1、大班上学期班务参考方案一 (2)一班况分析：本班共有39名幼儿，男19名，女20名，3名新生,是从别的幼儿园转学的。班中郁小俐、苏晓林、苏晓云、朱飞不是独生子女，独生子女率为90%。通过两年的幼儿园生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面情况分析一健康：幼儿的独立自理才能有了明显的提高，根本都能较纯熟的用筷独立进餐，能较安静、迅速地吃完本人的一份饭菜，开学以来觉察幼儿的饭量又有明显增加，而且用餐速度也普遍加快，根本无剩饭、挑食现象。但个别幼儿的进餐适应还有待改进，如姚迅怡吃饭桌面地面有大量掉落的饭菜；苏东健、丁岑玺等吃饭时经常东张西望，徐心杰、尹假设禹进餐速度较慢，吴寅杰、陈孙
2、弘宇吃饭时经常讲话，需要教师不断催促、提示。本学期将通过个别教育、谈话讨论和不断催促来协助他们逐步养成良好的进餐适应。盥洗方面，幼儿已根天分独立大小便，局部小朋友学会了本人使用便纸。洗手时多数幼儿能留意节约用水。班中大多数幼儿都能本人穿脱衣服、叠衣服、叠被子，并乐意互相协助。动作开展方面，幼儿的走跑动作已比拟协调，局部幼儿已经学会了跳绳。平衡、攀爬的才能相对较弱，有一些幼儿由于胆子小，动作开展不协调，平衡和攀爬时需要旁人的协助，如卜一菲、陈爱涛。在分散活动时，我们将引导他们多参加这方面的游戏，并联络家长共同配合来提高这些幼儿的动作协调才能。通过谈话、不断提示催促，幼儿在运动时的自我保护才能有所
3、加强，明白热了要擦汗、休息，明白跑时不和别人碰撞；明白滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。大班幼儿的活动才能、范围将更大，因此本学期我们接着将平安和自我保护作为重点，及时抓住时机进展随机教育，让幼儿讨论小结一些相关保护经历和知识，并言行一致，进一步提高自我保护认识和保护才能。二社会性和情感方面：幼儿的交往才能有了较大的提高，在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进展交往，愿意与教师小朋友一起游戏，一起谈话，但关于一些陌生的客人、教师还不能主动招呼、积极交往，也有局部幼儿在集风光前不敢大胆表达、表现本人，如陈爱涛、孙韵棠、陈孙弘宇、卜一菲等，需进一步鼓舞他们，给予适当的时机，让他们能有自信表现。
4、由于大多数幼儿都是独生子女，因此大局部幼儿仍然比拟自私、任性的，在行为适应方面还存在不少不良适应，还有幼儿自控才能较弱，留意力较分散，遵守集体规那么的认识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气，本学期将把良好行为适应、学习适应、生活适应的养成作为重点常抓不懈。二艺术方面：幼儿对绘画的兴趣特别高，涂色、线条等技能方面也加强了，由于接触了多种方式的绘画，幼儿对绘画的自决心也加强了。线条较大胆、老练，初步理解了水粉、脱水画等画种的用笔方法、特点。本学期美术教育中将结合新课题给予幼儿接触、理解民俗文化的时机，感知民俗民风，感遭到美的更丰富的内涵，并与幼儿的各种活动加以整合，培养幼儿对美的
5、敏锐性，能大胆表现美，有一定的想象力、制造认识，进一步提高审美才能。本班幼儿喜欢音乐，尤其是女小朋友，喜欢唱唱跳跳，唱歌时在教师提示下会操纵本人的音量，能较好地表现歌曲的感情。个别幼儿节拍感较强，如曹梦悦、沈秦晴等，郭笑涵、陈孙弘宇等音准较好，幼儿对律动和音乐游戏、歌表演特别感兴趣。四语言认知方面：全班幼儿能听明白一般话，并能在日常交往中较纯熟地运用、表达，由因此识字实验班，幼儿对文字的敏感度较高，喜欢识字，学会使用一些描绘词和成语，并能在活动中活学活用。幼儿的朗读水平也有了较明显的进步，在教师的提示下能较有感情并把握适宜的速度，局部幼儿能本人独立将一些儿童读物的故事念出来，如朱韶越、沈秦晴、
6、沈心旸、夏逸非等。但个别幼儿如潘美青、尹假设禹、朱飞等由于插班等缘故识字量不大，我们将鼓舞幼儿互帮互助并和家长联络，制造多一些环境、时机，能培养小孩对语言的兴趣和敏感性。班中幼儿喜欢听故事，喜欢动脑筋，学新本领，但活动时认真倾听的适应较差，经常插嘴。幼儿的语言迁移运用才能较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。五个别幼儿情况分析：陈爱涛该幼儿至今仍然特别少主动与四周幼儿交往，自由活动时常常一个人在旁看别人活动，不能主动参与到集体中。由于小时侯的一次严峻烫伤后家长的小心呵护，造成运动量缺乏，与人交往时胆子较小，活动时害怕离地动作平衡、攀爬等、另外因速度比同伴慢，合作游戏时也常有不协调而害怕地摔交
