1、学风建设月开幕演讲稿 我想在座的每一个人都是经过了高考的洗礼，每天起早贪黑的学习，可以说是受尽了高考的折磨以后，终于熬到了大学。许多人都说高考完就是解放，我在这里想说的是高考完那必须的是解放，但只是别忘了，解放完还有抗美援朝，三年自然灾害，大跃进，十年文革，高考不是实现了了共产主义，而是刚刚建立了一个新中国，大学就是你的新中国，你要用四年的时间来建设它。 说道学习经验，我觉得高中的学习经验依然可以有所延续。和高中一样，你们虽然课程少了，但依然需要每天坐在教室中上课，学期末你们还是需要考试。高中的时候考不及格不需要补考，但到了大学，期末考试不及格就意味着挂科，补考，重修。因此，我觉得虽说成绩一定
2、不代表一切，但成绩会决定某些事情。而且到了大学我们更应该为了自己的未来和理想努力学习。在我的大一学习中，我总结了一下这几点： 其一，在大学的学习应有自学的意识和明确的学习目标。在高中，我们的生活几乎都是老师帮我们规划好的，什么时间段该做什么都有老师安排，我们也只是一心为了考试拿个高分。而在大学，我们需要自己管好自己了，自己方案与安排我们的课余时间，不再是考试本领。大学的学习以自学为主，学校对学生的约束变少，同学们有很多时间可自由分配，因此同学们应规划好学习与课余活动所占的时间，自觉主动的学习，自觉的学习意识是取得优异成绩的前提，而树立明确与适宜的目标有助于同学们提高学习意识与学习动力，也可使学
3、习效率大大提高。 第二点要有合理的时间分配与明确的学习方案，大一的空闲时间非常多，一些同学不注意安排自己的时间，有了空闲时间就无所事事或想到什么就做什么，没有方案性，这样一天过去了也没有太大收获，时间一长就发现自己荒废了大量时间而各方面没有取得提高。在我的同学里，好多都曾经在考试之前抱怨：不会吧，都要考试啦，我怎么觉得我还没有开始上课哪。这就是没有学习方案的最终结果。轻松地学习环境会使时间过得飞快，我想大家既有体会，做一个下午的试卷和看一个下午的电视，你会觉得做试卷很难熬，而看电视的话，时间仿佛缩短了一样。因此大家最好能做出适合自己的时间规划，可以在前一天列好自己的学习和其它方面方案，并按方案
4、实施，这样可以提高学习做事的效率。 其三就是培养良好的学习习惯，找到适合自己的学习方法，一个完整的学习过程包括预习、听课、复习、解题、总结，可以根据自己的情况和具体的科目有所侧重，有重点的完成一些内容。一些同学不习惯前预习，但对一些比拟重点的课目或进度较快的科目，做好课前预习可以大大提高课堂效率。我印象最深刻的就是c语言，老师上课的时候不仅进度快，而且到了下学期的时候会把教学顺序打乱，不安书本的顺序说。而且我们是在大教室里上课的，教室的多媒体效果极差，不太能听得清。因此每天上课之前我都会把下面要学习的一章仔细看一遍，虽然不一定能全部理解，会有很多疑问，但是至少会有一个大概的认识，上课就会省力不
5、少，也容易跟上。下课之后，我会把所学的内容在看一遍，然后做白皮书上的题目。虽然白皮书上的题目非常的多，做完一章也需要花2-3小时，但是做完后你会觉得非常有成就感，而且非常有收获。大一的课余时间非常多，我们肯定不能全部用来玩吧，我们可以培养自己的一些技能。首先要学会的就是查资料，去图书馆也好，去上网也好，要是学会利用资源。前段时间图书馆新馆正是开馆运行，有这么一个像五星级宾馆似的图书馆，为什么不好好利用。还有我们学校花了很多的钱购置了许多数据库，我们也可以好好利用，出了江大我们就没有这个权利了。同时，你还可以学习一些你感兴趣的东西，锻炼一下自己的其他能力，我就觉得我的大一再锻炼能力方面做的不够，
