学校人性化管理思考 内容预览： 根据社会开展的趋势，我国根底教育的课程改革将进一步向综合化、研究性、人文性和理论与实践学习并重的几个方面开展。要实现这一开展必须是在学校中通过校长领导下的教师队伍的创造性的劳动变成现实的。在这一过程中，校长的管理理念将直接决定新课程在学校中的实施情况。因此作为学校管理者的校长要正确认识新课程给学校管理带来的变化，通过管理创新，确定新的学校观和管理观。以人的开展为本，既讲究科学民主的严格管理，又讲究充满情感的人性化管理，方能最大限度调动教师的工作热情，提高学校的办学水平和教育质量。 一、人性化管理是学校可持续开展的前提郭店楚简性自命出中有这样几句话：“道始于情，情生于性，“性自命出，“命自天降。意思是：人道是由于人们相互之间存在着情感才开始有的，人的喜怒哀乐之情是由人性中发生出来的；人性是由“天所给予的，天命是“天所表现的必然性和目的性。它强调“人性是天赋予的自然属性，是人类最普遍的特征。历代管理者将人性作为其治世之道的根底和主体，认为要建立和谐的社会秩序，就必须顺应人性，尊 如果你需要此原创文章，请立即点击咨询客服老师吧。 如果你需要定制一篇独一无二的原创文章，请申请原创写作效劳，1-3天即可交稿，满意为止。 如果你需要发表文章，但文章可能还没写好，请点击论文发表效劳，即可快速见刊。 第2页 共2页