7、、哭泣现象。姚迅怡该幼儿尽管从托班起便入园了，但由于身体的缘故，长期缺勤。家中也特别的宠溺，至今仍由奶奶喂饭，不愿本人独立进餐，在园进餐时就在桌面、地面、衣服上掉落大量饭菜，洗手时经常会洗到衣服裤子都湿掉，还会有尿裤子现象。活动时经常自由走动，不能较好地融入集体活动，与同伴根本没有言语上的交流，各方面开展较慢。二、本学期教育总目的：促进幼儿身体正常发育和机能的协调开展，加强体质，培养良好的生活卫生适应和参加体育活动的兴趣。开展幼儿正确运用感官和运用语言交往的根本才能，增进其对环境的认识，培养有有益的兴趣和动手才能，开展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养老实、自信、
8、英勇、好征询、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、适应以及爽朗爽朗的性格。培养幼儿感受美和表现美的情趣和才能。三、详细要求：一健康和动作开展：1、体魄强健，机能协调开展，能适应环境、气候和生活条件的变化，尤其在冬季，对疾病有一定的抵御才能。2、有粗浅的卫生知识，具有良好的生活卫生适应，初步的公共卫生适应和生活自理才能。3、学会徒手操、花式操各一套，在教师带着下能积极参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。4、各种根本动作协调、准确、灵敏，有一定耐力和速度，姿势正确。5、能平安的、纯熟的使用运动器械。6、有初步的自我保护认识和才能，集体活动时能留意平安。7、在成人提示
9、下，保持穿戴整齐，根本分清左右脚，有正确的坐姿。会使用剪刀及用笔书写，姿势正确，手眼配合较协调。二语言和认知才能：1、听：在与别人说话时，集体中能专注地，较长时间地倾听别人讲话，能理解一些连读指令。2、说：能积极参加各种语言活动，能理解并复述别人的讲话内容，会连接、明晰、较完好得用语言表达本人的意愿，有礼貌的和别人交谈、态度大方，包括各级领导，参观交流人员，园外小朋友等。3、早期阅读：能独立、正确地看图书、图片，并讲述其中内容。4、好奇好征询，能觉察征询题，主动寻找答案，对其生活有关的信息、自然科学现象有兴趣，喜欢摆弄、揣摩、操作。5、明白季节的轮换与动植物、人的关系；介绍本地区的主要农作物，
10、明白得要保护益虫，消灭害虫；学习豢养、种植动植物的简单方法。6、在生活中观察风、雨、雪等自然现象，明白他们的好处和危害，对自然科学现象感兴趣，愿意动手实验。7、学会5以内数的分解和组合和加减法，明白一星期的顺序、学会看日历、掌握单双数、相邻数，对数量关系、图形特征、空间位置的变化产生兴趣，并能进展简单的分析、推断、推理。8、初步学会系统观察法，能按照物体两种或两种以上的特征进展分类，构成初步的概念。三品德和社会才能1、逐步学会本人的行为符合集体要求，明白得要遵守社会公共秩序，能关心同伴，协助别人，在大带小活动中作好典范，行为适应良好。2、关心和保护四周环境，理解一些祖国各地的风土人情、著名建筑
11、和名胜地、苏州园林、苏州新貌、土特产，接触和理解吴文化的一些民俗民风，明白家乡日新月异的变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。3、积极认真参加班级劳动，有坚持性，保护公物，保护四周环境。4、对人有礼貌，能主动、正确地使用礼貌用语，热情待人，不说脏话。5、主动参加各项活动，能大胆发表意见，尊重和学习别人长处，有一定的自决心，能克服困难完成任务。6、能主动与别人交往，能用多种方式与别人交流感情。7、能在教师较少提示下，遵守常规及游戏规那么，能遵守公共场所的规那么如乘车、公园、戏院等四审美艺术表现1、乐意参加各种艺术活动，萌发幼儿感受四周事物及感受美的才能。2、学习音乐、韵律活动和节拍，学习绘画和手工制造
12、，表达本人的感受、开展想象力。3、能主动、愉快地参加文学、音乐、舞蹈、美术的学习欣赏活动，能用多种方式制造性地表现，并具有初步的鉴赏才能。四、详细措施一体育活动1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温和，心情愉快，构成平安感、信任感。2、标准大班徒手操，动作正确、有力、整齐，教幼儿新的律动、午间操各一套。3、每天保证幼儿2小时户外活动时间，通过集体、分散活动相结合，合理安排活动内容。留意气候与运动强度、密度的关系，鼓舞幼儿坚持锻炼身体，加强体质，提高健康水平。4、发动幼儿及家长共同参与废旧物品搜集，自制平安、有用的体育活动器具。启发幼儿动脑筋一物多玩，开展制造性思维与才能，并引导他们平安地玩好，开展各种动作、技能，提高身体素养。