6、希望你们都能在大二的时候不要懊悔。 其四，复习也十分重要。之前说c语言的时候也提到了这一点。学过的内容假设不及时复习很快就会忘记，时间长了再捡起，花费的精力就会很多，因此趁还没有遗忘时及时进行稳固是一种很好的学习习惯。现在你们有固定的晚自习，不要第一节课玩 ，第二节课睡觉，第三节课继续玩 ，花一点时间复习比考前零时抱佛脚有用。复习这一点，很多人都知道很重要，但很少有人能做好。因此知道学习方法很重要，能够认真的坚持去做那么更为重要，此外，及时进行总结，将知识融会贯穿，形成知识体系可以大大提高知识的应用水平，提高思维的严密性与灵活性。对于老师留的作业，我们最好尽快完成，也就是，这节课老师留了作业，
7、那么就赶紧找时间做了，不要养成拖拉的习惯，拖拉对我们影响太大了。大家想想就知道，假设做的早了，有利于我们更扎实掌握这种知识，如果拖拉了，那我们就会花费很多时间重新拾起他，原先本来十分钟可以完成的事有可能现在要消耗一个小时。还有，做高数类的作业不要一边翻书一边作业，这样不利于掌握，要先吃透，再作业。不要抄袭，那样没有意义。 第五，大家也许耳熟能详一句话。必修课选逃，选修课必逃。我想说的是，对于选修课，我们大多是为了挣学分，可能不太认真听课，但如果你去了，那就认真听讲吧，选修有时比某些必修课还要有用。再说，反正也是去听课，我们为此交了钱了，去了多少要有些收获才是。对于必修课，我还是建议在大一最好不
8、要逃课，一方面会影响你之后课程的学习，另一方没，出勤率也是期末总分的一个方面，为了不挂科，没必要因为多睡一个多小时而翘课。 以上这些都是我的一家之言，学习方法因人而异，绝不可能所有人都相同，找到适合自己的才是最重要的。baidu就是一个很好的工具，上面有不同学校，不同专业，不同层次的人介绍的学习经验。同时，向学长学姐请教也是很好的方法，不仅要学习他们成功的经验，也要请教他们是失败的原因。 最后，我想告诉大家一句话。有了梦想，再付出努力，成功还会远吗。 第二篇：学风建设演讲稿学风建设演讲稿 学风是一缕清风，是一种气氛，是一种追求，更是一种精神。它犹如宁静的蓝天，庄严而凝重;它仿佛飘逸的白云，清雅
9、而透彻。学风是学生思想作风在学习上的具体表达，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合表达。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习积极进取;良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神;良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风气，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。 倡导良好的学风，我们大学生是直接营造者，也是最大受益者。从当前我 校学生整体来看，学风的主流是勤奋上进、刻苦认真的。大局部同学有着远大的抱负，他们积极进取，注重全面开展。但是，学风不正的问题仍然存在：在教学上，过分着眼于就业，使得大
10、学生片面追求“证书、赶场“套读的现象十分普遍，丧失了人文素质;在学习上，少数同学平时学习散漫，考试作弊屡见不鲜;局部同学思想上只重视专业知识的学习，集体观念淡薄;还有的同学贪图玩乐，追求享受。处事以自我为中心，沉缅于谈情说爱、上聊天、玩游戏，只求活得潇洒、快乐。这种缺乏勤奋精神，不讲诚信，奉行享乐和拜金主义的行为，可以说是白白浪费了青春时光，严重影响了学风建设。 我们盼望校园迎来良好的学风以营造浓厚的人文气氛，但同时又深感学风建设的艰苦性与长期性。良好的学风如春风化雨，潜移默化地引导着每个学子奋勇向前，因此我们有责任来建设它，维护它，开展它。学风建设要求我们在 抓学习的同时，更要注重营造一种学
11、会做人的气氛，让大学生懂得做人应具备的根本品质和根本态度。就是学会求知的能力，学会在各种场合善于应变的能力，学会关心、学会合作、学会竞争、学会团结。 同学们、老师们，建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、勇往直前。让我们把握生命中的每一天， 用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让文明之花盛开在校园的每一个角落。 各位领导、老师、同学们大家晚上好： 我是来自xx2班的xxx，今天我演讲的题目是。从我做起，落实到位。学风，是读书之风，是治学之风。我们同
