缈 骋怀 肄业 灼烈 教导 嘈杂 步履 遵守 颓墙 坎坷猝然 亘古不变 壁龛绽放 邂逅 熏陶 迥然 拜谒 翌日 嫉恨 蜕变 兑现镣铐 债券 诽谤 诬蔑 缔造 戳穿
2、匿迹 磐石 向往 妥当 端倪 愆期 掮客戊戌 永葆活力 芜杂 褒贬 义愤填膺 行之有效 浅尝辄止 愤懑 自缢 不惮奚落 头颈 阐述 内疚 深邃 冥想 蹉跎 汲取 戕害 毗邻 膝盖 不恤 房檩劫难 敷衍 悬揣 亵渎 讣告 纰漏 抽泣 蕴藉 沮丧 杀一儆百 匹配丝缕曲折二、多音字中流干劲悄悄绿林佝偻分担单调尽染中肯劲敌悄然嫩绿伛偻分外调整尽管狼藉时机亲爱宁静独处纤夫脉络人影幢幢慰藉会计亲家宁愿妙处纤腰脉脉一幢房屋好似佛像宿命假期拓片应届信任给以好奇仿佛星宿假设拓展回应姓任供给一宿参与少数睡着一样彷徨监视重复中间赠与青年穿着打扮 胡同低徊监生沉重间谍着数长久背包落下长者脊背落枕奚落三、字形识别飞行树
3、阴恐惧翱翔荫庇跫音创伤拌嘴拜谒魅力 笨拙帷幕魁首 废黜雎鸠黑魆魆 相形见绌 雉堞慰帖 弥望雏形慰咨询 弭患唯一彷徨连缀暮色悱恻辍学募捐单于 单纯 姓单 悲怆河畔沧桑挑衅誊写泫然 长篙凝神蒿草伸手嵩山乾坤缟素绅士枯槁呻吟镂空温柔佝偻必须遏制眷恋夸耀 偈子荣誉眩晕 彷徨梵婀玲邂逅 惶恐燃烧 诟骂 辉煌 蝗虫 宁谧 诞生 蝗论 谥号 垂涎三尺破裂遐想悼念 憔悴瑕疵棹桨绯闻惙息蓦然回首 褴褛顷刻精粹空闲泥淖诽谤啜饮 假设落伍竣工遵守唱喏端倪茁壮棍棒下坠蹉跌唆使烙印偌大睥睨咄咄逼人 俸禄堕落秩序怙恶不悛鉴赏大方诅咒槐树废墟稀薄三昧砥砺签订梗概狙击傀儡吹嘘户口簿 滋味再接再厉四、词语辨析1、意气义气辨析：
4、意气指意志和气概，也可指志趣和性格，还可指由于主观或偏激而产生的情绪；而义气指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲本人利益的气概。例：（1）青年人应当_风发，积极有为。（2）绿林好汉总是以_为重。2、无望无望辨析：都有丧失了希望和决心的意思。无望表示希望落了空，失去了决心；作描述词时，表示希望没有实现的懊丧。无望表示毫无希望，断了希望的念头，比无望程度深，语意重。例：（1）这场球踢得那么差，大家都感到特别_。（2）面对挫折窘境我没有理由灰心无望，由于理想心_，由于理想还在我前面闪光。3、闪耀闪耀辨析：两词均为动词，均指（光亮）动摇不定，忽明忽暗。闪耀侧重于闪光耀眼，光亮程度较高；闪耀着重于光亮动摇
5、不定，忽明忽暗，光亮程度不太高。闪耀还能够描述说话人的情态，闪耀却没有这个意义。例：（1）7日晚政府大球场金光_的浩大庆典，使整个港岛沉醉在欢乐的海洋之中。（2）苍茫宽阔的大海上，破浪的孤帆有_的灯塔作指引，便不会迷失方向。4、庄严庄重辨析：都有（言行）不随意，严肃的意思。庄严侧重于严肃崇敬，既可指人的神态，也可指严重事物构成的气概、气氛或特定的严肃时刻，范围较广；庄重侧重于言谈举止严肃端正，与轻浮相对，一般只用于人，范围较窄。描述人的神情态度时，庄严侧重于严肃而不可进犯，语意较重；庄重侧重于严肃而不随意，语意较轻。例：（1）人民英雄纪念碑屹立在_宏伟的于安门广场上。（2）老师总是一副_的模样
