1、化学科教学参考方案一.教学目的 1、激发学生学习化学的兴趣，培养学生的科学态度，科学的学习方法，以及关心自然，关心社会的情感。兴趣是最好的老师，假设学生对化学产生浓重的兴趣，那么学习化学就会主动。“兴趣是做好一切工作的打破口，因而，激发学生学习化学的兴趣作为义务教育化学教学的目的之一。教学是师生双边活动，有教的一面，教与学都直截了当阻碍着教学质量，因而，教法与学同样重要，因而，义务大纲明确提出“培养学生科学的学习方法。大自然是我们赖以生存的环境，只有关心自然才能保护自然，只有关心社会才能立足于社会,因而义务教育化学大纲又明确提出了：“培养学生关心自然、关心社会的情感。 2、培养学生的才能和创新
2、精神见大纲才能包括：思维才能、实验才能、观察才能、自学才能。“使学生会初步运用化学知识解释一些简单的现象或处理一些简单的化学咨询题。通过这句话可见新大纲在才能方面的要求有提高。“运用化学知识解释或处理是应用的更高一个层次，这是以往大纲所没有的. 3、对学生进展辩证唯物主义热爱社会主义祖国的教育。如今世界各国都特别注重思想教育。寓思想教育于教学之中，是普遍的规律。“对学生进展教育，提出特别明确。因而我们在教学中必须执. 二、知识方面 一 1、掌握金属化学性质.3、掌握溶质质量分数的计算. 2、掌握金属活动顺序的应用.4、掌握常见酸和碱的性质. 5、掌握常见盐的性质. 二 1、理解溶液的构成.2、理解溶液的溶解度. 3、理解常见的化学肥料. 4、理解化学元素与人体的健康及人类重要的营养物质. 三 1、理解常见金属的材料及用处.2、理解金属资源的利用及用处. 3、理解生活中常见的盐.4.理解有机合成材料.