12、学是参与的主体，学风建设的根源在 于学习的动力，首先我就学习的动力和大家做一下简单的探讨： 大学是学生走向社会的一个平台，在这段过渡时期内，我们应做 好准备工作，为以后开展打下坚实根底。我们所学专业是我们立身社会的资本，就拿我所学专业建筑工程技术来说：工地施工学习技术转变为自身的技能，为自己所 用。这须用理论与实践相结合。我们常看到的农民工，多年施工在第一线却仍做着较重的体力劳动，技术含量很少，他们缺乏的是知识。在我看来，他们是没有时机再学习，多数是上有老下有小的家庭顶梁柱。肩上的担子很重很重，生活的负担疲惫了身心，已经无力再去学习，有份工作，他们会很珍惜，踏实地做好。在他们身上最直接表达出朴
13、实的风格。他们拿到工资时的笑容让我感动，国家取消了农业税，农民的日子更好过了，更好的落实义务教育，我们应好好珍惜在校学习的时机，更多地储藏知识，创立更好的学风显得尤为重 要。 树立“创优美环境，建优良学风，从自己做起的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创立优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习气氛和宿舍、班级环境。 我们在具体的学习过程中应做到哪些最根本的呢。 端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面
14、，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益效劳活动。 在严格要求自己的过程中，自律就能表达出来。自律是人的一种内省活动，更多地依赖于人的自觉性，渐渐就形成 了习惯和品质。 然而任何一种良好的行为习惯和品质都不是天生就有的，都需要经过来自家庭、社会、学校等各方面的熏陶、教育、培养来形成。 现在我们最直接的体会就是在班级管理中，辅导员充分考虑并发挥我们的自主能动性，调动我们的积极性。我们感到班级管理不仅是辅导员、班委的事，更是我们自己的事，实现了自我管理和自我教育的目标。点点滴滴的事情做好了，在生活学习中
15、增强了我们的素质，那么何为素质呢。 我们从老师那儿学到的东西称为素质。我们很直观的感觉便是在课堂上老师传授的科学文化知识，增加我们用科学来对待生活。再第二课堂上，比方在机房上机后，看到班委检查凳子是否放整齐、门窗是否关锁好，配合老师做好清理工作，恢复机房整洁，我很是敬佩这份责任心，也参加其中。在站台买票时，尤其是过节回家，一条条巨龙般 的队伍让我等待。归心似箭的心情甚是迫切，缓慢地挪动中有份躁动与不安，看到有人插队更是愤怒，这个反例告诉我不能这么做。这便是见贤思齐，见不贤而己内省，三人行必有我师的道理。取长补短，为自己所用。我们从内心深处意识到并运用到实际中，这便是文明的表达，社会就进步一大步。 我们大学生走在社会开展的前沿，也正是意气风发、敢拼敢闯敢于创新的阶段，我们应积极引导转变成勇于拼搏勇于创新的实际中，愿我们与城院共同奋进，祝我院迎评成功。我的发言完毕，谢谢大家。 第三篇：学风建设-演讲稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的 同学们： 大家下午好。 今天，非常非常荣幸有这个时机，能够代表这么多同学在这里发言。 首先，我想代表xx学院的全体同学们向一直以来关心、帮助和支持我们的领导、老师们，表示忠心的感谢。感谢你们给我们创造了温暖和谐的学习生活环境，在你们的关心、帮助和支持下，我们才得以取得今天的成