6、，叫人望而却步。5、渺茫缥缈辨析：二者都有隐约模糊的意思，前者是因遥远而模糊不清。后者描述模模糊糊，假设有假设无。例：（1）尽管希望有些_，但我依然坚持努力下去。（2）_的云烟在海的那边升腾起来。6、寂静安静辨析：寂静专用表示客观的环境静，没有声音；安静除了用于客观环境，还可用于人或事物的状态，有安稳、不吵闹的意思。例：（1）山谷里兰花芬芳，终年_，正是疗养身心的佳处。（2）阳光洒下来，暖和的感受一下子让我_下来。7、思绪思路辨析：在指思想的眉目时能够通用，但指情绪时只用思绪；思路能够指文章等。例：（1）面对波涛汹涌的大海，我不禁心潮澎湃，_万千。（2）写文章组织材料时，要有一个明晰的_。8、
7、没精打采萎靡不振辨析：没精打采表示没有精神，程度较轻；萎靡不振描述精神颓靡，程度重一些。例：（1）你看他_的模样，准是在家里挨了臭骂。（2）近年来，他的精神不断_。9、身临其境设身处地辨析：身临其境指亲身到了那个境地，获得某种切身感受；设身处地指替别人着想、考虑。例：（1）你只有_，才能明白其中的微妙。（2）你也该_地为她想想。10、忽略无视辨析：两者都含有“没有留意到的意思，但不同的是：忽略还有“忽略的意思；无视那么强调“不注重。例：（1）在宏大的互补性利益面前，双方存在的细节上的分歧几乎能够_不计了。（2）处理深层次咨询题，不可_理论指导的作用。11必须必需辨析：必须着重于事理上的必要，多
8、指工作或事情非如此不可，是能愿动词，不单独使用，常跟其他动词连用，含有强化命令语气的作用；必需是必不可少的需要，多指原料、物品、用处等的不可缺少，是动词，可单独使用，也可作定语。例：（1）成人教育要开展，_坚持“与时俱进的原那么。（2）今年夏天，各大商场超市的生活_品供给充足。12度过渡过辨析：度过指某段时间已通过去；渡过指由此岸到达此岸，有通过的意思。例：（1）我们欢聚在一起，_这个美妙的夜晚。（2）只要大家上下齐心，共同努力，我们就一定能_眼下的难关笑到最后。13传播传布辨析：传播一般指广泛传送、散布，对象能够是有认识的宣传内容，如理论、音讯、名声等，篇二：高考语文根底知识全程复习本文 高
9、中语文根底知识全程复习（包括语音、字形、词语、成语、熟语、文言根底知识）关键词：教案高中语文书本知识整和第一册一、单音字橘子洲头 百舸 寥廓 峥嵘 方遒 浪遏 青荇 生萧 漪沦 罗绮 佝偻 踟蹰残羹冷炙 跫音 雾霭 流岚 虹霓 刀戟 废墟 倾圮 窠巢 酵母 窗扉 漫溯魅惑 暴虐 蓊蓊郁郁 袅娜 霎时 幽僻 敛裾 眉黛 翩然 休憩 芍药 花蕊眉梢 山脊 阡陌 缥缈 骋怀 肄业 灼烈 教导 嘈杂 步履 遵守 颓墙 坎坷猝然 亘古不变 壁龛绽放 邂逅 熏陶 迥然 拜谒 翌日 嫉恨 蜕变 兑现镣铐 债券 诽谤 诬蔑 缔造 戳穿 匿迹 磐石 向往 妥当 端倪 愆期 掮客戊戌 永葆活力 芜杂 褒贬 义愤填
10、膺 行之有效 浅尝辄止 愤懑 自缢 不惮奚落 头颈 阐述 内疚 深邃 冥想 蹉跎 汲取 戕害 毗邻 膝盖 不恤 房檩劫难 敷衍 悬揣 亵渎 讣告 纰漏 抽泣 蕴藉 沮丧 杀一儆百 匹配丝缕曲折二、多音字中流干劲悄悄绿林佝偻分担单调尽染中肯劲敌悄然嫩绿伛偻分外调整尽管狼藉时机亲爱宁静独处纤夫脉络人影幢幢慰藉会计亲家宁愿妙处纤腰脉脉一幢房屋好似佛像宿命假期拓片应届信任给以好奇仿佛星宿假设拓展回应姓任供给一宿参与少数睡着一样彷徨监视重复中间赠与青年穿着打扮 胡同低徊监生沉重间谍着数长久背包落下长者脊背落枕奚落三、字形识别飞行树阴恐惧翱翔荫庇跫音创伤拌嘴拜谒魅力 笨拙帷幕魁首 废黜雎鸠黑魆魆 相形见绌
11、 雉堞慰帖 弥望雏形慰咨询 弭患唯一彷徨连缀暮色悱恻辍学募捐单于 单纯 姓单 悲怆河畔 沧桑挑衅 誊写泫然 长篙凝神 蒿草伸手 嵩山乾坤 缟素绅士 枯槁呻吟镂空温柔 佝偻必须 遏制眷恋夸耀 偈子荣誉眩晕 彷徨梵婀玲邂逅 惶恐燃烧 诟骂 辉煌 蝗虫 宁谧 诞生 蝗论 谥号 垂涎三尺 破裂遐想悼念 憔悴瑕疵棹桨绯闻惙息蓦然回首 褴褛顷刻精粹空闲泥淖诽谤啜饮 假设落伍竣工遵守唱喏端倪茁壮棍棒下坠蹉跌唆使烙印偌大睥睨咄咄逼人 俸禄堕落秩序怙恶不悛鉴赏大方诅咒槐树废墟稀薄三昧砥砺签订梗概狙击傀儡吹嘘户口簿 滋味再接再厉四、词语辨析1、意气义气辨析：意气指意志和气概，也可指志趣和性格，还可指由于主观或偏激
12、而产生的情绪；而义气指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲本人利益的气概。例：（1）青年人应当_风发，积极有为。（2）绿林好汉总是以_为重。2、无望无望辨析：都有丧失了希望和决心的意思。无望表示希望落了空，失去了决心；作描述词时，表示希望没有实现的懊丧。无望表示毫无希望，断了希望的念头，比无望程度深，语意重。例：（1）这场球踢得那么差，大家都感到特别_。（2）面对挫折窘境我没有理由灰心无望，由于理想心_，由于理想还在我前面闪光。3、闪耀闪耀辨析：两词均为动词，均指（光亮）动摇不定，忽明忽暗。闪耀侧重于闪光耀眼，光亮程度较高；闪耀着重于光亮动摇不定，忽明忽暗，光亮程度不太高。闪耀还能够描述说话人的情
13、态，闪耀却没有这个意义。例：（1）7日晚政府大球场金光_的浩大庆典，使整个港岛沉醉在欢乐的海洋之中。（2）苍茫宽阔的大海上，破浪的孤帆有_的灯塔作指引，便不会迷失方向。4、庄严庄重辨析：都有（言行）不随意，严肃的意思。庄严侧重于严肃崇敬，既可指人的神态，也可指严重事物构成的气概、气氛或特定的严肃时刻，范围较广；庄重侧重于言谈举止严肃端正，与轻浮相对，一般只用于人，范围较窄。描述人的神情态度时，庄严侧重于严肃而不可进犯，语意较重；庄重侧重于严肃而不随意，语意较轻。例：（1）人民英雄纪念碑屹立在_宏伟的于安门广场上。（2）老师总是一副_的模样，叫人望而却步。5、渺茫缥缈辨析：二者都有隐约模糊的意思
14、，前者是因遥远而模糊不清。后者描述模模糊糊，假设有假设无。例：（1）尽管希望有些_，但我依然坚持努力下去。（2）_的云烟在海的那边升腾起来。6、寂静安静辨析：寂静专用表示客观的环境静，没有声音；安静除了用于客观环境，还可用于人或事物的状态，有安稳、不吵闹的意思。例：（1）山谷里兰花芬芳，终年_，正是疗养身心的佳处。（2）阳光洒下来，暖和的感受一下子让我_下来。7、思绪思路辨析：在指思想的眉目时能够通用，但指情绪时只用思绪；思路能够指文章等。例：（1）面对波涛汹涌的大海，我不禁心潮澎湃，_万千。（2）写文章组织材料时，要有一个明晰的_。8、没精打采萎靡不振辨析：没精打采表示没有精神，程度较轻；萎靡不振描述精神颓靡，程度重一些。例：（1）你看他_的模样，准是在家里挨了臭
